13 Dinamik Integrasi Kumpulan untuk Orang Muda dan Orang Dewasa

The Dinamik Integrasi Kumpulan Mereka adalah teknik yang boleh digunakan dengan kanak -kanak - dari prasekolah - dan remaja di sekolah dan institusi, dan dengan orang muda dan orang dewasa dalam pasukan dari universiti dan syarikat.

Setiap teknik integrasi mengandungi pelajaran untuk mencerminkan. Orang yang mengambil bahagian dalam jenis dinamik dan bengkel ini akhirnya mempelajari sesuatu yang baru, sama ada dari diri mereka, rakan sekelas mereka atau beberapa pengetahuan teoritis.

Di samping itu, dinamik menggalakkan penciptaan persekitaran yang menyeronokkan dan suka bermain, yang menggalakkan orang ramai untuk mengambil bahagian, bersosial, selain menganggap peranan aktif semasa aktiviti. Sama ada kanak -kanak atau orang dewasa dapat melihatnya sebagai permainan yang mereka juga akan belajar.

Adalah penting bahawa, apabila kita akan menggunakan aktiviti integrasi kumpulan, kita menyesuaikannya dengan kumpulan yang mana kita akan bekerja dan kita mengambil kira jika objektif aktiviti sepadan dengan objektif yang dicadangkan oleh kumpulan.

Sudah tentu, mereka tidak akan menjadi objektif yang sama dengan kumpulan utama, seperti kumpulan menengah atau dewasa dalam persekitaran kerja.

Dinamik dan teknik untuk mempromosikan integrasi kumpulan

1- mahkota bahagian atas

• Matlamat:

1. Menggalakkan integrasi kumpulan.
2. Mengukuhkan pengetahuan mengenai topik tertentu.

• Masa diperlukan: Sekitar 30 minit.
• Saiz Kumpulan: Saiz kumpulan purata. Antara 30 dan 40 orang.
• Tempat: ruang luas di mana peserta boleh bekerja untuk subkumpulan.
• Bahan yang diperlukan: Papan hitam dan kapur (atau penanda), mahkota, senarai soalan mengenai subjek yang ingin anda kerjakan.
• Langkah -langkah untuk diikuti:

1. Fasilitator kumpulan membahagikan kumpulan besar menjadi 4 subkumpulan. Sebaik -baiknya, ahli diedarkan secara rawak.
2. Mereka dijelaskan bahawa dinamik (atau peraduan) akan dibuat di mana kandungan teoritis sesuatu yang mereka pelajari akan diperkuat. Contohnya, subjek, jika kita berada dalam konteks sekolah.
3. Setiap subkumpulan memilih warna (merah, biru, hijau dan kuning). Sesetengah tangga ditarik di papan (sebanyak yang mereka saling mencintai, jika kita mahukan permainan, lebih banyak, lebih banyak dan jika tidak, ia dikurangkan) dan pada akhir ini, yang akan menguasai subkumpulan yang menang.
4. Soalan ditanya bahawa kumpulan mesti menjawab, menghormati pergeseran perkataan rakan kongsi. Setiap kali kumpulan terkena jawapan, langkah naik. Kumpulan memenangi kumpulan yang tiba di bahagian atas.

2- Tebak watak

• Matlamat:

1. Menggalakkan integrasi kumpulan melalui pertandingan kecil.
2. Ketahui lebih lanjut mengenai watak -watak yang muncul.

• Masa diperlukan: Sekitar 20 minit.
• Saiz Kumpulan: kecil atau sederhana, antara 10 dan 20 orang.
• Tempat: ruang luas di mana peserta boleh duduk di bulatan.
• Bahan yang diperlukan: Senarai watak, boleh menjadi terkenal atau aktiviti sendiri dari aktiviti. Nama akan ditulis masing -masing pada peranan yang berbeza. Mereka boleh disimpan dalam beg kecil atau beg.
• Langkah -langkah untuk diikuti:

