8 ciri paling penting dalam penulisan

Yang utama Ciri -ciri penggubalan Mereka adalah kejelasan, kesimpulan, kesederhanaan, penyesuaian dan pembetulan. Penulisan perkataan berasal dari bahasa Latin, dan merujuk kepada pesanan idea untuk membentuk teks.

Penulisan ini membayangkan tindakan rasional oleh penulis, yang mesti memberi kesesuaian kepada beberapa idea untuk menghantar maklumat dengan betul.

Latihan penulisan akan mempunyai bentuk yang berbeza mengikut niat penulis. Variasi yang ketara akan dijumpai bergantung kepada sama ada teks itu adalah kewartawanan, sastera atau pendidikan.

Walau apa pun, dalam semua ciri asas mesti hadir, supaya maklumat itu tiba dengan betul.

Ciri -ciri utama penulisan

1- kejelasan

Kejelasan secara bertulis dikaitkan dengan ketelusan dan perintah semasa menghantar idea. Teks yang telah ditulis dengan betul akan membawa pembaca kepada pemahaman keseluruhan kandungan dengan hanya bacaan pertama.

Untuk mencapai matlamat ini, editor mesti mengemukakan idea -ideanya dalam diafan.

2- Concision

Concision merujuk kepada ekonomi dalam penggunaan kata -kata untuk menghantar mesej mengelakkan kelebihan lisan.

Kebalikan dari ketabahan akan menjadi kekeliruan. Lebihan perkataan akan menyuraikan pembaca dari segi baris maklumat.

Untuk ringkas dalam penulisan teks, kata kerja dinamik dan aktif mesti digunakan, dan elakkan kata kerja dan redundansi.

3- Kesederhanaan

Kesederhanaan terletak pada penggunaan bahasa bersama untuk mencapai pemahaman yang lebih baik mengenai frasa. Walaupun terdapat teks saintifik dan khusus, mereka menggunakan jargon khusus, walaupun dalam bahasa ini, bahasa yang tidak dibelenggu oleh teknikal atau frasa buatan harus diguna pakai.

Penggunaan kata -kata biasa tidak boleh merujuk kepada kekasaran; Dengan kata -kata yang mudah atau biasa, idea tinggi dan mendalam dapat disebarkan dengan sempurna.

4- Adaptasi

Penyesuaian dikaitkan dengan kesederhanaan: ia dicari bahawa teks bertulis diselaraskan dengan betul kepada pembaca. Untuk mencapai matlamat ini, penerima mesti dianalisis, memahami tahap sosioekonomi, umur, arahan pendidikan, antara faktor lain.

Untuk menentukan sama ada penyesuaian itu betul, sudah cukup untuk memerhatikan jika objektif dicapai.

Contohnya boleh diambil dari teks pengiklanan; Sekiranya produk berjaya dijual, akan difahami bahawa mesej itu dapat difahami oleh penerima yang mana maklumat itu diarahkan.

5- Pembetulan

Pembetulan adalah salah satu langkah terakhir selepas menulis teks. Sama pentingnya terdapat perdagangan sebagai pembetulan gaya, untuk memastikan bahawa semua langkah yang diterangkan di atas dipenuhi.

Sebagai tambahan kepada syarat -syarat ini, pembetulan membayangkan mengambil empat aspek asas:

- Kajian ejaan

Pertubuhan, ketinggalan perkataan atau huruf dan skor.

- Pembetulan morfologi

Kemalangan tatabahasa seperti jantina, bilangan dan masa lisan.

- Sintaks

Ia menyiratkan semak semula jika niat editor difahami dengan menangkap mesejnya.

- Pembetulan leksikal semantik

Semak kesesuaian antara kata -kata dan subjek dengan tujuan teks.

6- Ketepatan

Ia biasanya dikelirukan dengan ketabahan tetapi, sementara yang terakhir merujuk kepada ekonomi bahasa, ketepatan menjadi pilihan kata -kata tepat untuk menangkap idea atau konsep.

Setiap ekstrak memerlukan satu siri istilah yang sangat spesifik, untuk pembaca dapat dilakukan dengan idea yang lebih tepat tentang apa yang ada di editor.

7- Perancangan

Ketika datang untuk menangkap tulisan, ia mesti mengikuti perintah fakta -fakta supaya ia tidak menghasilkan kekeliruan atau salah faham oleh pembaca. Untuk ciri ini berfungsi, perlu ada kronologi perkara dan tidak ada yang rawak.

8- Keaslian

Kata -kata, digunakan dalam aspeknya, adalah disyorkan bahawa ia benar -benar asli. Menyalin perkara yang telah dilakukan tidak menyumbang apa -apa yang baru kepada pengetahuan dan seni. Sebaliknya, keaslian merujuk kepada cara peribadi untuk menangkap setiap editor pemikiran dan konsepnya.

Rujukan

1. Racionero, l. (Sembilan-belas sembilan puluh lima). Seni Penulisan. Emosi dan keseronokan tindakan kreatif. Madrid: Tema. Diperoleh pada 12 Disember 2017 dari: Buku.Google.co
2. Martín Vivaldi, G. (s.F). Merangka. Mexico: Prism. Diperoleh pada 12 Disember 2017 dari: Buku.Google.co
3. Kem, a. (1990). Model proses penulisan. Madrid: Taylor & Francis. Diperoleh pada 12 Disember 2017 dari: Buku.Google.co
4. González, r. (Sembilan-belas sembilan puluh lima). Manual Penggubalan dan Penyelidikan Dokumentari. Diperoleh pada 12 Disember 2017 dari: Atlas.UMSS.Edu.bo
5. Castañeda, a. (2005). Teknik membaca dan menulis teks. Diperoleh pada 12 Disember 2017 dari: DATATECA.Satu d.Edu.co