12 Dinamika Motivasi untuk Pelajar dan Pekerja

The Dinamik Motivasi Mereka digunakan secara meluas oleh profesional sumber manusia dalam bidang perniagaan dan, juga, oleh guru dan orang lain yang bekerja di sekolah.

Menjaga pelajar dan pekerja, bergantung kepada konteks di mana kita melakukan aktiviti, adalah tugas penting dan, tanpa keraguan, akan memberi kesan kepada prestasi dan hasil yang diperoleh, serta dalam keadaan bersorak.

Motivasi dan faktor lain yang berkaitan dapat dilakukan melalui dinamik yang dijalankan oleh kumpulan kerja yang kohesif dan diuruskan oleh pemimpin yang baik.

Sepanjang artikel ini, kita akan melihat 10 dinamik yang akan menyumbang kepada peningkatan motivasi yang boleh digunakan di kawasan yang berbeza, menyesuaikan diri dengan tahap kumpulan. Bahawa motivasi anggota pasukan lebih besar, akan menyebabkan satu siri kesan positif pada tahap peribadi, selain meningkatkan operasi sebagai satu kumpulan.

Motivasi mesti melatih setiap hari, menghantar mesej positif dan mencadangkan cabaran kecil yang boleh dicapai. Pendek kata, belajar mempercayai diri kita sendiri.

Kajian yang berbeza menunjukkan bahawa pasukan bermotivasi mencapai kejayaan dan prestasi kerja yang lebih besar. Sebaliknya, kerja menjadi rutin dan, dengan cara ini, terdapat penurunan produktiviti, sebagai tambahan kepada perasaan yang berkaitan dengan pengasingan buruh.

Senarai dinamik motivasi untuk digunakan dalam kumpulan dan peralatan

Seterusnya, kita pergi untuk melihat dinamik dan teknik yang berbeza yang boleh digunakan untuk meningkatkan motivasi peralatan. Sangat penting untuk mengambil kira apakah objektif dinamik apabila digunakan untuk mendapatkan prestasi tertinggi yang sama.

1- wire pelated

Matlamat:

Mencapai kumpulan.

Menyumbang kepada kepekatan dalam momen penyebaran.

Masa diperlukan:

Tiga puluh minit kira -kira.

Saiz Kumpulan:

Dikurangkan, paling sepuluh orang.

Tempat:

Ruang besar di mana ahli kumpulan boleh duduk di bulatan.

Bahan yang diperlukan:

Tiada.

Langkah -langkah untuk diikuti:

1- Rakan kongsi diminta meninggalkan bilik.

2- Selebihnya sahabat, duduk di bulatan dan mengambil tangan mereka. Fasilitator memberitahu bahawa bulatan berfungsi sebagai litar elektrik dan ada dawai yang dikupas. Antara semua, mereka memilih siapa yang akan bekerja sebagai dawai dikupas.

3- Apabila mereka membuat keputusan, rakan kongsi diminta keluar dari bilik untuk masuk. Fasilitator kumpulan menerangkan bahawa kumpulan itu adalah litar elektrik dan yang dalam satu ini ada dawai yang dikupas. Anda mesti menggunakan kepintaran anda untuk mengetahui siapa anda.

Perbincangan

Tidak ada hasil yang betul atau unik dalam dinamik ini. Fasilitator mesti memberi perhatian kepada bagaimana aktiviti itu dibangunkan dan bagaimana penyertaan ahli pasukan yang berbeza. Sebagai refleksi terakhir, anda boleh bertanya kepada mereka bagaimana setiap orang merasakan sepanjang latihan.

Komen lain

Dinamik ini sangat berguna pada saat -saat penyebaran dan tekanan untuk menghasilkan persekitaran yang santai dan santai di kalangan ahli kumpulan.

2- Kajian Motivasi

Matlamat:

Mula mengenali antara satu sama lain.

Ketahui motivasi rakan sekerja yang membentuk kumpulan.

