Ciri -ciri pemerhatian tidak langsung, kelebihan, kekurangan, contohnya

The pemerhatian petunjuk Ini adalah kaedah pengumpulan data mengenai ciri -ciri dan sifat individu, fenomena atau keadaan tertentu. Dalam metodologi ini, penyelidik tidak mengkaji fenomena untuk dirinya sendiri, tetapi dibentuk dengan kesan yang diperoleh dari sumber sekunder.

Sumber -sumber sekunder ini akan menjadi kenyataan, rekod yang dikumpulkan oleh ulama, tinjauan, buku, gambar, video, rakaman audio, wawancara, artikel, kerja gred, dll.

Pemerhatian tidak langsung tidak mengganggu, iaitu, menghormati privasi objek untuk mencegah tingkah laku tidak semulajadi, kerana ia boleh terdedah untuk dianalisis, sekarang permusuhan atau percaya bahawa ia berada dalam bahaya.

Contohnya, ahli biologi yang mengkaji kelab malam liar menggunakan pemerhatian tidak langsung. Dengan kemajuan teknologi semasa, seperti kamera terma, haiwan boleh dikaji tanpa berada di habitat atau perlu menunggu lama.

Walaupun kelebihan yang disediakan oleh instrumen pengumpulan data ini, banyak penyelidik lebih suka menggunakan pemerhatian langsung (jika syarat -syarat yang dibenarkan), kerana ia dapat memberikan lebih banyak maklumat daripada tidak langsung.

[TOC]

Ciri -ciri pemerhatian tidak langsung

Ambil sumber sekunder

Pemerhatian tidak langsung didasarkan pada data yang dikumpulkan oleh penyelidik lain dan didaftarkan dalam buku, dokumen, rakaman, video, artikel akhbar, antara lain.

Anda juga boleh mengadakan wawancara untuk mengumpulkan kesan orang lain. Dalam pengertian ini, pemerhatian tidak langsung bergantung pada sumber sekunder.

Ia tidak mengganggu

Kerana objek tidak dikaji secara langsung, ia adalah kaedah yang tidak berpengalaman. Atas sebab ini, tingkah laku fenomena ini tidak akan terjejas oleh kehadiran pemerhati.

Data anda kualitatif

Data yang dibuang oleh pemerhatian tidak langsung adalah kualitatif. Apa yang dicari untuk diperoleh adalah sifat yang dapat dilihat oleh penyelidik melalui deria mereka.

Sesuai untuk penyelidikan deskriptif

Ia digunakan dalam penyelidikan deskriptif, yang bertanggungjawab untuk mengkaji ciri -ciri fenomena yang diberikan.

Kelebihan pemerhatian tidak langsung

1- Salah satu kelebihan utama pemerhatian tidak langsung ialah penyelidik dapat menganalisis data pemerhati lain berdasarkan keadaan kontemporari.

Sebagai contoh, fakta sejarah boleh dibandingkan dengan fakta semasa, yang membolehkan membuat kesimpulan baru.

2- Anda boleh menganalisis fakta yang jauh atau sementara jauh dari penyelidik. Contohnya, anda secara tidak langsung dapat memerhatikan tingkah laku taufan yang beribu -ribu kilometer jauhnya, sebagai taufan yang berlaku lebih dari setahun yang lalu dapat dikaji.

3- Sangat mudah untuk membuat kesimpulan berdasarkan kajian orang lain. Harus diingat bahawa kesahihan andaian ini bergantung kepada kedua -dua kebenaran data pemerhati pertama, serta keupayaan analisis penyelidik kedua.

4- Ia juga boleh menjadi penyelidik dan pemerhati mempunyai pandangan yang berbeza, yang boleh dihasilkan daripada mendapat manfaat.

Dalam pengertian ini, penyelidik dapat menafsirkan maklumat pemerhati dari perspektif yang lain, membuang cahaya pada data yang dapat diabaikan oleh pemerhati sebelumnya.

5- Sebaliknya, sesiapa yang ingin menjadi pemerhati tidak langsung dari keselesaan rumahnya. Ini adalah terima kasih kepada Internet dan media massa yang telah dibenarkan untuk berkongsi sejumlah besar maklumat.

6- Hakikat bahawa penyelidik tidak perlu bergerak untuk mengkaji fenomena itu adalah baik.

7- Bukan sahaja mengurangkan kos penyelidikan tetapi juga melindungi integriti fizikal mereka yang menyiasat.

