Generasi 1914 Ciri -ciri, Pengarang dan Kerja

The Generasi 1914 Itu adalah pergerakan sastera yang terdiri daripada sekumpulan penulis Sepanyol yang saling berkaitan dengan pemikiran dan idea mereka. Ia berlangsung dari tahun 1898 hingga 1927, dan kebanyakan anggotanya dilahirkan sekitar tahun 1880.

Para penulis memulakan penerbitan karya mereka dan aktiviti sastera pada awal abad ke -20. Telah diketahui bahawa ia adalah pedagog Sepanyol Lorenzo Luzuriaga yang memanggilnya sebagai generasi 1914 pada tahun 1947, selepas penerbitan artikel mengenai karya -karya José Ortega y Gasset.

José Ortega y Gasset, wakil generasi 1914. Sumber: Lihat Halaman untuk Pengarang [Domain Awam], melalui Wikimedia Commons

Generasi 1914 juga dikenali sebagai Novecentism. Dia berkaitan dengan arus Perancis avant -garde, dan pada masa yang sama berpindah dari garis modenisme. Mereka mencari kesempurnaan dan formaliti, dan kumpulan itu dipenuhi dengan ciri -ciri yang menjadikannya terkenal.

Generasi ini menonjol pada asasnya kerana ingin menjadikan Sepanyol sebuah negara dengan pepejal dan pada masa yang sama membezakan "keperibadian". Penulis berusaha untuk mencapai tugas ini melalui kuasa dan kesempurnaan setiap karya mereka dan mempunyai kecerdasan dan pengetahuan sebagai tiang utama.

[TOC]

Konteks bersejarah

Generasi 1914 telah direndam dalam wabak dan perkembangan Perang Dunia I, yang akibatnya mempengaruhi Sepanyol walaupun kekal neutral. Negara ini membayar kos politik, ekonomi dan sosial yang tinggi yang mencetuskan krisis 1917.

Semasa krisis, pertandingan antara kumpulan yang mempertahankan model Jerman, Perancis dan Inggeris berasal. Dalam konteks ini, para penulis generasi membuat diri mereka dirasakan, terutama penulis Miguel de Unamuno dan José Ortega y Gasset, yang berhujah dengan idea -idea kembali ke Eropah seperti Sepanyol dan sebaliknya.

Generasi 1914 menyediakan cukup intelektual untuk menghadapi idea dan pemikiran mereka dengan hujah -hujah yang kukuh.

Ia adalah Sepanyol yang dibahagikan dan sedih; Oleh itu, penyelamatan intipati dan prestij negara perlu. Oleh itu, penulis memutuskan untuk membuat sejarah melalui objektif mereka dan keunikan karya mereka.

Ciri -ciri

Idea dan konsep bersatu

Semua ahli generasi ini dilahirkan pada tarikh yang berdekatan; Oleh itu, mereka tergolong dalam era yang sama.

Di samping itu, mereka mempunyai latihan akademik dan intelektual yang konsisten dan konkrit. Hasil daripada cadangan mereka telah dianjurkan dan pada masa yang sama kompleks.

Kuasa untuk mengubah

Mereka mencari transformasi dan inovasi negara melalui tindakan berterusan dan penubuhan kuasa.

Mereka melakukan ini bukan sahaja dari pesawat intelektual, tetapi juga mengambil bahagian dalam aktiviti dan perdebatan yang berlaku di semua kawasan di Sepanyol yang berusaha untuk menghidupkan semula.

Identiti untuk Sepanyol

Terdapat perdebatan antara generasi 1914 dan mereka yang membuat kehidupan politik di negara ini untuk mencari identiti dan intipati negara.

Tertarik oleh Eropah, penulis berdasarkan pengetahuan mereka untuk meningkatkan keperluan untuk menjadikan Sepanyol sebagai negara yang lebih moden.

Intelektualisme sebagai maksimum

Generasi 1914 memelihara kedudukannya dalam menghadapi keupayaan pemikiran dan pemahaman. Ini bermakna mereka bercanggah dengan sentimeniti pergerakan sastera sebelumnya, serta individualisme. Oleh itu, mereka mendedikasikan diri mereka untuk menganalisis secara objektif puisi dan seni secara umum.

