Nticx

NTICX bermaksud teknologi maklumat dan sambungan baru

Apa itu NTICX?

Nticx Mereka adalah akronim untuk teknologi maklumat dan sambungan baru, dan ia adalah subjek yang diajar pada tahun -tahun terakhir sekolah menengah di Argentina dan negara -negara lain. NTICX adalah set alat teknologi yang diperlukan untuk hyperconnection yang mencirikan ini didigitalkan. 

Akronim ini berkaitan dengan reka bentuk dan perancangan kurikulum di pelbagai negara. Sehingga tahun 2005, integrasi NTICX dibuat secara progresif di bilik darjah.

Menurut pakar, integrasi subjek ini adalah disebabkan oleh perubahan dalam penggunaan teknologi dalam era digital, serta segera mempersiapkan pelajar untuk dunia perubahan teknologi, sosial dan politik yang berterusan. Akhirnya, ia bertujuan untuk mempromosikan pengajaran yang komprehensif dan lebih dipelihara.

Definisi NTICX

NTICX difahami seperti berikut: Teknologi maklumat dan sambungan baru. X merujuk kepada sambungan dalam era digital.

Ini disebabkan terutamanya oleh penampilan siri peranti dan peranti yang membolehkan sambungan dan komunikasi antara orang.

Sekeping asas dalam kes ini ada kaitan dengan Internet, kerana ini adalah sumber maklumat dan komunikasi baru yang telah diintegrasikan ke dalam masyarakat dari masa ke masa.

Dari sana, keperluan untuk mengintegrasikan sumber ini di bilik darjah timbul untuk membuat templat kurikulum yang mampu menjadi fleksibel dan boleh disesuaikan tanpa mengira konteksnya.

Walau bagaimanapun, perlu disebutkan bahawa pada tahun -tahun sebelumnya terdapat juga analisis perubahan yang berterusan dan bagaimana ini harus ditangani di kelas. Dari situ ICT, atau juga dikenali sebagai teknologi maklumat dan komunikasi, yang dibentangkan pada masa itu sebagai pembolehubah tertakluk kepada perubahan yang berterusan.

Boleh melayani anda: 50 pencipta paling terkenal dalam sejarah

Unsur utama NTICX

Seterusnya, ICT berubah untuk menampung perspektif baru terima kasih kepada penampilan Internet, yang berasal dari NTICX. Itulah sebabnya tiga elemen atau ciri -ciri yang dapat dilihat menonjol:

- Membolehkan sambungan.

- Berhubung dengan perkara di atas, sambungan ini juga membolehkan jenis hubungan baru di seluruh dunia.

- Mana -mana orang dapat berkomunikasi dengan yang lain tanpa mengira tempat di mana dia dan melalui format yang anda mahukan. Maklumat ini hadir bergantung kepada keperluan dan permintaan pengguna.

Oleh itu, teknologi baru dicirikan dengan menyampaikan sifat -sifat ini untuk mendapatkan dan memproses maklumat, untuk pengurusan instrumental dan dengan itu mempromosikan ruang untuk interaksi dan pertukaran.

Kandungan

Kandungan mengenai perkara ini dinyatakan dalam modul berikut:

Literasi Komputer-Komputer

Ia merangkumi semua kandungan yang berkaitan dengan operasi komputer, peranti elektronik dan juga sistem komputer.

Ia juga termasuk mengajar operasi unit pemprosesan pusat (atau CPU), serta pembiasan perkakasan dan perisian asas.

Literasi dalam Rangkaian Maklumat Digital:

Ia merangkumi satu siri pengetahuan asas mengenai sambungan dan perkembangan internet di seluruh dunia.

Secara umum, menerangkan fungsi rangkaian digital dan bagaimana ia boleh digunakan untuk komunikasi dan pembangunan aktiviti harian.

Termasuk: Jenis Maklumat (Analog dan Digital), Rangkaian LAN, WAN, Man dan Roti, Intranet, Extranet dan Internet, Bandwidth dan Protokol TCP-IP.

