Apa itu laporan pedagogi?

A Laporan Pedagogi Ia adalah satu di mana hasil yang diperoleh oleh pelajar ditunjukkan pada akhir peringkat pendidikannya. Ia bukan hanya mengenai paparan.

Dengan cara ini, sebahagian daripada apa yang ditunjukkan dalam laporan ini merujuk kepada psikologi kanak -kanak. Oleh itu, kadang-kadang ia juga dikenali sebagai laporan psiko-pedagogi. Keadaan keluarga, baik ekonomi, seolah -olah mereka dapat menyokong kanak -kanak untuk meneruskan kajian juga biasanya merupakan bahagian penting dalam dokumen ini.

Apa itu laporan pedagogi untuk?

Laporan Pedagogi adalah alat asas untuk mengetahui dan menyesuaikan kebolehan dan keperluan pelajar untuk melebihi tahap pendidikan yang berbeza. Ini adalah laporan di mana dia menyedari semua ciri pelajar.

Dalam apa jua keadaan, dalam dokumen -dokumen ini kerja kanak -kanak tidak dinilai, tetapi hanya menjelaskan satu siri parameter individu.

Sebagai contoh, ia akan ditunjukkan jika anda menghadapi masalah untuk mengekalkan perhatian, jika anda mempunyai sokongan keluarga untuk belajar atau jika anda membentangkan masalah psiko-motor.

Elemen laporan pedagogi

Walaupun perbezaan kecil dapat dijumpai di antara laporan setiap pusat pendidikan, secara umum mereka mengekalkan unsur -unsur umum yang harus dicerminkan dalam dokumen.

• Yang pertama, jelas, data pengenalan pelajar, seperti tahap yang sedang belajar dan data pusat.
• Sudah dalam aspek pendidikan, laporan itu mesti termasuk sama ada terdapat beberapa jenis, sama ada fizikal atau mental. Tidak pelik, sebagai contoh, bahawa yang pertama adalah yang pertama melihat masalah dalam pandangan anak -anak.
• Juga kesan yang disebabkan oleh keluarga, elemen asas untuk perkembangan pendidikan kanak -kanak.
• Begitu juga, penilaian kekuatan dan titik lemah pelajar dibuat. Ia biasanya memberi kepentingan khusus kepada persaingan dalam bahasa, baik ditulis dan dituturkan.

Pengarang Laporan Pedagogi

Pengarang terakhir laporan itu adalah tutor kanak -kanak. Ini adalah guru yang bertanggungjawab ke atas setiap kelas. Dia juga bertanggungjawab bercakap dengan ibu bapa dan melayani setiap pelajar yang lebih individu.

Tutor ini menerima komen yang berbeza dari guru lain yang memberi kelas kepada pelajar. Begitu juga, sekiranya pusat itu mempunyai ahli psikologi dan dia telah merawat anak itu atas sebab apa pun, sumbangannya akan dimasukkan sebagai elemen yang sangat penting.

Objektif laporan pedagogi

Objektif asas laporan pedagogi adalah untuk memberi pendidik pengetahuan yang diperlukan untuk merawat setiap pelajar. Memandangkan ciri -ciri unik setiap kanak -kanak, mengetahui keadaan masing -masing akan membantu guru dalam tugas pendidikan mereka.

Untuk melakukan ini, apabila unsur -unsur yang diterangkan di atas selesai, penulis akan mengemukakan beberapa kesimpulan dan cadangan. Cadangan ini bukan sahaja di peringkat pengajaran.

Ramai kanak -kanak mungkin memerlukan sokongan psikologi dalam kes mempunyai suasana yang buruk di rumah atau menjadi mangsa buli. Ini biasanya diterjemahkan ke dalam hasil akademik yang buruk dan masalah untuk dikaitkan.

Rujukan

1. Mendidik Chile. Garis Panduan Pembinaan Laporan Pedagogi. Diperoleh dari Educarchile.Cl
2. UNT BERITA. Aspek yang mesti dimiliki oleh laporan pedagogi. Pulih dari pandangan.Officeapps.Hidup.com
3. UNESCO. Belajar menjadi. Pulih dari UNESDOC.UNESCO.org
4. Arizona State University. 2016 Laporan Pedagogi Berinovasi. Diperoleh dari TeachOnline.kepada yang.Edu
5. Edutech Wiki. Strategi pedagogi. Diperoleh dari Edutechwiki.Hanya.ch