Boleh melayani anda: Gonzalo de Berceo

Klasik hebat sebagai pengaruh

Generasi ini dipengaruhi oleh klasik yang hebat dan, pada masa yang sama, oleh model. Ini menunjukkan bahawa konsep artistik dan budaya yang berkaitan dengan orang Yunani, Latin dan Roma sangat penting untuk mempesonakan dengan seni baru dalam bidang estetika.

Kesempurnaan borang

Itu adalah generasi yang bimbang tentang menyempurnakan cara menulis dan menyatakan idea mereka. Estetika generasi 1914 cukup bimbang untuk mengekalkan estetika yang baik.

Semua itu mengakibatkan elitisme, kerana mereka membangunkan bahasa hanya untuk kumpulan kecil.

The Avant -Garde dan kurang seni manusia

Dilampirkan kepada pergerakan avant -garde, generasi berpendapat bahawa perubahan itu diberikan dari yang paling sedikit.

Ini ditunjukkan dalam bahasa yang mereka gunakan, yang lebih rumit dan tidak dapat difahami oleh semua. Sebaliknya, Gasset menguatkan kerja -kerja jauh dari emosi dan sentimental.

Pengarang dan Wakil Works

José Ortega y Gasset

Dia seorang penulis, ahli esei dan ahli falsafah Sepanyol. Dia dilahirkan di Madrid pada 9 Mei 1883 dan merupakan salah satu eksponen yang paling penting dalam generasi 1914. Di samping itu, beliau mengumumkan teori perspektivisme, yang berpendapat bahawa pandangan itu khusus.

Antara 1897 dan 1898 Gasset belajar kajian universiti di Universiti Deusto di Bilbao. Kemudian dia berpindah ke Madrid untuk mengkaji lirik dan falsafah di Universiti Pusat.

Beliau berkhidmat sebagai pengarah majalah Sepanyol Dan dia juga mengasaskan Sekolah Madrid bersama penulis lain pada tahun 1915.

Falsafah José Ortega y Gasset berdasarkan pencapaian fundamentalisme manusia; iaitu intipati. Dia merujuk keadaan sebagai teman keperibadian; Seperti yang dikatakannya, untuk menyelamatkan dirinya, dia terpaksa menyelamatkan acara itu. Dia meninggal pada 18 Oktober 1955.

Dalam karya utamanya adalah seperti berikut: Meditasi Quixote (1914), Penonton (1916-1934), Invertebrata Sepanyol (1921), Atlantis (1924), rebelion jisim (1929), Long Live the Republic (1933), Teori Andalusia dan esei lain (1942) dan Asal dan epilog falsafah (1960).

rebelion jisim (1929)

Ini adalah kerja paling luar biasa dari Ortega y Gasset. Pada mulanya ia diterbitkan dalam akhbar dan kemudian keluar sebagai sebuah buku.

Tema utama adalah makna antara manusia dan jisim (orang ramai) dari pembangunan dan kemajuan masyarakat.

Eugenio d'Or Rovira

Beliau adalah seorang ahli falsafah, penulis, esei, wartawan dan pengkritik yang dilahirkan di bandar Barcelona pada 28 September 1881. Dia dilatih dalam undang -undang di universiti utama bandarnya, kajian yang digabungkan dengan surat dan falsafah. Dia lulus dengan penghormatan dan kemudian memulakan doktor dan pengkhususan di Madrid.

D'Ors adalah penyokong modenisme kerana tempat intelektual dan artistik yang dikunjungi beliau. Walau bagaimanapun, beliau merasakan bahawa perlu diperbaharui dan ketika ia mencadangkan projek pendidikan yang disebut Novecentism, juga dikenali sebagai Noucentisme.

Eugenio d'Or Rovira. Sumber: Pengarang [Domain Awam], melalui Wikimedia Commons

Karya pertama yang diterbitkan oleh penulis berhak Falsafah manusia yang bekerja dan bermain, Pada tahun 1914. Karya -karyanya yang paling penting adalah Tiga Jam di Muzium Prado (1922), Guillermo memberitahu (1926) dan Kehidupan Goya (1928).