1. Ahli kumpulan mengambil tempat duduk bulatan dan orang yang memimpin dinamik menjelaskan bahawa mereka akan bermain untuk memainkan watak.
2. Sukarelawan diminta. Dynamizer akan mendekati dia dengan beg yang mengandungi semua nama. Akan mengambilnya secara rawak (jika dia sendiri, dia akan mengembalikannya dan mengambil yang lain). Rakan sekelasnya akan mengemukakan soalan yang hanya dapat dijawab dengan ya atau tidak.
3. Apabila seseorang menganggap mereka pasti siapa dia, dia akan mengatakan bahawa dia mahu menyelesaikannya. Sekiranya betul, ia perlu mentafsir watak baru dan jika tidak, ia berterusan sehingga seseorang menyelesaikannya.

• Gred: Sangat penting untuk menghormati pergeseran perkataan para sahabat.

3- Trust Team

• Matlamat:

1. Menilai tahap kepercayaan di kalangan ahli kumpulan.
2. Mengesan unsur -unsur apa yang mengganggu keyakinan kumpulan.

• Masa diperlukan: Sekitar 60 minit.
• Tempat: ruang luas di mana peserta boleh berada dalam lingkaran, ia boleh berada di luar rumah.
• Bahan yang diperlukan: Sekiranya anda mahu, anda boleh menggunakan band untuk menutup mata anda.  
• Langkah -langkah untuk diikuti:

1. Orang diminta berdiri, membentuk bulatan.
2. Seseorang diletakkan di tengah, dengan kakinya bersama dan menutup matanya (dia boleh meletakkan pembalut). Jadi, anda diminta untuk kembali. Sahabat mesti diletakkan untuk ditahan dan tidak jatuh ke tanah.
3. Apabila dia sudah kehilangan keseimbangannya, dia berdiri. Oleh itu, anda perhatikan bahawa baki anda bergantung pada kumpulan.
4. Semua ahli kumpulan menjalani aktiviti tersebut.
5. Apabila mereka selesai, ada sementara refleksi di mana setiap orang dapat menyatakan bagaimana mereka merasakan sepanjang aktiviti dan tahap kepercayaan antara anggota kumpulan dianalisis.

• Catatan: Peranan fasilitator sangat penting, kerana ia mesti menganalisis sama ada terdapat masalah dalam kumpulan atau di mana -mana ahli dan mesti menangani mereka dalam perbincangan atau, secara individu selepas ini.

Boleh melayani anda: Terapi Rasional Emotif (Albert Ellis) Bagaimana ia berfungsi?

 4- Pengasingan dan integrasi

• Matlamat:

1. Buat rasa krisis, secara peribadi dan kumpulan, ketika ada keadaan pengasingan.
2. Menganalisis perasaan apa yang muncul ketika kita menghadapi situasi integrasi.
3. Nikmat integrasi antara ahli kumpulan.

• Masa diperlukan: 40 minit, kira -kira.
• Tempat: Ruang besar di mana peserta boleh meletakkan bulatan, boleh berada di luar rumah.
• Langkah -langkah untuk diikuti:

1. Orang yang memberi tenaga kepada aktiviti itu, meminta para peserta diletakkan, berdiri, membentuk bulatan. Mula memberitahu anda tentang kepentingan kerja berpasukan dan mesti bersatu padu untuk mencapai matlamat yang dicadangkan.
2. Secara rawak, bawa seseorang dan bawa ke pusat bulatan. Dia meminta dia untuk tidak menggerakkan tubuhnya dan membiarkannya meletakkan kedudukan yang mesti diadopsi. Dia akan meletakkannya, melihat dinding, dengan kaki separa terbuka dan melintasi lengan.
3. Dia bertanya kepadanya bagaimana perasaannya berhubung dengan kumpulan itu. Kemudian, dia bertanya kepada kumpulan bagaimana mereka melihat pasangan mereka.
4. Orang itu melihat sahabatnya dan soalannya diulang. Pertama kepadanya dan kemudian kepada sahabatnya. Selepas ini, orang itu kembali ke tempatnya di dalam bulatan.
5. The Dynamizer meminta ahli kumpulan mengambil tangan mereka sangat kuat dan menutup mata mereka. Anda boleh menceritakan kisah atau mendorong beberapa teknik relaksasi.
6. Secara rawak, Dynamizer memilih tangan dua rakan sekerja yang dipersetujui dan memberi tekanan kepada mereka, ke bawah.
7. Akhirnya, minta mereka putus.