Kekurangan pemerhatian tidak langsung

1- Salah satu kelemahan pemerhatian tidak langsung adalah bahawa ia boleh berlaku bahawa maklumat di sekitar fenomena untuk belajar adalah terhad. Ini akan mewakili faktor pembatas bagi penyelidik.

2- Apabila fenomena diperhatikan secara tidak langsung, ia sangat bergantung kepada karya penyelidik lain.

Mari kita letakkan sebagai contoh bahawa pemerhati pertama mengabaikan data yang relevan. Dalam kes ini, sangat mungkin bahawa kerja penyelidik tidak langsung adalah ringkas atau berkualiti rendah.

Sekarang anggap pemerhati No. 1 membuat kesilapan semasa mendaftarkan maklumat. Dalam kes ini, penyiasatan pemerhati tidak langsung terdedah untuk membentangkan kegagalan jika data primer tidak dianalisis dan kesilapan sumber tidak dikesan.

Atas sebab ini, penyelidik lebih suka menggunakan pemerhatian langsung, kerana mereka lebih mempercayai data yang dikumpulkan oleh diri mereka daripada data yang disediakan oleh orang lain.

3- Ketika wawancara dijalankan untuk mendapatkan data secara tidak langsung, ia adalah rahmat ingatan orang yang ditemuduga, yang dapat menghilangkan maklumat penting untuk penyelidik atau pembohongan.

4- Jika sumber tidak dikendalikan dengan betul, plagiarisme boleh ditanggung (kecurian harta intelektual). Ini akan membawa kepada masalah undang -undang untuk penyelidik.

Bilakah pemerhatian tidak langsung digunakan?

Terdapat beberapa sebab mengapa seorang penyelidik lebih suka pemerhatian tidak langsung sebelum kaedah penyelidikan lain. Ini termasuk yang berikut:

1- Objek yang dikaji sangat mudah dan dapat mentafsir pemerhatian langsung sebagai pencerobohan privasinya.

2- Objek yang diperhatikan berbahaya atau boleh membahayakan kesihatan pemerhati. Lebih baik untuk menjaga jarak.

3- Objek itu bermusuhan dan tidak mahu bekerjasama, jadi sumber sekunder (keluarga, kawan, antara lain) digunakan untuk mendapatkan maklumat mengenainya.

4- Kajian yang dikaji tidak lagi tersedia untuk penyelidik. Sebagai contoh, fenomena ini mungkin berlaku pada masa lalu tetapi tidak lagi diulang pada masa kini, dan segala yang tersisa adalah rekodnya.

5- Observer tidak mempunyai dana yang diperlukan untuk mengkaji objek secara langsung. Oleh itu, anda perlu menggunakan sumber sekunder untuk mendapatkan data yang diperlukan untuk penyelidikan.

Contoh penyelidikan dengan pemerhatian tidak langsung

Dalam contoh berikut, beberapa kamera video akan merakam tingkah laku beberapa kanak -kanak yang telah menyediakan dulang makanan. Dalam eksperimen tidak ada elemen dewasa atau luaran campur tangan. Idea penyelidikan adalah untuk memeriksa bagaimana anak akan bertindak balas terhadap makanan mereka.

Ini adalah kaedah pemerhatian tidak langsung, kerana penyelidik tidak berada di tempat di mana fenomena itu berlaku. Di samping itu, kamera digunakan sebagai sumber sekunder untuk menggambarkan tingkah laku. 

Tindakan yang dijalankan oleh anak -anak kemudiannya dikumpulkan untuk penyiasat untuk menggunakan pengetahuan atau sumber ulama lain dan dengan itu menilai sama ada ada sesuatu yang baru untuk dikaji.

Rujukan

1. Pemerhatian tidak langsung. Diperoleh pada 21 September 2017, dari InsightSasasociation.org
2. Pemerhatian langsung dan tidak langsung. Diperoleh pada 21 September 2017, dari Qualquant.org
3. Kaedah Penyelidikan Psikologi. Pemerhatian tidak langsung. Diperoleh pada 21 September 2017, dari Almiet.com
4. Pemerhatian langsung dan tidak langsung. Diperoleh pada 21 September 2017, dari maklumat.jaring
5. Pemerhatian tidak langsung. Diperoleh pada 21 September 2017, dari Defenionword.com
6. Kaedah kualitatif. Diperoleh pada 21 September 2017, dari SocialResarchMethods.jaring
7. Kaedah pemerhatian dalam reesar psikologi. Diperoleh pada 21 September 2017, dari Wikipedia.org.