Skim
- 4459
- 1072
- Miss Elmer Hagenes
Apa itu skema?
A skim Ini adalah perwakilan visual yang membolehkan kita menangkap panorama, dalam satu imej, hubungan antara beberapa konsep atau idea yang merujuk kepada topik yang sama.
Skim ini adalah alat yang sangat berguna untuk memudahkan pembelajaran atau untuk mendedahkan topik abstrak kepada sekumpulan orang. Sekiranya kita mengalami kesukaran memahami makna teks, membuat skema membantu kita menentukan idea -idea utama dan bagaimana mereka dianjurkan antara satu sama lain.
Ini memberikan kita domain kognitif pada kandungan teks yang lebih besar daripada apa yang akan kita capai dengan satu atau bahkan beberapa pembacaan.
Begitu juga, jika kita akan mengemukakan topik sebelum rakan kongsi kajian atau di pejabat, skim ini merupakan sokongan visual penting yang membolehkan pendengar mengekalkan orientasi mental tentang bagaimana kita menerangkan dengan apa yang telah kita katakan dan dengan apa Apa yang akan kita katakan kemudian.
Ciri -ciri skim
Walaupun terdapat pelbagai jenis (kunci, anak panah, cawangan, dll.), Skim secara umum mempunyai empat ciri ini:
Mereka adalah perwakilan pengetahuan
Skim ini memberi kita visi panoramik atau menetapkan topik atau kandungan teks.
Mereka adalah struktur analitik dan sintetik pada masa yang sama
Analisis kerana mereka runtuh maklumat untuk menentukan yang merupakan kandungan yang paling penting. Sintetik kerana, dengan menandakan hubungan logik antara kandungan ini, mereka memberi kita visi organik atau sintesis tema atau teks di mana skema itu dijelaskan.
Mereka adalah struktur yang boleh disadip
Skim besar boleh dibahagikan adalah skim yang lebih kecil, jadi kita dapat menumpukan perhatian pada konsep khusus bahan pengajian kita.
Boleh melayani anda: narator metadigetikDengan cara yang sama, beberapa skim kecil dan khusus boleh dipasang untuk membentuk skim global topik atau teks yang kami telah menaikkan skim utama kami.
Mereka merupakan kaedah semakan yang sangat baik
Skim ini bukan sahaja memudahkan proses pembelajaran, tetapi mereka banyak menyelamatkan kita.
Cara membuat skema?
Penghuraian skim yang berkesan melalui dua peringkat: pengumpulan maklumat dan pembinaan skim itu sendiri.
Koleksi Maklumat
1. Baca dengan teliti bahan di mana skim
Walaupun pada pandangan pertama ia tidak kelihatan seperti itu, ini sebenarnya adalah langkah terpenting dalam penjelasan skim.
Jangan cuba melangkau atau keluar dari langkah. Jangan tergesa -gesa: baca baris setiap baris, tanpa menghilangkan apa -apa. Luangkan masa anda, baca dengan tenang, lebih dari sekali jika mungkin.
Perlu diingat bahawa, jika bacaan anda miskin, keseluruhan skim anda juga tidak dapat dielakkan.
2. Gariskan idea yang paling penting
Setelah membaca dengan teliti teks, ambil beberapa minit untuk mencerminkan: apakah idea penting teks?; Idea apa yang penting untuk mempunyai pengetahuan lengkap mengenai subjek?
Sebaik sahaja anda telah menentukan idea yang paling penting, cari mereka dalam teks dan subries. Perlu diingat kemungkinan kesan idea yang sama.
Sebagai contoh, jika anda membuat skim di sel, anda akan terlebih dahulu menggariskan dua atau tiga baris di mana definisi sel terdedah; Tetapi anda juga perlu mengambil kira jenis sel: prokaryot, eukaryot, dll.
Boleh melayani anda: sikap lirik3. Pilih kata kunci
Sekarang tumpukan perhatian anda pada teks yang anda telah menggariskan. Setiap blok yang digariskan mesti memahami idea penting.
Fikirkan perkataan atau ayat kecil (antara 3 dan 6 perkataan) yang meringkaskan keperluan kandungan setiap blok dan yang membantu anda mengingatnya.
Kembali ke contoh sel, blok pertama kami mengandungi definisi sel. Tetapi kita tidak akan menyalinnya sepenuhnya, tetapi yang penting: "Sel: Perpaduan Asas Makhluk Hidup". Dan sebagainya dengan selebihnya blok kandungan yang digarisbawahi.
Pembinaan skim ini
1. Pilih tajuk
Sudah tiba masanya untuk melaksanakan skim itu sendiri. Anda hanya memerlukan sekeping kertas dan pensil atau pena.
Perkara pertama ialah meletakkan tajuk skema: di bahagian atas lembaran, jika anda lebih suka menggunakannya secara menegak, atau di hujung kiri, pada ketinggian sederhana, jika lebih selesa secara mendatar.
Tajuknya boleh sama seperti topik yang disebut oleh skema. Sebagai contoh, "sel".
2. Tentukan pelupusan kandungan
Kini perlu mengedarkan kandungan dengan cara yang teratur dalam lanjutan lembaran.
Yang pertama, selepas tajuk, adalah meletakkan konsep utama atau akar. Dalam contoh kami: "Sel: Perpaduan Asas Makhluk Hidup".
Semasa membaca, kita mendapati bahawa jenis sel juga penting, kerana kita akan menarik enam baris yang akan berasal dari konsep utama kita dan sesuai dengan enam jenis sel: haiwan, sayuran, dan lain -lain.
Dan dengan cara yang sama kita akan meneruskan dengan kandungan yang lain.
3. Jadilah kreatif
Banyak butiran skim boleh menentukannya mengikut rasa dan keutamaan anda.
Boleh melayani anda: Membaca refleksifContohnya, angka yang mengandungi setiap kumpulan kata kunci boleh menjadi persegi, segi empat tepat, rhombus, bulatan atau bujur. Bahagian dalam angka boleh menjadi putih atau yang lain lebih menarik.
Anda juga boleh menggunakan segi empat tepat untuk idea dan bulatan utama untuk kesan menengah atau bawahan.
Jenis skim dengan contoh
Kunci
Skim jenis ini menggunakan kekunci () untuk menunjukkan peralihan antara dua idea. Ia digunakan untuk mewakili kandungan yang mempunyai banyak bahagian.
Anak panah
Gunakan anak panah (⇆) dan bukannya kunci. Ia sesuai apabila terdapat sedikit cawangan konsep utama. Secara visual, jelas dan tegas menandakan hubungan atau peralihan dari satu konsep ke yang lain.
Bercabang
Untuk melaksanakan skim jenis ini, lembaran berorientasikan secara menegak. Dari konsep akar, yang terletak di bahagian atas di bawah tajuk, konsep yang berkaitan, dari umum ke individu atau kaitan yang lebih besar turun.
Ia sangat kerap digunakan untuk carta organisasi di syarikat. Di dalam ini kita dapat melihat kedudukan hierarki terbesar di siling dan di latar belakang yang kurang bertanggungjawab, lebih banyak.
Rujukan
- Persatuan Psikologi Amerika (2009). Skim. Apa. Kamus Psikologi Ringkas. Mexico: Editorial Manual Moden.
- Bembibre, v. (2009). Skim. Diambil dari definisi.com.
- Castillo, s. Dan Polanco, l. (2005). Mengajar untuk belajar. Belajar didaktik. Madrid: Pearson Sepanyol.
- Akademi Sepanyol Diraja (2020). kamus Bahasa Sepanyol. Diambil dari Rae.adalah.