• Perbincangan: Pada akhir aktiviti, para peserta mengambil tempat duduk dan meneruskan refleksi di mana ia disyorkan bahawa mereka menganalisis unsur -unsur berikut:

- Seseorang yang mempunyai nilai yang sangat terpencil, tidak sepenuhnya direalisasikan. Kumpulan ini menyumbang kepada keramahtamahan dan pertumbuhan peribadi boleh disebabkan oleh hubungan dengan orang lain.

- Menganalisis sama ada terdapat unsur pengasingan atau krisis.

-Menganalisis bagaimana kelemahan mempengaruhi kumpulan yang tidak bersatu padu.

-Menganalisis kepercayaan kumpulan di peringkat individu.

5- Tekanan Alam Sekitar

• Tujuan: Menunjukkan bagaimana orang tidak acuh tak acuh situasi kritikan atau pujian. Juga, sebelum momen kejayaan dan kegagalan.
• Masa diperlukan: Sekitar 60 minit.
• Tempat: Ruang besar di mana peserta boleh bekerja dalam dua subkumpulan.
• Bahan yang diperlukan: Dua permainan bahan dengan apa yang boleh dibuat pembinaan.
• Langkah -langkah untuk diikuti:

1. Pertama, dua orang diminta meninggalkan bilik untuk menerangkan aktiviti itu kepada para sahabat.
2. Dua kumpulan akan dibentuk, sehingga orang yang berada di luar, masing -masing akan tergolong dalam subkumpulan. Ini mengenai mereka duduk di belakang mereka, mereka akan membina angka dengan kepingan dan bantuan sahabat mereka.
3. Setiap pasukan akan menerima arahan. Dalam subkumpulan yang mana dia akan membantu dan memotivasi pasangannya semasa pembinaan dan subkelompok B yang akan bertindak dengan cara yang bertentangan, demotivasi, menunjukkan acuh tak acuh dan tidak menggalakkan pasangannya.
4. Kedua -dua orang diminta berada di luar dan menjelaskan bahawa, oleh subkelompok, mereka mesti membuat angka dan yang mendapat sokongan sahabat mereka.

• Renungan: Setelah masa yang ditetapkan telah berlalu, perdebatan kumpulan lengkap dibentuk di mana setiap ahli menyatakan bagaimana perasaannya sepanjang aktiviti tersebut. Sahabat akan diberitahu perintah yang telah diberikan kepada ahli -ahli subkumpulan. Ia akan dianalisis bagaimana ia mempengaruhi, di peringkat individu dan ketika melaksanakan tugas, mood yang ada di kalangan rakan sekerja.

6- Orang yang istimewa

• Matlamat:

1. Mempromosikan ahli kumpulan itu lebih mengetahui antara satu sama lain.
2. Jumpa orang baru.

• Masa diperlukan: Sekitar 30 minit.
• Saiz Kumpulan:
• Tempat: ruang luas di mana peserta boleh bekerja untuk subkumpulan.
• Bahan yang diperlukan: Tidak ada yang khusus.
• Langkah -langkah untuk diikuti:

1. Orang yang memberi tenaga kepada aktiviti itu, meminta ahli untuk memikirkan seseorang yang mereka kagumi, sudah menjadi orang yang terkenal atau, seseorang yang tidak dikenali dengan yang lain, seperti saudara atau rakan. Mereka bermotivasi untuk menjadi asal dan memikirkan seseorang yang mungkin rakan sekelas mereka tidak tahu.
2. Mereka ditinggalkan selama beberapa minit untuk memikirkan orang itu dan meletakkan idea mereka dengan teratur. Sekiranya anda mahu, anda boleh mengambil kertas dan bola untuk membuat skema.
3. Seterusnya, dalam subkumpulan, satu demi satu akan hadir kepada orang yang telah memilih. Rakan sekelas anda boleh mengemukakan soalan kepada anda untuk mengetahui maklumat lanjut.
4. Setiap subkumpulan memilih seseorang (atau dua) dan mereka keluar untuk mendedahkannya kepada semua rakan sekerja.