Boleh melayani anda: José Mejía Leqquerica

Adalah penting untuk diperhatikan bahawa prestasi Eugenio patut menjadi ahli Akademi Sepanyol Diraja dan Akademi Seni Halus Diraja San Fernando, selain mengintegrasikan seksyen Sains Institut Pengajian Catalan dan Kesatuan Ibero -American. Dia meninggal pada 25 September 1954.

Buku -buku berikut adalah sebahagian daripada karya ahli falsafah yang bervariasi: Kematian Isidro Nonell (1905), Flos Soporum (1914), Pelajaran falsafah pertama (1917), Apabila sudah tenang (1930), Baroque (1944) dan Glosari yang sangat baru (1944-1945).

Américo Castro

Américo Castro adalah seorang ahli sejarah yang cemerlang dalam budaya Sepanyol dan filologi, sebagai tambahan kepada ahli karya Miguel de Cervantes.

Dia dilahirkan di Brazil pada 4 Mei 1885. Ibu bapanya adalah orang Sepanyol, jadi ketika anak lelaki itu bertukar menjadi lima mereka kembali ke tanah airnya.

Castro belajar undang -undang dan surat di Universiti Granada. Setelah membuat doktor di Madrid, dia berpindah ke Paris untuk meneruskan pengajian di Universiti La Sorbonne. Dia adalah perintis dalam penciptaan Pusat Pengajian Sejarah ibu negara Sepanyol.

Penulis juga membuat kehidupan politik. Dia adalah Duta Besar ke Berlin pada tahun 1931 dan selepas Perang Saudara dia terpaksa diasingkan di Amerika Syarikat. Di tanah Amerika dia berpeluang mengajar kelas sastera di universiti Wisconsin, Texas dan Princeton. Dia meninggal pada 25 Julai 1972.

Kebanyakan karya -karyanya didedikasikan untuk mengulas mengenai karya penulis penting di Sepanyol. Sebagai seorang esei, dia berjaya meninggalkan pelbagai tulisan: Elemen pelik dalam bahasa (1921), Pengajaran Sepanyol di Sepanyol (1922), Don Juan dalam Kesusasteraan Sepanyol (1924), Pemikiran Cervantes (1925) dan Sepanyol yang tidak tahu (1971).

Salvador de Madariaga

Salvador de Madariaga y Red adalah penulis dan diplomat Sepanyol. Dia dilahirkan di La Coruña pada 23 Julai 1886.

Dia adalah anak Kolonel Darío José de Madariaga dan María Ascension Rojo. Ayahnya membuat keputusan untuk menghantarnya ke Perancis untuk belajar kejuruteraan, tetapi semangatnya adalah sastera.

Salvador de Madariaga. Sumber: Pengarang UnknownUnknown [Domain Awam], melalui Wikimedia Commons

Setelah belajar kejuruteraan, beliau bekerja di Syarikat Keretapi Utara. Pada tahun 1914, beliau menyertai Liga Pendidikan Politik, yang mana penulis -penulis seperti José Ortega y Gasset milik. Itu adalah salah satu produk buangan dari Perang Saudara.

Pemikiran Madariaga bertujuan memberi yang paling penting kepada manusia, dan ekonomi dan politik berada di latar belakang. Di samping itu, beliau adalah pendahulu idea menjadikan Eropah model yang teratur dan persekutuan. Kematian mengejutkannya pada usia 33 tahun, pada 14 Disember 1978.

Penulis menonjol untuk menulis buku yang berkaitan dengan watak -watak dari kesusasteraan Sepanyol, serta sejarah Sepanyol -Amerika, dan juga mendedikasikan dirinya untuk menulis satu siri esei mengenai sejarah Sepanyol. Berikut adalah beberapa karya terpenting anda:

Boleh melayani anda: Membaca rekreasi

- Sirkap sastera (1924).

- Bahasa Inggeris, Perancis, Sepanyol (1929).

- Anarki (1935).

- Musuh Tuhan (1936).