Masa diperlukan:

Setengah jam, kira -kira. Bergantung pada saiz kumpulan.

Saiz Kumpulan:

Mana -mana kumpulan, yang ideal adalah bahawa mereka lebih daripada sepuluh orang.

Tempat:

Ruang lebar, tertutup atau luaran.

Bahan yang diperlukan:

Kertas dan pen untuk setiap orang.

Langkah -langkah untuk diikuti:

1- Fasilitator kumpulan akan kontekstualisasi, sebagai persembahan, bahawa setiap kali kita memulakan aktiviti baru, kita melakukannya dengan alasan. Akan meminta ahli kumpulan apa yang telah menjadi motivasi yang menjadikan mereka berada di sana.

2- Secara individu, ahli kumpulan akan menjawab satu siri soalan jenis ini: Mengapa saya datang ke aktiviti ini?, Apa mood saya hari ini?, Apa yang saya harap dapat hari ini?, Apa yang saya sanggup menyumbang hari ini?

Ia dapat melayani anda: jatuh pada masa remaja

3- Semua orang berkongsi dengan kumpulan yang lain, kebimbangan mereka dan apa yang telah menjawab soalan-soalan yang dibangkitkan oleh fasilitator kumpulan pada mulanya.

Perbincangan:

Adalah penting bahawa orang yang mengarahkan aktiviti itu, tahu bagaimana untuk menguruskan komen ahli kumpulan yang berbeza.

Komen lain:

Objek boleh ditambah, untuk menghormati peralihan perkataan setiap pasangan. Iaitu, satu -satunya orang yang boleh bercakap adalah orang yang mempunyai objek seperti itu di tangannya.

3- sukarelawan untuk membentuk kumpulan

Matlamat:

Tunjukkan pentingnya mewujudkan motivasi dalam kumpulan.

Fikirkan cara untuk membangkitkan minat dan kegelisahan peserta sebelum tugas tertentu.

Masa diperlukan:

Kira -kira lima belas minit.

Saiz Kumpulan:

Ia tidak peduli.

Tempat:

Ruang besar dan selesa.

Bahan yang diperlukan:

Tidak ada yang khusus.

Langkah -langkah untuk diikuti:

1- Fasilitator akan bertanya, tanpa memberi penjelasan, sukarelawan untuk menjalankan aktiviti.

2- Apabila bilangan sukarelawan yang diperlukan telah keluar (nombor ini akan berbeza-beza bergantung kepada bilangan ahli kumpulan), tanya yang lain mengapa mereka tidak keluar.

3- Tanya orang yang menawarkan sukarelawan mengapa mereka melakukannya.

4- mencerminkan, dalam kumpulan, mengenai kebimbangan dan kebimbangan yang mungkin dilakukan oleh orang dalam situasi tertentu. Di samping itu, penting untuk merenungkan strategi mana yang boleh digunakan untuk memotivasi orang untuk meminjamkan diri sebagai sukarelawan untuk melaksanakan aktiviti.

Perbincangan:

Adalah normal tanpa mengetahui aktiviti apa yang akan mereka lakukan dan tanpa motivasi oleh fasilitator, mereka tidak hadir sukarelawan. Oleh itu, kumpulan mesti menyedari alat apa yang boleh digunakan untuk mewujudkan iklim penyertaan.

4- Gelung

Matlamat:

Meningkatkan motivasi kumpulan melalui kerja berpasukan.

Menggalakkan perpaduan kumpulan.

Masa diperlukan:

Kira -kira 45 minit.

Saiz Kumpulan:

Kumpulan tidak boleh melebihi 15 orang. 

Tempat:

Bilik besar.

Bahan yang diperlukan:

Gelung atau rentetan.

Langkah -langkah untuk diikuti:

1- Dua kumpulan dicipta dengan bilangan peserta yang sama. Mereka diberi perintah bahawa mereka tidak dapat bercakap sepanjang dinamik.

