Laminario

Laminario adalah alat sokongan visual. Dengan lesen

Apa itu laminario?

A Laminario Ini adalah sumber visual tradisional yang berfungsi untuk menyokong proses pembelajaran pengajaran. Sumber ini terdiri daripada satu siri lembaran yang dikemukakan dan diklasifikasikan sedemikian rupa sehingga ia berfungsi untuk menggambarkan topik kajian tertentu.

Dalam penyediaannya ia digunakan kebanyakan bahan kitar semula seperti: almanak lama, majalah, brosur pelancong, antara lain. Dalam pengertian ini, laminari sering digunakan di perpustakaan sekolah, dalam kes -kes di mana tidak ada buku yang menangani topik tertentu.

Ini adalah sejenis dokumen yang mengandungi kliping akhbar -kebanyakan grafik -jenis dokumen dan ilustrasi bertulis. Ini mematuhi beberapa kadbod atau kad yang sama saiz dan diklasifikasikan dengan rujukan masing -masing dalam fail.

Apa itu laminario untuk?

Sumber Visual adalah sokongan proses pembelajaran pengajaran yang berfungsi melalui modaliti visual mereka dan memberikan rangsangan arahan.

Dalam pengertian ini, lamininar. Ia juga membantu menetapkan maklumat.

Ciri -ciri laminario

Secara umum, jenis sumber ini mesti mempunyai ciri -ciri berikut:

• Saiznya mesti cukup besar untuk dilihat oleh semua pelajar, tanpa mengira lokasi mereka.
• Mereka mesti penting dan sentiasa melayani tujuan praktikal.
• Maklumat yang terkandung dalam bahan mesti dikemas kini dan tepat.
• Mereka mesti mudah untuk menghuraikan, dan tidak terlalu mahal.
• Mereka perlu praktikal dan mudah diangkut.
• Kandungannya mesti menyesuaikan diri dengan tahap mental pelajar.
• Tujuan sumber visual adalah bermaklumat, bukan hanya hiburan.
• Reka bentuk laminario mesti memotivasi pelajar dan menarik perhatian mereka.
• Bantu dalam merealisasikan objektif pembelajaran yang ditetapkan.
• Ia boleh digunakan dalam banyak pelajaran dan pada tahap kelas yang berbeza.
• Mereka melengkapkan proses pengajaran, tetapi jangan menggantikan guru.

Boleh melayani anda: apa tarian anjing dengan wang dan dari mana asalnya?

Laminario, jika direka dengan baik, memenuhi semua ciri di atas. Ini merupakan bahan yang berguna untuk fasilitator untuk memberikan rangsangan arahan yang diperlukan supaya pembelajaran yang betul berlaku di kelas.

Walaupun kegunaannya, dalam era teknologi ini laminario dan bahan pengajaran tradisional lain telah menjadi usang. Sebaliknya, media digital dan elektronik digunakan hari ini, yang juga membolehkan laminari yang boleh ditayangkan di dalam kelas.

Penyediaan laminario

Untuk menyediakan laminar.  

Adalah penting untuk mempunyai bahan, lebih baik kitar semula, di mana kedua -dua maklumat dan ilustrasi akan diambil.

Seterusnya, topik minat dipilih dan imej allusif dipilih. Ini diedarkan dalam helaian menggunakan beberapa jenis skim logik, dan mematuhi gam.

Di salah satu hujung bawah, ruang untuk menulis tajuk lembaran ditinggalkan. Koleksi lembaran pada topik yang sama mesti disimpan bersama. Dan setiap koleksi mesti dipesan mengikut urutan abjad untuk mudah diakses.

Rujukan

1. Van Patten de Ocampo, dan. M. (1987). Unsur Perpustakaan untuk Perpustakaan Sekolah dan Pusat Sumber untuk Pembelajaran. San José: Euned.
2. Soler Fiérrez, dan. et al. (1990). Pengajaran bahasa dalam pendidikan perantaraan. Madrid: Edisi Rialp.
3. Mukalel, j. C. (2004). Pendekatan kreatif untuk pengajaran kelas. New Delhi: Discovery Publishing House.
4. Sebaliknya a. R. (2004). Keperluan teknologi arahan. New Delhi: Discovery Publishing House.

Ia boleh melayani anda: makanan trujillo biasa: 8 hidangan tradisional