- Biografi Christopher Columbus (1940).

- Hati batu hijau (1942).

- Lakaran Eropah (1951).

- Wanita Sepanyol (1972).

Hati batu hijau (1942)

Kerja ini oleh Salvador de Madariaga adalah genre novel dan berurusan dengan penaklukan Dunia Baru selepas penemuan Christopher Columbus. Dalam karya ini, dia mengembangkan biografi beberapa penakluk seperti Hernán Cortés, Moctezuma, Cuauhtémoc dan lain -lain.

Penulis meletakkan sejarah di Mexico City. Dia membuat penerangan mengenai suku Aztec dan, pada masa yang sama, mengenai adat dan tradisi yang dibawa oleh penaklukan. Karya ini adalah nombor satu daripada lima buku, yang meliputi abad ke -16, ketujuh belas, kelapan belas, kedua puluh dan kedua puluh.

Federico de Onís Sánchez

Beliau adalah penulis yang cemerlang, pengkritik sastera, ahli filologi dan profesor asal Sepanyol. Dia dilahirkan di Salamanca pada 20 Disember 1885. Beliau belajar di Universiti Salamanca dan memperoleh ijazah dalam surat dan falsafah. Pada tahun 1906, beliau berpindah ke Madrid untuk mengkaji pengkhususan.

Kerja yang dimainkan bapanya sebagai pustakawan di University of Salamanca membolehkannya menubuhkan persahabatan dengan penulis Unamuno, yang merupakan gurunya sejak dia masih kecil. Beliau mengambil bahagian dalam penciptaan Pusat Pengajian Sejarah pada tahun 1910 dan dilantik sebagai Pengarah Pengajian Kediaman Pelajar.

Pada usia 30 tahun, ONIS berkhidmat sebagai profesor di kerusi sastera Sepanyol di Columbia University (New York). Bertahun -tahun kemudian beliau adalah pengarah Jabatan Pengajian Hispanik.

Kematiannya kerana bunuh diri mengejutkan dunia sastera pada 14 Oktober 1966, di Puerto Rico. Walaupun kerjanya tidak luas, mereka menyerlahkan teks berikut: Kehidupan Diego Torres Villarroel (1912), Mengenai penghantaran karya sastera Fray Luis de León (1915), Jacinto Benavente, Kajian Sastera (1923), dan Martín Fierro dan Puisi Tradisional (1924).

Lorenzo Luzuriaga

Lorenzo Luzuriaga Medina adalah pedagogi Sepanyol yang luar biasa. Dia dilahirkan di Valdepeñas pada 29 Oktober 1889. Saya berasal dari keluarga guru, jadi dia belajar mengajar di Madrid. Semasa latihannya, dia adalah pelajar José Ortega y Gasset.

Beliau adalah biasiswa dan belajar di Jerman. Semasa dia kembali ke Sepanyol, dia adalah sebahagian daripada Liga Pendidikan Politik dan menjadi Inspektor Muzium Pedagogi.

Pada tahun 1922 Luzuriaga mengasaskan yang terkenal Majalah Pedagogi. Perang Saudara membuatnya buangan di Argentina dan meninggal dunia di Buenos Aires pada tahun 1959.

Banyak karya Pedagogo ditulis dalam pengasingan. Yang paling relevan ialah: Penyediaan guru (1918), Iliterasi di Sepanyol (1919), Sekolah bersatu (1922), Pembaharuan pendidikan (1945) dan Kamus pedagogi (1950).

Rujukan

1. Generasi 1914. (2018). Sepanyol: Wikipedia. Pulih dari: wikipedia.org.
2. Fernández, J. (S. F.). Generasi 14. Sepanyol: Hispanoteca. Diperolehi dari: Hispanoteca.EU.
3. Calvo, f. (2002). Generasi 1914. Sepanyol: Negara. Pulih dari: elpais.com.
4. Novecentisme atau generasi 14. (2016). (N/A): Bahasa dan Sastera. Diperolehi dari: langu yliteratura.org.
5. Vega, m. (2014). Generasi 14. Sepanyol: Cari cerita. Pulih dari: cari sejarah.adalah.