2- Sebaik sahaja mereka sudah dibahagikan, gelung atau rentetan diletakkan dari satu sisi bilik ke pinggang orang tertinggi dalam kumpulan. Di samping itu, garis akan ditandakan di atas tanah yang tidak boleh ditanam.

3- Mereka mempunyai 30 minit untuk bergerak dari satu sisi ke sisi lain di dalam bilik, melewati rentetan dan tanpa melangkah pada garis yang ditandai di tanah.

Perbincangan:

Pasukan yang menang akan menjadi yang semua anggotanya telah berlalu sebelum satu pihak dan mematuhi peraturan. Sekiranya tiga puluh minit telah berlalu dan tidak ada yang selesai, pasukan yang paling banyak ditemui di sisi lain menang.

Setelah selesai, refleksi kumpulan akan dibuat untuk melihat bagaimana perasaan mereka dan apa halangan yang mereka harus diatasi untuk mencapai matlamat.

5- Apa yang diberikan oleh kumpulan itu?

Matlamat:

Renungkan kekuatan dan kelemahan pada kerja yang dilakukan dalam kumpulan itu.

Memaksa kenangan memotivasi.

Masa diperlukan:

Kira -kira 30 minit.

Saiz Kumpulan:

Ia boleh dilakukan dalam mana -mana kumpulan, walaupun secara individu.

Tempat:

Tempat kerja.

Bahan yang diperlukan:

Kertas dan pen.

Langkah -langkah untuk diikuti:

1- Tulis di kertas sepuluh perkara baik yang menyumbang syarikat dan kerja berpasukan di dalamnya.

Perbincangan:

Sekiranya ia dilakukan dalam kumpulan, bukan secara individu, ruang akan dipromosikan supaya setiap orang dapat berkongsi pendapat mereka dan melihat apakah perkara -perkara yang perlu dilakukan oleh pasukan untuk mengekalkan motivasi ahli -ahli yang tinggi.

Boleh melayani anda: Aleksandr lúriya: biografi, teori dan sumbangan lain

6- Keterbatasan Peribadi

Matlamat:

Menimbang semula titik lemah masing -masing.

Periksa bahawa kita semua mempunyai batasan dan, sebenarnya, mereka tidak begitu serius.

Fikirkan strategi dan alat apa yang boleh digunakan untuk memperbaikinya.

Masa diperlukan:

Kira -kira 45 minit.

Saiz Kumpulan:

Ia tidak peduli. Lebih ramai orang, lebih banyak masa.

Tempat:

Ruang luas yang membolehkan ahli kumpulan duduk dalam bulatan.

Bahan yang diperlukan:

Kertas dan pen.

Langkah -langkah untuk diikuti:

1- Fasilitator kumpulan meminta setiap orang menulis di atas kertas tiga batasan atau titik lemah masing-masing. Nama itu tidak akan dinamakan di atas kertas itu. Selepas beberapa minit, kumpulkan semua kertas.

2- Mengedarkan kertas ini secara rawak supaya setiap orang telah menerima satu.

3- Agar orang membaca titik lemah yang muncul di atas kertas seolah-olah mereka sendiri. Di samping itu, mereka boleh membesar -besarkan mereka. Pada masa yang sama yang dia katakan, dia mengulas strategi apa yang boleh digunakan untuk membetulkannya atau bagaimana mereka dapat memperbaikinya.

Perbincangan:

Dengan dinamik ini, pandangan baru ini akan ditawarkan mengenai masalah yang mempengaruhi kita secara peribadi. Di samping itu, ia akan dibaiki bahawa kita semua mempunyai kecacatan.

7- Aspek kehidupan yang luar biasa

Matlamat:

Fikirkan tentang motivasi peribadi.

Masa diperlukan:

Kira -kira dua puluh minit.

Saiz Kumpulan:

Ia dapat disesuaikan dengan kumpulan kecil dan besar.

Tempat:

Ruang luas yang membolehkan ahli kumpulan duduk dalam bulatan.

Bahan yang diperlukan:

Tiada.

