Pembacaan penilaian

Apakah Pembacaan Penilaian?

The Pembacaan penilaian Ini adalah teknik bacaan yang memberi tumpuan kepada pemahaman dan analisis teks. Ia lebih daripada sekadar membaca teks; Ia menyiratkan menganalisis kandungan dan mencari makna di dalamnya. Ini mungkin bermaksud mengenal pasti isu -isu penting, mencari idea yang mendasari atau memahami tujuan penulis.

Pembacaan valuatif adalah kemahiran penting Bagi pelajar, kerana ia membolehkan mereka meneroka teks dengan lebih mendalam dan kritikal. Ia juga membantu mereka mengembangkan perbendaharaan kata mereka dan meningkatkan kemahiran membaca mereka secara umum.

Senarai ciri bacaan ciri

- Ciri yang paling penting dalam bacaan penilaian ialah ia memberi tumpuan kepada pembaca dan bukan pada teks. Matlamatnya adalah untuk membantu pembaca menganalisis, mentafsirkan dan menilai teks.

- Pada akhir proses pembacaan penilaian, pembaca mesti dapat merumuskan pendapat mengenai topik teks.

- Semasa membaca secara tidak sengaja, pembaca bukan sahaja cuba memahami makna literal teks, tetapi juga untuk menghargai keindahan dan kedalamannya.

- Tidak seperti bacaan bermaklumat, yang memberi tumpuan kepada fakta objektif, bacaan penilaian lebih subjektif.

- Pembaca bukan sahaja harus dapat mengenal pasti idea -idea utama dan butiran teks, tetapi juga untuk menilai kesahihan, kepentingan dan persuasi mereka.

Kepentingan bacaan valuatif

Terdapat sebab yang berbeza yang menjelaskan kepentingan jenis bacaan ini:

- Belajar membaca secara tidak sengaja adalah kemahiran penting bagi sesiapa yang berminat untuk memupuk pemikiran kritikal.

- Mempunyai keupayaan untuk menilai teks yang dibaca adalah penting untuk membuat keputusan yang tepat mengenai isu -isu penting.

- Ia membantu kita untuk membezakan sumber maklumat yang boleh dipercayai dan yang tidak, dan ia juga membolehkan kita lebih memahami hujah orang lain.

- Melalui bacaan penilaian, pembaca belajar menilai nilai teks dan mengeluarkan idea utama daripadanya. Keupayaan ini penting di dunia di mana terdapat lebih banyak maklumat yang tersedia, dan di mana perlu mengetahui maklumat apa yang benar -benar berguna dan apa yang tidak.

Bagaimana pembacaan penilaian?

Langkah demi langkah untuk membuat bacaan penilaian:

1. Pilih teks yang menarik perhatian anda atau intrik anda. Ia boleh menjadi berita, esei, novel, dll.
2. Baca teks yang penuh perhatian dan ditahan. Ambil nota semasa membaca untuk menyerlahkan apa yang anda fikirkan penting.
3. Buat skema hujah teks. Ini akan membantu anda mempunyai idea umum mengenai teks yang dirawat dan akan memudahkan bacaan.
4. Kenal pasti idea/konsep utama yang terdapat dalam teks dan cari maklumat tambahan untuk mengembangkan pemahaman anda terhadapnya.
5. Renungkan apa yang telah anda baca dan merumuskan pendapat anda sendiri. Adakah anda bersetuju dengan apa yang dikatakan penulis? Apa aspek teks yang mengejutkan anda?

Mata Lain:

• Mengekalkan fikiran terbuka semasa membaca. Cuba jangan menilai teks atau bahan sebelum menyelesaikannya membacanya. Biarkan membaca membawa anda kepada idea dan cara berfikir baru.
• Perhatikan semasa membaca untuk membantu anda memahami dan ingat bahan tersebut.

Teknik membaca penilaian

Beberapa teknik bacaan penilaian yang paling biasa adalah:

• Nota marginal: Tuliskan pantulan atau idea.
• Digariskan: Ini adalah mengenai menggariskan serpihan teks yang kita anggap penting atau relevan, untuk memudahkan kajiannya yang berikutnya.
• Membaca jeda: Berhenti membaca untuk merenungkan idea.
• Analisis kritikal: Pembaca menganalisis teks dari perspektif kritikal, menganalisis argumen yang dibentangkan dalam hal yang sama.
• Perbandingan: Pembaca membandingkan teks dengan karya lain yang serupa untuk menilai kualiti dan keasliannya.
• Relektur: Ia terdiri daripada membaca teks beberapa kali, untuk mempunyai pemahaman yang lebih mendalam tentang perkara yang sama. Ia berguna untuk teks padat atau teknikal.

Apa risiko yang tidak membuat pembacaan penilaian?

Tidak membuat bacaan penilaian boleh melibatkan beberapa risiko:

• Pertama, ia boleh membawa kepada membuat keputusan sewenang -wenang dan kekurangan pertimbangan akibat etika keputusan ini.
• Kedua, ia boleh membawa kepada kelemahan yang lebih besar kepada kesan buruk maklumat yang salah.
• Ketiga, anda boleh mengehadkan skop penyelesaian yang mungkin kepada masalah yang dikenal pasti, kerana semua maklumat yang relevan tidak diambil kira.

Contoh bacaan evaluatif

- Baca artikel mengenai hukuman mati: Pembaca mesti mempertimbangkan nilai -nilai yang berbeza yang dipertaruhkan, seperti keadilan, kehidupan dan kematian.

- Baca novel mengenai hubungan antara kaum: Pembaca mesti mempertimbangkan nilai toleransi dan penerimaan. Anda mesti menilai apa yang betul atau salah dari sudut pandangan anda sendiri.

- Baca artikel mengenai euthanasia: pembaca mesti mempertimbangkan nilai kehidupan dan kematian. Anda mesti menilai apa yang betul atau salah dari sudut pandangan anda sendiri.

- Pengkritik sastera dapat menilai puisi untuk menentukan sama ada ia berjaya secara artistik.

- Analisis artikel kewartawanan: Pelajar kelas membaca artikel kewartawanan dan kemudian menganalisisnya dari sudut pandangan yang berbeza. Mereka boleh menilai nada artikel, kebenaran sumber yang disebutkan, kesan artikel mengenai pembaca, dll.