Literasi dalam Pengurusan Maklumat

Titik ini penting, kerana ia menunjukkan bahawa pelajar mesti mengembangkan kemahiran yang diperlukan untuk mendiskriminasi maklumat mengenai rangkaian, untuk kegunaan harian dan profesional.

Boleh melayani anda: 9 elemen perkakasan utama

Begitu juga, ini bertujuan untuk mengajar bagaimana mencari, menilai dan mensintesis apa yang diperoleh dengan cara yang paling optimum.

Termasuk: www, bahasa html, protokol http, hiperpautan, sembang, podcast, hypermedia dan hiperteks, hiperpautan dan rss, enjin carian, metabusters, web 1.0 dan 2.0.

Literasi dalam Pengurusan Komponen Imej Visual

Ini membayangkan perkembangan kapasiti untuk membaca dan menyusun imej dan juga mempromosikan pembelajaran melaluinya. Begitu juga, ia bertujuan bahawa pelajar dapat membuat imej dalam media yang berbeza untuk berkomunikasi dengan cekap.

Termasuk: konotasi dan denotasi imej, simbol, tanda -tanda, elemen utama pengiklanan, warna, isotype, logo dan ahli isoologi, peta konseptual dan mental, penggunaan format untuk penjelasan persembahan, penggunaan editor video dan imej, fail imej dan video dan video Format.

Literasi dalam media digital komunikasi dan kerjasama

Literasi ini memberi tumpuan kepada menjadikan fungsi media besar, serta kesan yang mereka hasilkan hari ini.

Ia juga diinginkan agar pelajar mempunyai pengetahuan tentang pengeluaran bahan digital dan cara mereka dapat disebarkan.

Termasuk: kewartawanan digital, konsep yang berkaitan dengan jisim separuh, Media digital kolaboratif seperti wikis, weblog dan rangkaian sosial (menonjolkan ciri utama).

Literasi multimedia

Fungsinya pada dasarnya adalah untuk menyediakan alat yang diperlukan untuk pengeluaran jenis media dan juga bahasa interaktif. Ini akan dicapai melalui integrasi imej, teks dan bunyi.

Termasuk: mencadangkan jenis bahasa baru dan bagaimana ini boleh digunakan, digitalisasi bunyi, rawatan imej, penghuraian grafik, jenis imej dan format mereka.

Boleh melayani anda: 10 elemen cemerlang yang paling penting

Begitu juga, kandungan diberikan pada skrip multimedia, elemen skrip dan Papan cerita.

Kewarganegaraan digital

Walaupun kita berusaha untuk mengajar tentang penggunaan dan pengeluaran kandungan multimedia, modul ini bertanggungjawab untuk menunjukkan kepentingan pengaruh teknologi dan aplikasinya dalam bidang pengetahuan manusia yang berlainan.

Ini juga membayangkan pengetahuan amalan undang -undang dan bertanggungjawab, pendemokrasian ruang digital dan kebebasan bersuara.

Ia termasuk konsep seperti e-leaning, B-pembelajaran, perdagangan (e-komprise), kerajaan dan pengaruh undi elektronik.

Setiap modul saling berkaitan antara satu sama lain, jadi bukan hanya mengajar mengenai istilah dan kegunaan teknologi yang dicari, tetapi juga mempromosikan skim yang meliputi situasi yang komprehensif dan sama penting.

Rujukan

1. Reka Bentuk Kurikulum untuk Pendidikan Menengah (2010). Pada Direktorat Pendidikan dan Kebudayaan Umum. Pulih dari perkhidmatan.ABC.Gov.ar.
2. Sains Komputer sudah menjadi sebahagian daripada rancangan di CABA (s.F.). Bangsa. Pulih dari Lanacion.com.ar.
3. Prepa tiga (s.F.). Di uaeh. Pulih dari uaeh.Edu.mx.