Langkah -langkah untuk diikuti:

1- Fasilitator Kumpulan akan meminta semua orang berpendapat bahawa 30 saat hidup mereka ingin hidup semula dalam kes hipotetikal bahawa mereka hanya mempunyai ruang hidup.

2- Renungkan kumpulan itu. Sekiranya pemikiran itu intim dan jika anda tidak mahu berkongsi dengan seluruh kumpulan, orang itu tidak sepatutnya merasa dipaksa.

3- Fasilitator boleh membimbing refleksi dengan soalan-soalan berikut: Apa pilihan anda mengatakan tentang anda sebagai orang?, Apa bakat atau nafsu yang anda abaikan?

Perbincangan:

Tugas fasilitator dalam dinamik ini adalah untuk menggalakkan orang ramai untuk berjuang untuk impian mereka dan berfikir jika mereka bertindak dengan cara yang betul berdasarkan apa yang mereka mahukan dalam hidup mereka.

8- berada di sana

Matlamat:

Merangsang perbincangan dan pemikiran yang ahli kumpulan mempunyai motivasi dan kesedaran.

Masa diperlukan:

Kira -kira setengah jam.

Saiz Kumpulan:

Ia dapat disesuaikan dengan kumpulan kecil dan besar.

Tempat:

Ruang luas yang membolehkan ahli kumpulan duduk dalam bulatan.

Bahan yang diperlukan: Tiada.

Langkah -langkah untuk diikuti:

1- Bahagikan kumpulan besar oleh pasukan. Bergantung pada bilangan ahli akan berpasangan atau, dengan kumpulan 3 atau 4 orang.

2- Fasilitator Kumpulan akan melepaskan soalan mengenai tempat di mana kumpulan khusus ini berfungsi. Iaitu, di pejabat, bilik darjah atau sekolah, dll. Juga, mengenai ciri -ciri ahli -ahli yang berlainan atau, dari tugas -tugas yang masing -masing melaksanakan.

Perbincangan:

Memenangi pasukan yang paling banyak menjawab. Anda boleh menggalakkan penyertaan dengan beberapa hadiah.

9- Bagaimana rakan sekerja saya melihat saya?

Matlamat:

Menggalakkan motivasi di peringkat individu dan perpaduan kumpulan.

Masa diperlukan:

Kira -kira sejam.

Saiz Kumpulan:

Ia tidak peduli. Lebih ramai orang, lebih banyak masa.

Tempat:

Ruang luas yang membolehkan ahli kumpulan duduk dalam bulatan.

Bahan yang diperlukan: sampul surat, pasca dua warna dan pena yang berbeza.

Langkah -langkah untuk diikuti:

1- Fasilitator kumpulan, menyampaikan nama untuk setiap ahli dengan nama masing-masing. Mereka akan dihantar secara rawak, tanpa sesiapa yang menerima sampul surat dengan nama mereka sendiri.

Boleh melayani anda: pemikiran kritikal

2- Ia adalah bahawa ahli kumpulan yang berbeza, menulis dalam peranan yang agak positif dan agak negatif dari orang itu. Masing-masing dalam warna post-it yang dikatakan oleh fasilitator. Contohnya, perkara yang baik dalam post-hijau dan buruk dalam post-it post-it.

3- Semua orang menambah komen mengenai semua rakan sekelas mereka.  

4- Duduk dalam bulatan, setiap orang diberi sampul surat mereka. Sebaliknya, masing -masing akan membukanya dan membaca dengan kuat nota yang dia terima. Akan berkongsi dengan rakan sekerja yang mereka rasakan.

Perbincangan:

Adalah penting bahawa fasilitator menimbulkan interaksi antara rakan sekerja. Bahawa mereka mempunyai peluang untuk menyatakan diri mereka dan mereka dapat memberitahu rakan-rakan mereka mengapa mereka membuat komen itu di post-it.

