Sekolah Quito

Minyak di atas kanvas, "Indian Yumbo dari sekitar Quito dengan bulu dan memburu taring haiwan yang mereka gunakan ketika mereka gala", oleh Vicente Albán, 1783. Sumber: Vicente Albán, Wikimedia Commons

Apa itu Sekolah Quito?

The Sekolah Quito Ia adalah satu set ekspresi artistik (lukisan, seni bina dan patung) yang dilahirkan di khalayak diraja Quito (hari ini Ecuador) semasa era penjajah, di Viceroyalty Peru. Perkembangannya di penonton diraja Quito memberi nama kepada sekolah tersebut.

Dia telah meledak antara abad ke -17 dan kelapan belas, berkat Sekolah Seni dan Kraf, yang ditubuhkan pada tahun 1552 oleh para imam Perintah Franciscan Fray Jodoco Ricke dan Fray Pedro Gocial.

Bertahun -tahun kemudian sekolah yang sama ini menjadi Sekolah San Andrés, yang kini mengekalkan fungsinya.

Seni Renaissance, yang dicirikan oleh Humanisme, adalah pengaruh terbesarnya. Walau bagaimanapun, pembangunan dan pelaksanaan teknik baru adalah apa yang membolehkannya mencapai kekaguman dan kelulusan negara lain.

Asal Sekolah Quito

Quito ditubuhkan pada tahun 1534. Menghadapi peningkatan penduduk dan generasi baru Quito, keperluan untuk menubuhkan laman web yang mencukupi untuk pengajaran telah dibangkitkan. Oleh itu, Sekolah San Juan Evangelista dilahirkan pertama, pada tahun 1552, yang diasaskan oleh Bapa Juan Morales dan Fray Jodoco Ricke.

Pada tahun 1565, ia akan berubah menjadi Kolej San Andrés, dan dengan tangan pengasasnya, dan dibantu oleh guru -guru yang terkenal, sekolah ini akan menjadi Sekolah Seni dan Kraf oleh Antonomasia Quito, yang kemudiannya dikenali sebagai Sekolah Quito.

Ia membentuk generasi artis pribumi dan mestizo yang berturut -turut, dan akan menjadi, dari masa ke masa, yang paling siap dan memperkayakan manifestasi sinkretisme budaya dan penyatuan. Ia akan timbul artis terkenal, yang akan membentuk seni dunia baru.

Boleh melayani anda: komedi seni

Dalam cat sekolah ini, patung, ukiran batu, bakar batu bata, pembinaan secara umum, sebagai tambahan kepada tatabahasa, bacaan dan penulisan telah diajar.

Ciri -ciri Sekolah Quito

• Inkarnasi: Salah satu elemen yang paling tersendiri dari sekolah artistik ini ialah penggunaan "teknik inkarnasi". Teknik ini terdiri daripada memberikan keaslian kepada karya -karya dari warna kulit watak -watak. "Inkarnasi" digunakan dalam arca dan lukisan, kerana ia menyumbang naturisme dan kemanusiaan kepada karya -karya.
• Persekitaran kawasan Andean: Ciri yang menarik adalah bahawa senario utama dalam seni quito sesuai dengan persekitaran secara eksklusif dari rantau Andean. Landskap semulajadi di rantau ini, atau struktur seni bina yang tipikal, memberi konteks kepada makna dan perkembangan kerja -kerja. Kemasukan ini, sebagai tambahan, menimbulkan fakta bahawa terdapat juga perwakilan fauna asli Ecuador, akhirnya disertai oleh pastor dan watak yang serupa, sebagai petani dan wanita rumah.
• Kesucian Eropah: Peruntukan budaya juga ditunjukkan dalam penggunaan kesucian Eropah, yang nama dan penampilannya berubah mengikut persepsi orang percaya baru mereka. Fakta ini, pada umumnya, adalah ciri semua negara yang dijajah, terutama pada mereka yang berada di bawah komando negara -negara di benua lama, seperti Itali dan Sepanyol.
• Warna dan nada: Bagi palet berwarna pilihan, nada ocher menonjol dalam kombinasi dengan warna sejuk. Walaupun, berhubung dengan seni bina, garis ini diikuti melalui penggunaan batu bata untuk pembinaan biara.
• Emotiviti dalam kerja -kerja: Dalam arca, matlamatnya adalah untuk meneruskan butiran melalui saiz kecil. Di samping itu, semua representasi mempunyai tahap emosi yang tinggi. Bahan yang paling banyak digunakan adalah lumpur dan plaster.