• Renungan: Tidak penting untuk menjadi orang yang terkenal, mana -mana orang tanpa nama mungkin melakukan perkara yang luar biasa dan mungkin tidak diketahui oleh banyak orang.
• Pelbagai: Sekiranya saiz kumpulan kecil, subkelompok tidak terbentuk dan semua rakan sekelas dibentangkan kepada watak -watak.

Ia boleh melayani anda: 30 filem dengan nilai yang disyorkan (untuk orang dewasa dan kanak -kanak)

7- Revolto Circle

• Matlamat:

1. Buat masa yang santai dan menyeronokkan di kalangan peserta.
2. Memihak kepada pengetahuan ahli kumpulan.

• Masa diperlukan: kira -kira 15 minit.
• Tempat: ruang luas di mana peserta merasa subkumpulan.
• Bahan yang diperlukan: Tidak ada yang khusus.
• Langkah -langkah untuk diikuti:

1. Dinamik ini boleh digunakan sebagai penyembuhan untuk sesi kerja. Dynamizer meminta orang untuk diletakkan dalam bulatan, sama ada berdiri atau duduk.
2. Dia menjelaskan bahawa terdapat tiga perintah: "Orange", "Pisang" dan "Circle". Dynamizer diletakkan di tengah bulatan dan menunjuk kepada salah seorang rakan sekerja yang memberitahunya salah satu daripada tiga pesanan itu.
3. Sekiranya ia "oren", orang itu mesti mengatakan nama pasangannya yang telah meninggalkan kiri. Sekiranya ia "pisang" pasangan anda di sebelah kanan. Akhirnya, jika ia adalah "bulatan" semua ahli kumpulan mesti menukar laman web.
4. Dynamizer mengawal masa aktiviti dan membayangkan semua ahli kumpulan dalam aktiviti tersebut.

8- Seseorang seperti saya

• Matlamat:

1. Memihak kepada penyepaduan ahli kumpulan.
2. Mempromosikan persekitaran di mana orang tahu dengan lebih teliti.
3. Bertemu rakan sekerja dengan rasa yang serupa dengan mereka sendiri.

• Masa diperlukan: Sekitar 30 minit.
• Tempat: ruang luas di mana peserta dapat bergerak dengan bebas.
• Bahan yang diperlukan: folios dan pen untuk setiap peserta.
• Langkah -langkah untuk diikuti:

1. Dinamik ini boleh digunakan pada saat -saat pertama kumpulan, jadi orang akan mempunyai masa untuk bertemu.
2. Dynamizer meminta mereka untuk menuliskan satu siri data di atas kertas. Seperti yang boleh, sebagai contoh: permulaan nama belakang pertama, profesion, konsert terakhir yang anda telah pergi, jenama coklat kegemaran, dll. Soalan -soalan ini disesuaikan mengikut umur dan kepentingan ahli kumpulan.

3. Mereka ditinggalkan selama beberapa minit untuk setiap orang menjawab secara individu.
4. Seterusnya, mereka mesti mencari rakan sekerja yang telah menjawab sama atau serupa dengan barang -barang tersebut. Mereka tidak dapat mengulangi pasangan dalam barang yang berbeza. Ini mengenai bercakap dengan lebih banyak orang, lebih baik.
5. Setelah menghabiskan masa yang ditetapkan, jawapan akan diperiksa. Sekiranya saiz kumpulan kecil, mereka akan melakukan satu demi satu dan jika tidak, pemacu aktiviti akan meminta mereka secara rawak.

