Pengetahuan am

Apa pengetahuan umum?

Pengetahuan umum adalah pengetahuan yang diperoleh melalui pengalaman itu sendiri, yang dihantar secara lisan dalam masyarakat yang berbeza dan yang diambil untuk diberikan tanpa mempersoalkan apa -apa. Deria utama memberikan respons langsung dari realiti (pandangan, sentuhan, bau, rasa, pendengaran) berdasarkan tradisi dan pendapat persekitaran kita.

Contohnya ialah "matahari terbit dan memakai". Memang benar, dan untuk mengetahui ia tidak memerlukan justifikasi saintifik di belakang. Itulah sebabnya ia sering dipanggil pengetahuan kasar, sensitif, empirikal, harian, segera atau utama, dan kadang -kadang "akal sehat".

Setiap masyarakat, komuniti, keluarga, membina pengetahuan umum mengikut persepsi mereka, penerangan tentang realiti, penglihatan dunia, kenangan masa lalu, tradisi, dll., dan secara tidak sedar menghantar dari satu generasi ke generasi yang lain.

Plato (427-347 a.C.) Dia adalah yang pertama untuk membezakan pengetahuan umum atau kasar saintis, kerana pada masa itu diperlukan untuk melegitimasi dalam beberapa cara pengetahuan, sesuatu yang membolehkan membezakan pendapat yang berpendidikan dan bermaklumat tentang biasa dan umum.

Ciri -ciri pengetahuan umum

Pengetahuan umum secara lisan dihantar dari satu orang ke orang lain

Pengetahuan umum mempunyai ciri -ciri yang baik. Di samping itu, ia boleh menjadi benar, mungkin atau palsu, tanpa mengira asas saintifik. Ia adalah pengetahuan yang tidak khusus.

Watak sosial

Pengetahuan Umum didasarkan pada warisan budaya masyarakat, mereka pengalaman dan penghakiman yang dikongsi dari masa ke masa.

Dihantar secara lisan

Pengetahuan umum dihantar dari satu orang ke yang lain secara lisan dan sering dilakukan dalam perbualan tidak formal.

Watak subjektif

Dalam kebanyakan kes, mereka adalah pendapat peribadi mengenai sesuatu yang khususnya, tanpa perlu disokong oleh sains.

Watak cetek

Seperti hasil dari apa yang dilihat dengan deria, ia tidak boleh pergi lebih jauh, ia tidak berdasarkan pemikiran apa pun.

Watak akritikal

Pengetahuan umum diterima tanpa perbincangan dan premis tidak disahkan oleh mana -mana sistem.

Ia boleh melayani anda: rangka kerja projek atau penyelidikan

Ametodium

Iaitu, ia tidak mempunyai kaedah untuk mendapatkan maklumat. Hanya deria.

Titik permulaan untuk pengetahuan saintifik

Pengetahuan umum, di luar batasannya, diperlukan dalam kehidupan seharian. Inilah yang membolehkan kita bertindak secara semula jadi dan cepat; Jika tidak, kita akan merasionalisasi segala -galanya pada setiap langkah, dengan keputusan yang sangat lewat.

Pengetahuan Umum juga merupakan titik di mana kita bergantung untuk mula menyiasat dan menganalisis, di luar pengalaman peribadi dan empirikal kita.

Perbezaan antara pengetahuan umum dan saintis

	Pengetahuan am	Pengetahuan sains
Bahasa	Konkrit, berdasarkan pendapat dan persepsi.	Abstrak, berdasarkan undang -undang atau teori.
Kaedah	Ia tidak mempunyai kaedah, kerana ia bukan pengetahuan yang teratur.	Cara saintifik.
Tujuan	Berkomunikasi dan memujuk.	Menjana lebih banyak pengetahuan.
Ambit	Semua orang dalam komuniti.	Kawasan khusus; akademik atau profesional.

Kedua -dua jenis pengetahuan ini pada dasarnya berbeza dari tiga aspek, yang merupakan bahasa, tujuannya dan kaedah mereka. Mereka juga dibezakan dengan bidang penggunaan.

Bahasa pengetahuan umum dan saintis

Bahasa pengetahuan umum adalah konkrit, berdasarkan pendapat dan persepsi. Kenyataannya sangat umum. Itulah sebabnya bahasa adalah anekdot ("ia berlaku kepada saya", "Saya tahu sepanjang hidup saya", dll.) dan berdasarkan penjelasan tertentu.

Sebaliknya, bahasa saintifik adalah abstrak, kenyataannya dijelaskan berdasarkan undang -undang atau teori. Ia tidak mencari penjelasan untuk individu tertentu, tetapi tingkah laku semua objek atau individu yang berkongsi ciri -ciri yang sama.

Pengetahuan saintifik adalah konsisten, anda perlu menerangkan dengan cara yang sama fenomena kelas yang sama (sifat ini tidak perlu dalam bahasa pengetahuan umum).

Kaedah pengetahuan umum dan saintis

Kesahihan pernyataan pengetahuan umum adalah kepraktisan atau keberkesanannya. Jawab soalan "adakah ia berfungsi?". Ia tidak mempunyai kaedah kerana ia bukan pengetahuan yang teratur.