Boleh melayani anda: Jenis kerja teater

Wakil Sekolah Quito

Beberapa eksponen yang paling diiktiraf ialah:

Manuel Chili (1720-1796)

Dia seorang arkitek dan pengukir pribumi, lebih dikenali sebagai Caspicara, yang bermaksud "wajah batu". Ia adalah salah satu wakil tertinggi Sekolah Quito. Beberapa karya -karyanya adalah "Christ Yagaran", "Virgen de la Luz", kedua -duanya di Muzium Nasional Quito, atau "The Slalle Suci", di Katedral Metropolitan Quito.

Bernardo de Legarda (1700-1773)

Pelukis, Pengukir, Ukiran dan Mestizo Silversmith, yang boleh memasuki sekolah Quito terima kasih kepada pengorbanan bapanya. Dia pakar dalam imej suci, dan mempunyai bengkel yang sangat terkenal berhampiran Gereja San Francisco. Dia dihadiri oleh artis dan pelawat untuk mengagumi karya -karyanya. Antara yang paling terkenal, "Virgen de Quito" boleh disebutkan, untuk Kuil Fransiskan, dan altar utama untuk Gereja Merced.

Vicente Albán (1725-?)

Dia adalah ilustrator dan pelukis Neogranadino yang penting yang dimiliki oleh Sekolah Quito. Dia terkenal dengan karya -karyanya di mana dia idealisasi tokoh pribumi, menyampaikannya dengan pakaian tradisional mereka. Dia pakar dalam minyak di atas kanvas. Di antara lukisannya yang paling terkenal ialah "Yumbo India dari sekitar Quito dengan bulu dan memburu taring haiwan yang mereka gunakan ketika mereka gala" (yang menggambarkan artikel ini), "India utama Quito dengan gala gala" dan "wanita utama dengan Hamba hitamnya".

Miguel de Santiago (1620 atau 1633-1706)

Salah seorang ahli pertama Sekolah Quito, cucu Orang Asli dan Anak Mestizos. Dia melukis beberapa lukisan mengenai kehidupan Agustín de Hipona, yang menjadikannya menjadi pelukis kegemaran Augustinians. Dia mengasaskan bengkelnya sendiri, dan di antara karya -karyanya adalah "Doktrin Kristian" dan 11 lukisan Ave Maria yang menghiasi Kuil San Francisco, di Quito.

Boleh melayani anda: jenis seni

Nicolás Javier de Goríbar (1666-1740)

Dia adalah murid Miguel de Santiago. Beliau adalah seorang pelukis terkenal yang bekerjasama dalam hiasan Gereja Masyarakat Yesus yang musnah, selepas gempa bumi 1660. Beberapa tahun kemudian, ketika membina semula, Jesuit menugaskan beberapa gambar nabi -nabi alkitabiah, yang disebut "para nabi". Mereka juga menyerlahkan "Christ Coronado de Espinas" dan siri "Los Apostles".

Manuel de Samaniego (1767-1824)

Painter dan Pengukir Ecuador, salah seorang wakil terakhir Sekolah Quito. Dia mengasaskan bengkel yang membolehkannya menjaga keluarganya dan mengajar artis lain. Antara karya -karyanya dapat disebutkan "Pastora Ilahi", "penyembahan Magi", dan kanvas besar yang menghiasi mezbah utama Katedral Metropolitan Quito, "Asumsi Perawan".

Rujukan

1. Teknik Sekolah Quito, dalam sampel. Diperolehi dari El Comercio.com.
2. Apa itu Sekolah Quito? Blog pulih.Espol.Edu.Ec.