9- Tarian Perasmian

• Matlamat:

1. Bertemu rakan sekerja dengan rasa yang serupa dengan mereka sendiri.
2. Buat masa yang menyenangkan dan menyenangkan di kalangan rakan sekerja.
3. Kehilangan rasa malu.

• Masa diperlukan: Sekitar 20 minit.
• Tempat: ruang luas di mana peserta dapat bergerak.
• Bahan yang diperlukan: kertas, pena dan tidak boleh diterima. Juga, pasukan untuk bermain muzik (radio, komputer, mudah alih, ...).
• Langkah -langkah untuk diikuti:

1. Dynamizer bertanya. Contohnya: Apa yang paling anda sukai mengenai kerja anda? Tahap soalan mestilah selaras dengan umur ahli kumpulan dan konteks di mana aktiviti itu dijalankan.
2. Setiap orang akan menjawab soalan itu dengan menulis jawapan mereka di atas kertas.
3. Respons dada anda akan digantung terima kasih kepada yang tidak dapat diterima.
4. Apabila semua orang telah menjawab, mereka akan berdiri dan orang yang mengarahkan aktiviti itu akan menjelaskan bahawa muzik akan mula berbunyi dan harus mencari rakan kongsi yang jawapannya bertepatan atau serupa dan mesti menari bersama.
5. Walaupun bunyi muzik, masa ditinggalkan untuk pasangan atau kumpulan untuk membentuk. Dynamizer akan mengawal masa untuk memotong muzik dan perdebatan kecil akan dibuat di mana setiap orang menerangkan jawapan mereka dan bagaimana aktiviti itu dirasakan.
6. Sekiranya anda mahu, anda boleh mengulangi dengan soalan baru yang lain.

10- Kami Bersama

• Matlamat:

1. Menyokong integrasi kumpulan.
2. Berkongsi perasaan dan pengalaman dengan rakan sekerja.

• Masa diperlukan: Sekitar 40 minit.
• Saiz Kumpulan: paling banyak, kira -kira 15 orang.
• Tempat: ruang luas, tanpa perabot di antara.
• Bahan yang diperlukan: Kertas berterusan, dadu dan penanda.
• Langkah -langkah untuk diikuti:

1. Sekeping kertas berterusan dilanjutkan di atas tanah atau di atas meja besar. Ahli kumpulan mesti menampung perkara ini.
2. Setiap orang akan mengambil objek yang berfungsi sebagai kad, untuk mengenal pasti dalam permainan. Semua cip di atas kertas diletakkan dan bulatan ditarik di sekelilingnya, sebagai kotak keluar.
3. Seseorang, secara rawak atau membuangnya, melemparkan dadu dan menarik banyak kotak sebagai nombor telah keluar di dadu. Duduk fail anda di sana dan anda mesti mencadangkan ujian kecil atau mengemukakan soalan yang harus dijawab oleh rakan sekelas. Di sebelah kotak, kata kunci ditulis yang mengingati kandungan soalan atau bukti.
4. Seterusnya, tarik pasangan seterusnya dan ulangi operasi. Apabila permainan berlangsung, jika ahli kumpulan melalui kotak sebelumnya, ujian sebelumnya mesti bertindak balas dan jika mereka adalah kotak baru, buat aktiviti baru.
5. Permainan ini berakhir apabila tidak ada lagi kertas atau ahli yang berterusan yang sudah ingin beralih ke aktiviti lain.

Boleh melayani anda: Transposisi didaktik: Yves Chevallard, Risiko, Contoh

11- Penyelesaian Ekspres

• Matlamat:

1. Menyokong integrasi kumpulan.
2. Hadirkan diri anda dalam masyarakat.

• Masa diperlukan: Antara 30 dan 45 saat setiap peserta.
• Saiz Kumpulan: Dianjurkan bahawa paling banyak, kira -kira 25 orang, tetapi mereka mungkin lebih banyak.
• Tempat: ruang yang mencukupi sehingga orang yang menjalankan dinamik dapat dimasukkan ke dalam lingkaran.
• Bahan yang diperlukan: bola bulu atau apa -apa perkara yang berfungsi sama.
• Langkah -langkah untuk diikuti:

