Sejarah Pendidikan di Latar Belakang dan Evolusi Mexico

The Sejarah Pendidikan di Mexico Sudah lama dan mempunyai konteks yang berbeza yang mempengaruhi evolusinya sehingga hari ini. Sejak penubuhannya semasa pentas Mesoamerican, melalui penjajahan Sepanyol dan kemudian melalui dasar pendidikan Mexico bebas, pendidikan negara telah terdedah kepada pelbagai perubahan sejarah yang sangat ketara.

Gereja Katolik dan Carlos V memainkan peranan penting dalam perubahan pendidikan tradisional yang dikenakan oleh suku -suku tempatan sebelum koloni. Tidak syak lagi, agama Katolik merupakan faktor utama yang menentukan dasar pendidikan negara di bawah domain mahkota Sepanyol. Ia juga merupakan masa di mana universiti pertama ditubuhkan.

Armando Olivo Martín del Campo/CC By-SA (https: // creativeCommons.Org/lesen/by-sa/4.0)

Dengan Mexico yang bebas pada pertengahan abad ke -19, struktur pendidikan mengambil satu lagi kursus, tetapi tidak sampai abad kedua puluh bahawa sistem semasa dibangunkan. Di samping itu, pada abad ini apabila bilangan terbesar institusi pendidikan Mexico dicipta yang berdiri hari ini dan yang merupakan antara yang paling penting di negara ini.

[TOC]

Latar belakang

Aztecs

Aztec Calmcac. Codex_mendoza_folio_61r.JPG: Francisco Gualpuyohualcal?Kerja Derivatif: Komandan ∞ / domain awam

Petunjuk pertama sistem pendidikan yang dibentangkan dalam sejarah Mexico datang dari tangan tamadun Aztec. Mereka mempunyai dua jenis institusi pendidikan utama: Calmécac, yang digunakan untuk melatih pahlawan; dan cuicacalli, digunakan untuk mendidik imam.

Semasa domain Aztec di Mexico, budaya agama diberi kepentingan tinggi. Atas sebab ini, penciptaan institusi yang berkhidmat untuk menyediakan imam masa depan kampung dianggap sebagai asas. Di dalamnya mereka mempelajari segala -galanya yang berkaitan dengan kultus tuhan -tuhan Aztec, kerana mereka juga belajar membuat ritual upacara.

Boleh melayani anda: Pertempuran Churubusco

Begitu juga, ketika tamadun Aztec berkembang di seluruh mesoamerik.

Berdasarkan kedua -dua prinsip Aztec ini, sistem pendidikan pertama Mesoamerika berasal dan, oleh itu, dari Mexico.

Maya

Mayan Scribe. Stefan Krasowski/CC oleh (https: // creativeCommons.Org/lesen/by/2.0)

Tamadun Maya juga mempunyai sistem pendidikan, walaupun ia jauh lebih selektif daripada rakan sejawat Aztec. Maya hanya berpendidikan untuk kelas sosial tertinggi, ketua suku dan pemimpin perang.

Orang kelas sosial yang kurang kaya atau tidak berkaitan dididik di rumah oleh keluarga yang sama. Ia adalah sistem yang agak selektif dan eksklusif. Sebaliknya, dalam banyak keadaan hieroglif digunakan untuk menyalin kata -kata tertentu.

Evolusi

Ketibaan orang Sepanyol

Francisco Cervantes de Salazar, Rektor Universiti Diraja dan Pontifical Mexico, Universiti Pertama Bangsa. Soumaya / Muzium Domain Awam

Ketika orang Sepanyol tiba untuk pertama kalinya ke wilayah Mexico, semua orang pribumi tempatan dicari untuk memberikan imam yang dihantar dari Eropah.

Pusat pendidikan dibina di seluruh rantau ini dan bahkan melatih beberapa premis untuk menjadi imam, walaupun yang terakhir sedikit berjaya.

Di komuniti pribumi terbesar yang tinggal di Mexico selepas penaklukan dan semasa tempoh penjajahan, gereja -gereja dibina untuk mengajar katekisme dan mempromosikan Katolik.

Putih mempunyai pendidikan yang lebih khusus, terutama kreol. Putih Semenanjung pergi ke Mexico sudah bersedia di Sepanyol, sementara kreol biasanya dididik di rantau yang sama.

Begitu juga, mestizos atau kurang disukai gadis -gadis kelas sosial dan kanak -kanak lelaki mempunyai sedikit keistimewaan pendidikan. Dalam banyak kes mereka tidak belajar, yang menyebabkan seluruh rantau preindependeringist Mexico mempunyai tahap buta huruf yang tinggi.