Komen lain:

Adalah disyorkan bahawa komen negatif disertakan dengan cara mereka dapat memperbaiki aspek itu sehingga tidak difahami sebagai kritikan.  

10- Penciptaan logo

Matlamat:

Menggalakkan perpaduan kumpulan.

Buat elemen pengenalan kumpulan.

Meningkatkan motivasi di peringkat kumpulan.

Masa diperlukan:

Kira -kira setengah jam.

Saiz Kumpulan:

Ia boleh digunakan dengan kumpulan kecil dan besar.

Tempat:

Ruang luas di mana semua orang dapat merasa selesa bekerja.

Bahan yang diperlukan:

Kadbod dan warna yang besar (pensil, penanda, jari, dll.).

Langkah -langkah untuk diikuti:

1- Fasilitator menawarkan kadbod kepada kumpulan dan menjelaskan bahawa mereka mempunyai 15 minit untuk menyediakan logo yang mengenal pasti mereka sebagai satu kumpulan.

2- Selepas masa itu, ahli kumpulan akan bertanya kepada diri mereka dengan kerja yang dilakukan, jika mereka merasa didengar oleh rakan sekelas mereka, dll.

Komen lain:

Hasil akhir boleh dimasukkan ke tempat yang kelihatan di dalam kelas atau pejabat supaya mereka memikirkannya. Di samping itu, ia boleh mula digunakan sebagai elemen pengenalan kumpulan.

11- Lengan Lengan

Matlamat:

Memotivasi pelajar untuk membina nilai moral.

Masa diperlukan:

Kira -kira 60 minit.

Saiz Kumpulan:

Kumpulan kecil atau besar.

Tempat:

Ruang luas yang membolehkan ahli kumpulan bertemu dalam subkumpulan.

Bahan yang diperlukan:

Pen, folio dan penanda

Langkah -langkah untuk diikuti:

1- Peserta subkumpulan dibahagikan dan mereka dijelaskan bahawa mereka adalah sebahagian daripada keluarga Zaman Pertengahan. Mereka mesti merancang pelapik mereka sendiri di mana mereka akan menangkap nilai mereka dan dengan itu dapat menyampaikannya kepada keturunan mereka.

2- Jurulatih akan memberitahu setiap subkumpulan untuk menunjukkan perisai mereka dalam diam dan selebihnya mesti mentafsir maksudnya.

3- Akhirnya, setiap pelajar memberi komen secara ringkas mengenai nilai-nilai yang ingin ditangkapnya di perisainya.

12- Mengintegrasikan kumpulan

Matlamat:

Memotivasi integrasi kumpulan.

Masa diperlukan:

Kira -kira setengah jam.

Saiz Kumpulan:

Kumpulan besar.

Tempat:

Ruang luas yang membolehkan ahli kumpulan bergerak.

Bahan yang diperlukan:

Tiada.

Langkah -langkah untuk diikuti:

1- Jurulatih menyatukan semua peserta dan memberitahu mereka untuk berjalan melalui kelas, di mana mereka lebih suka. Selepas satu minit, jurulatih mengatakan dengan kuat nombor yang akan menunjukkan saiz kumpulan yang mesti terbentuk. Sekiranya mengatakan 3 kumpulan tiga orang akan dibentuk.

2- Jika seseorang tetap bersendirian, anda mesti melakukan aktiviti seperti menyanyi, menari atau meniru; Selalu mengambil kira bahawa ia mestilah sesuatu yang positif dan ia menggalakkan individu.

Berikut adalah perumahan video dengan beberapa dinamik yang paling menonjol:

Dinamik lain yang menarik

Dinamika Kumpulan untuk Orang Muda.

Dinamik komunikasi tegas.

Dinamik Diri.

Dinamika kecerdasan emosi.

Dinamik Integrasi Kumpulan.

Dinamik kreativiti.

Dinamika Amanah.

Dinamika Kepimpinan.

Dinamik resolusi konflik.

Dinamik nilai.

Dinamik Persembahan.

Dinamik kerja berpasukan.