1. Ahli dan moderator dimasukkan ke dalam bulatan.
2. Moderator mengambil lantai, yang menjelaskan bahawa setiap orang mesti muncul dalam masa yang singkat dan, ketika dia berakhir, dia mesti lulus bola dari bulu ke orang lain dari bulatan sehingga ia dibentangkan. Anda tidak perlu mengikuti apa -apa perintah, hanya menyampaikannya kepada orang yang menarik perhatian anda.
3. Moderator bermula dengan menyampaikan dan melewati bola kepada ahli lain. Maka ini kepada yang lain dan sebagainya sehingga yang terakhir. Masing -masing akan mengatakan namanya, umur dan tiga perkara yang dia suka.
4. Seterusnya, yang terakhir mesti ingat nama itu dan beberapa daripada tiga perkara yang dia katakan bahawa dia menyukai terakhir. Yang terakhir akan melakukan perkara yang sama dengan antepenultimate dan sebagainya sehingga bola kembali ke moderator.

12- Wool Shell

• Matlamat:

1. Menyokong integrasi kumpulan.
2. Pecahkan ais antara orang yang tidak saling mengenali.
3. Cari kemahiran setiap individu.

• Masa diperlukan: Sekitar 30 minit.
• Saiz Kumpulan: paling banyak, kira -kira 5 orang.
• Tempat: Cukup ruang untuk bekerjasama 5 orang.
• Bahan yang diperlukan: Bola bulu.
• Langkah -langkah untuk diikuti:

1. Seorang moderator memberikan masalah kepada kumpulan yang mana mereka perlu memberi penyelesaian dalam 30 minit. Contohnya: Jika mereka adalah penyelaras syarikat, bagaimanakah mereka menyelesaikan konflik antara dua orang pekerja yang bercita -cita untuk promosi?
2. Ahli -ahli mesti menangani perkara itu, mengetahui bahawa tidak ada masa untuk membincangkan banyak. Sepanjang 30 minit, anda dapat melihat kemahiran dan kepekaan masing -masing dalam hal ini. Ada yang lebih aktif, yang lain lebih degil, yang lain akan menyekat, dll.  
3. Anda mesti bersetuju dan juga memilih jurucakap.
4. Jurucakap akan mendedahkan perjanjian yang mereka telah mencapai masalah yang dibangkitkan oleh moderator di hadapan dunia.
5. Akhir.

13- Nota Rahsia

• Matlamat:

1. Menyokong integrasi kumpulan.
2. Ketahui apa yang lain dari yang lain.
3. Penambahbaikan diri.

• Masa diperlukan: Sekitar 15-20 minit.
• Saiz Kumpulan: Disyorkan bahawa ia meluas 15 atau lebih orang.
• Tempat: Lebih disukai bilik darjah atau ruang kerja.
• Bahan yang diperlukan: kertas, pensil dan (jika boleh) kotak untuk setiap ahli.
• Langkah -langkah untuk diikuti:

1. Moderator memudahkan setiap ahli kotak, tiga kertas dan nama ahli lain secara peribadi. 
2. Setiap ahli mengambil tiga kertas dan menulis tiga soalan yang dia ingin tanya orang yang telah menyentuhnya.
3. Kemudian, secara rahsia, anda mesti mengemukakan tiga soalan anda di dalam kotak orang yang telah menyentuh anda.
4. Apabila semua kertas diedarkan, ahli akan membaca soalan -soalan yang telah ditanya.

Dinamik lain yang menarik

Dinamika Kumpulan untuk Orang Muda.

Dinamik komunikasi tegas.

Dinamik Motivasi.

Dinamik Diri.

Dinamika kecerdasan emosi.

Dinamik kreativiti.

Dinamika Amanah.

Dinamika Kepimpinan.

Dinamik resolusi konflik.

Dinamik nilai.

Dinamik Persembahan.

Dinamik kerja berpasukan.