Boleh melayani anda: Luigi Galvani: Biografi, Sumbangan, Kerja, Penghargaan

Kemajuan dalam pendidikan pada abad ke -18

Keputusan 1769 Universiti Royal dan Pontifical Mexico. Fail: Pelajaran Matematik - Universiti sebenar Mexico - 1769.DJVU: Josef Ignacio Bartolederivevative Work: Shooke / Domain Awam

Salah satu hujah utama untuk mempopularkan pendidikan di Mexico adalah melibatkan orang muda dalam doktrin agama. Adalah difikirkan bahawa jumlah orang muda yang paling banyak di Sepanyol yang baru kemudiannya tidak mempunyai pengetahuan tentang doktrin agama Kristian; Pada masa itu, ia adalah sesuatu yang tidak boleh diterima.

Ini membawa kepada penciptaan sekolah khusus dalam pendidikan agama dan penciptaan "moral" dalam semua pelajar. Moral ini bukan sahaja akan menyelamatkan belia neraka, tetapi juga untuk mewujudkan tahap tanggungjawab tertentu dalam masyarakat yang mengisytiharkan keamanan dalam negara.

Harus diperhatikan bahawa pembentukan bukanlah agama semata -mata. Orang muda juga belajar kesusasteraan dan matematik. Kemahiran yang diajar adalah terutamanya teknikal, sehingga pada akhir kajian mereka dapat digabungkan sebagai ahli yang berguna untuk masyarakat penjajah pada waktu itu.

Ia hampir pada akhir abad ketika satu lagi jenis metodologi mula dilaksanakan. Lebih banyak penekanan mula mengajar subjek, walaupun keutamaan masih diberikan kepada agama.

Penyatuan pendidikan abad kesembilan belas

Agustín de Iturbide. Pelukis / domain awam yang tidak dikenali

Kerajaan Agustín Iturbide (Monarch of the First Mexican Empire) cuba mewujudkan lebih jelas sistem pendidikan di Mexico, tetapi kekurangan wang negara tidak membenarkannya menjalankan kerja ini. Walau bagaimanapun, beliau meletakkan asas untuk pembaharuan Valentín Gómez Farías, yang membuat pendidikan orang ramai dengan projeknya 1824.

Dengan Mexico sudah bebas, Gómez Farías dianggap bapa pendidikan awam di negara ini. Kerajaan menjadi yang bertanggungjawab utama untuk pendidikan Mexico, meninggalkan gereja di satu pihak dan memberi keutamaan kepada isu -isu lain di luar agama.

Ia boleh melayani anda: Projek Bangsa Monarki: Cadangan, Pelakon, Penerima Benai

Kemajuan abad kedua puluh

Institut Kejuruteraan Universiti Ciudad (CU). Armando Olivo Martín del Campo/CC By-SA (https: // creativeCommons.Org/lesen/by-sa/4.0)

Selepas ketibaan Porfirio Díaz kepada kerajaan Mexico, dan dengan Majlis Master Justo Sierra Méndez, University of Mexico telah dirasmikan. Beberapa tahun kemudian, beliau menjadi Universiti Autonomi Pertama Negara dan menerima nama yang ada sekarang: Universiti Autonomi Negara Mexico (UNAM).

Ia berada pada pertengahan tahun 1930 -an ketika profesion profesor menerima ijazah baru prestij. Sehingga tahun 1935 kebanyakan guru tidak mempunyai tahap pendidikan yang tinggi.

Dengan penciptaan undang -undang yang menjadikan guru menjadi pekerja rasmi di negara ini, dan asas persatuan profesor rasmi di Mexico, pendidikan mendapat dorongan yang signifikan dengan peningkatan kualiti guru.

60 -an juga produktif untuk pendidikan Mexico, kerana buku teks dikemas kini untuk memberi penekanan lebih kepada pengetahuan saintifik dan sejarah para pelajar.

Sehingga tahun 1970, keutamaan mula diberikan kepada pendidikan wanita Mexico, kerana bilangan pelajar jantina wanita agak dikurangkan berbanding dengan rakan lelaki mereka. Proses ini disatukan pada tahun 2006, ketika pendidikan Mexico mencapai status pembangunannya sekarang.

Rujukan

1. Mexico - Sejarah dan Latar Belakang, Universiti Negeri, (n.d.). Diambil dari StateUniversity.com
2. Sistem Pendidikan di Mexico, Pangkalan Kelas, 2012. Diambil dari Classbase.com
3. Sistem Pendidikan Mexico: Gambaran Keseluruhan, Transferwise Online, 2017. Diambil dari transferwise.com
4. Pendidikan di Mexico, Wikipedia dalam Bahasa Inggeris, 9 April 2018. Diambil dari Wikipedia.org
5. Pendidikan Maya Kuno, Laman Web Inca Maya Aztec, 2018. Diambil dari Incamayanaztec.com