7 Teknik dan Instrumen untuk Pengumpulan Data

Apakah teknik pengumpulan data?

Teknik pengumpulan data adalah mekanisme dan instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan dan mengukur maklumat dengan cara yang teratur dan dengan objektif tertentu. Mereka biasanya digunakan dalam penyelidikan saintifik dan perniagaan, statistik dan pemasaran.

Setiap teknik ini membolehkan mengumpulkan maklumat dari pelbagai jenis. Atas sebab ini, adalah penting untuk mengetahui ciri -cirinya dan jelas mengenai objektif untuk memilih mereka yang membolehkan maklumat yang sesuai dikumpulkan.

Borang pengumpulan data di beberapa tempat awam dan swasta

Teknik pengumpulan data diklasifikasikan sebagai kualitatif, kuantitatif dan bercampur.

Penyelidikan kuantitatif bertujuan untuk mengumpul data berangka atau tepat. Teknik mereka diseragamkan, sistematik dan berusaha mendapatkan data yang tepat. Atas sebab ini mereka mempunyai aplikasi yang lebih besar dalam statistik atau sains tepat seperti biologi atau kimia.

Penyelidikan kualitatif, sebaliknya, bertujuan untuk mendapatkan maklumat mengenai konteks dan ciri -ciri fenomena sosial. Atas sebab ini, data berangka tidak mencukupi dan memerlukan teknik yang membolehkan anda mengetahui lebih mendalam realiti yang anda ingin analisa.

Teknik bercampur, seperti namanya, adalah yang membolehkan untuk mengumpulkan maklumat kualitatif dan kuantitatif pada masa yang sama.

Teknik pengumpulan data yang berkesan

1- wawancara

Wawancara itu, pada dasarnya, perbualan yang baik. Di dalamnya, penyelidik menimbulkan beberapa soalan atau isu perdebatan kepada satu atau lebih orang, untuk mendapatkan maklumat khusus.

Ia boleh dilakukan secara peribadi, melalui telefon atau hampir. Walau bagaimanapun, dalam beberapa kes, interaksi peribadi dengan orang yang ditemuduga adalah penting untuk dapat memperhatikan maklumat yang diberikan oleh komunikasi nonverbal.

Contohnya, dalam siasatan yang menyiasat mengenai punca keciciran sekolah di institusi, wawancara boleh digunakan.

Dalam kes ini, mungkin berguna untuk mewawancarai pelakon masalah sebagai ibu bapa dan pelajar, serta pegawai awam untuk lebih memahami masalahnya.

Menurut organisasi wawancara, ia boleh disusun, separa berstruktur atau tidak formal.

Boleh melayani anda: Neko Kawaii

A Temu bual berstruktur Ia adalah salah satu di mana pewawancara mempunyai senarai soalan yang telah ditetapkan sebelumnya dan terhad kepada mereka.

Di dalam Temu bual semi -berstruktur Terdapat panduan untuk soalan atau topik umum perbualan. Walau bagaimanapun, pewawancara boleh membangunkan soalan -soalan baru kerana topik minat timbul.

Akhirnya, temu ramah tidak rasmi, Ia adalah salah satu yang tidak dipandu oleh senarai soalan tertentu. Pewawancara jelas mengenai topik -topik yang ingin ditanyakan dan memperkenalkannya secara spontan dalam perbualan.

2- soal selidik dan tinjauan

Soal selidik dan tinjauan adalah teknik di mana senarai soalan tertutup dinaikkan untuk mendapatkan data yang tepat.

Mereka biasanya digunakan dalam penyelidikan kuantitatif tetapi soalan terbuka juga boleh dimasukkan untuk membolehkan analisis kualitatif.

Ini adalah teknik yang sangat meluas kerana ia membolehkan anda mendapatkan maklumat yang tepat dari sebilangan besar orang. Fakta mempunyai soalan tertutup membolehkan untuk mengira hasilnya dan mendapatkan peratusan yang membolehkan analisis pesatnya.

Ia juga merupakan kaedah tangkas, dengan mengambil kira bahawa ia tidak memerlukan kehadiran penyelidik untuk dijalankan. Ia boleh dilakukan secara besar -besaran melalui pos, melalui internet atau melalui telefon.

Untuk meneruskan dengan contoh putus sekolah, soal selidik boleh berguna untuk mendapatkan maklumat yang tepat dari pelajar. Sebagai contoh: umur, ijazah di mana sekolah meninggalkan, alasan untuk meninggalkannya, dll.

3- Pemerhatian

Pemerhatian adalah teknik yang terdiri daripada memerhatikan perkembangan fenomena yang anda ingin analisa. Kaedah ini boleh digunakan untuk mendapatkan maklumat kualitatif atau kuantitatif mengikut cara yang dilakukan.

Dalam penyelidikan kualitatif ia membolehkan menganalisis hubungan antara peserta terima kasih kepada analisis tingkah laku mereka dan komunikasi nonverbal mereka.