Dalam bidang saintifik, prosedur mesti berdasarkan kaedah saintifik pemerhatian, pengesahan dan penolakan. Bukti berdasarkan bukti objektif, jauh dari subjektiviti. Jawab soalan "Bagaimana anda tahu?".

Boleh melayani anda: 6 aktiviti ekonomi pahlawan yang paling cemerlang

Itulah sebabnya pengetahuan saintifik dapat dihasilkan, boleh dibuktikan dan boleh disahkan.

Tujuan pengetahuan umum dan saintis

Dengan pengetahuan saintifik, lebih banyak pengetahuan mengenai pelbagai aspek realiti dihasilkan

Hujung kedua -duanya berbeza:

• Pengetahuan umum adalah berkomunikasi, membujuk.
• Akhir pengetahuan saintifik adalah untuk menghasilkan lebih banyak pengetahuan.

Ambit

Pengetahuan umum diuruskan di seluruh dunia, oleh masyarakat di mana kehidupan individu; Saintis digunakan dalam bidang khusus, akademik atau profesional, di mana pengetahuan tidak dikongsi oleh keluasan rakyat, kerana latihan konkrit dan tertentu diperlukan.

Contoh pengetahuan umum

Langit itu biru

Sudah cukup untuk kita melihat langit untuk mengesahkan bahawa ya, langit berwarna biru. Kami tidak memerlukan lebih banyak penjelasan daripada mempunyai keyakinan mutlak bahawa langit adalah warna itu.

Walau bagaimanapun, apa yang dilihat oleh saintis adalah berbeza: langit berwarna biru kerana cahaya putih matahari, menyeberangi atmosfera, tersebar mengikut panjang gelombang setiap warna.

Panjang gelombang yang lebih panjang berlalu hampir tanpa terjejas (warna seperti merah, oren dan kuning adalah panjang gelombang panjang), sementara yang terpendek disebarkan oleh molekul udara udara, seperti biru, gelombang pendek.

Awan gelap mengumumkan hujan

Sebahagian daripada pemerhatian alam, melalui abad dan beribu -ribu tahun, termasuk mengetahui persekitaran semula jadi. Inilah yang membolehkan manusia bertahan dan menyesuaikan diri dengan keadaan iklim yang berbeza.

Pengalaman para petani telah mengajar mereka bahawa ketika awan menjadi gelap hujan mendekati. Penjelasan saintifik adalah bahawa mereka mempunyai ketumpatan zarah yang hebat (air) dan mengamalkan kedudukan menegak. Semasa melakukan ini, mereka menatap diri, dan cahaya matahari tidak sampai ke bahagian bawahnya. Itulah sebabnya mereka kelihatan gelap.

Ia dapat melayani anda: Bendera Iran: Sejarah dan Makna

Anda makan dengan alat makan

Tradisi dan Kastam yang Baik (Barat) menunjukkan bahawa kita mesti menggunakan sudu teh, pisau dan garpu untuk makan makanan, cecair atau pepejal yang berbeza. Walau bagaimanapun, terdapat negara -negara di mana mereka tidak digunakan, atau menggunakan peralatan yang berbeza.

Apa yang ada di mana adalah wajib, bagi yang lain tidak ada.

Mandi selepas makan berbahaya

Selama bertahun -tahun kita telah mendengar ibu bapa dan datuk nenek kita mandi setelah makan sakit. Ini adalah penyeksaan untuk kanak -kanak, terutamanya pada waktu petang musim panas yang tidak berkesudahan dan panas, di mana dia ingin menarik air di dalam air.

Apa yang pasti boleh menyebabkan "syncope hydrocution" tidak ada kaitan dengan proses pencernaan, tetapi dengan perbezaan suhu antara badan sangat panas dengan air yang sangat sejuk.

Dalam praktiknya, telah diandaikan bahawa pencetus syncope ini adalah "pemotongan pencernaan", dan itulah sebabnya mereka tidak mengesyorkan mandi selepas makan.

Haid mempengaruhi kek

Ini adalah kepercayaan bahawa beberapa sektor penduduk Amerika Latin berpendapat bahawa apabila haid diambil, kek yang dimasak dapat dipengaruhi dengan cara yang berbeza.

Ini adalah contoh pengetahuan umum yang biasa tanpa asas saintifik. Tidak ada bukti apa -apa jenis yang menyokongnya. Ia berdasarkan prasangka (bahawa wanita itu "kotor" ketika menstruasi) dihantar dari generasi ke generasi, tanpa mempersoalkan.

Rujukan

1. Reif, f., Larkin, j. (1994). Pengetahuan Saintifik dan Harian: Perbandingan dan Implikasi untuk Pembelajaran. Diambil dari dialnet.bersatu.adalah.
2. Morales, m.M. (2004). Bahasa dan pengetahuan yang biasa dan khusus. Majalah Pustakawan Inter -American. Diambil dari Redalyc.org.
3. Vanderschraaf, ms., Sillari, g. (2007). Pengetahuan am. Diambil dari Stanford.Perpustakaan.Sydney.Edu.Au.
4. Pengetahuan kasar (2020). Diambil dari konsep.dari.
5. Pengetahuan semula jadi dan pengetahuan saintifik (2020). Diambil dari UB.Edu.