Dalam penyelidikan kuantitatif, berguna untuk memantau kekerapan fenomena biologi atau operasi mesin.

Boleh melayani anda: permainan, aktiviti dan dinamik untuk orang yang lebih tua

Contohnya, jika anda ingin memahami sebab -sebab keciciran sekolah, mungkin berguna untuk memerhatikan cara guru dan pelajar berkaitan. Dalam kes ini, teknik pemerhatian boleh digunakan di mana -mana kelas.

Apabila menggunakan teknik ini dengan pendekatan kualitatif, perlu mengatur pemerhatian dalam kategori tematik untuk dapat memberi perintah kepada analisis.

Kategori ini harus dikaitkan dengan maklumat yang diperoleh melalui teknik lain untuk lebih sah.

4- kumpulan fokus

Kumpulan fokus boleh digambarkan sebagai wawancara kumpulan. Ia terdiri daripada mengumpulkan sekumpulan orang yang berkongsi ciri -ciri yang berkaitan dengan penyelidikan dan membimbing perbualan dengan maklumat yang anda ingin dapatkan.

Ini adalah teknik kualitatif yang berguna untuk menganalisis pendapat gabungan, percanggahan atau data lain yang timbul dari interaksi antara orang.

Meneruskan dengan contoh keciciran, kumpulan fokus boleh digunakan antara guru, ibu bapa dan/atau pelajar.

Dalam mana -mana kes ini, para peserta dapat ditanya apakah punca pengabaian sekolah dan dari sana mempromosikan perbincangan dan memerhatikan perkembangan yang sama.

5- Dokumen dan Rekod

Teknik ini adalah untuk mengkaji data yang terdapat dalam dokumen sedia ada, seperti pangkalan data, minit, laporan, rekod bantuan, dll.

Oleh itu, perkara yang paling penting untuk kaedah ini adalah keupayaan untuk mencari, memilih dan menganalisis maklumat yang ada.

Perlu diingat bahawa maklumat yang dikumpulkan dapat memberikan maklumat yang tidak tepat atau tidak lengkap. Atas sebab ini, ia mesti dianalisis berhubung dengan data lain supaya ia berguna untuk penyelidikan.

Dalam kes keciciran sekolah, statistik sedia ada boleh dirujuk serta rekod akademik pelajar yang telah meninggalkan sekolah.

6- Etnografi

Orang Asli dari Kepulauan Muara Siberut, Indonesia

Etnografi adalah teknik kualitatif di mana pemerhatian berterusan kumpulan sosial yang dikehendaki untuk dianalisis.

Boleh melayani anda: legenda dan mitos lambayeque

Di dalamnya, penyelidik mempunyai buku harian pemerhatiannya dan juga menggunakan teknik lain seperti wawancara dan kumpulan fokus untuk melengkapkan.

Tujuannya adalah untuk memahami secara mendalam dinamik sosial yang berkembang dalam kumpulan tertentu. Walau bagaimanapun, terdapat kontroversi mengenai objektivitasnya kerana kesukaran memisahkan sepenuhnya penyelidik dari objek kajiannya.

Sebagai contoh keciciran sekolah, etnografi akan digunakan dengan kehadiran berterusan penyelidik di sekolah.

Ini akan membolehkannya mengambil akhbar dengan pemerhatiannya mengenai pelajar dalam konteks komuniti akademik.

7- Teknik Delphi

Teknik Delphi terdiri daripada menyiasat satu siri pakar dalam topik tertentu untuk membimbing membuat keputusan.

Dia mengambil namanya dari Oracle of Delphi, yang merupakan sumber yang mana orang Yunani mendapat maklumat tentang masa depan mereka dan dengan itu mengarahkan diri mereka untuk membuat keputusan.

Untuk mendapatkan keputusan yang tepat, pakar dirujuk melalui soal selidik. Jawapan yang diterima dikira dan dianalisis sebagai maklumat kuantitatif.

Dalam kes keciciran sekolah, ia boleh dirujuk di kalangan pakar apakah penyebab utama masalah ini dalam satu siri 10 pilihan.

Hasil ini mesti dibandingkan dengan hasil penyelidikan yang lain supaya analisisnya sah dalam konteksnya.

Rujukan

1. Kawulich, b. (2005). Pemerhatian peserta sebagai kaedah pengumpulan data. Diperolehi daripada: Kualitatif-Osearch.jaring.
2. Morgan, g. Dan Harmon, r. (2001). In: Journal of American Academy of Child and Remaja Psikiatri. Pulih dari: appstate.Edu.
3. Ramírez, J. (S.F.). Teknik Delphi: Alat Penyelidikan Kualitatif Lain. Pulih dari: Akademi.ed.
4. Saci, n. (2014). Kaedah pengumpulan data. Kaedah Kajian. Pulih dari: Akademi.Edu.
5. Universiti Minnesota. (S.F.). Teknik pengumpulan data. Pulih dari: cyfar.org.