Mengira aktiviti untuk prasekolah dan utama

Apa yang menghitung aktiviti?

Mengira aktiviti untuk prasekolah atau utama. Dengan cara ini, latihan dalam konsep matematik abstrak bermula, yang akan dikaji semula sepanjang latihan sekolah di bawah umur.

Salah satu tujuan utama aktiviti ini adalah untuk memastikan bahawa bayi mengaitkan beberapa elemen dengan perwakilan grafik angka atau nombor, yang mempromosikan melalui permainan perkembangan ingatan kerja, peningkatan perhatian dan pengukuhan kebolehan kognitif lain yang lain. Kapasiti ini dikenali sebagai surat -menyurat.

Permainan mengira

Di samping. Dalam pengertian ini, sequenticity bercakap tentang keupayaan untuk mengenali urutan nombor menaik dan menurun.

Bagi pihaknya, kardinaliti bercakap tentang kemungkinan menghitung perkara sekali, menjadi elemen terakhir yang dikira yang mewakili semua objek. Dan Ketidakhadiran membolehkan untuk mengakui bahawa jumlah objek adalah sama, tanpa mengira sama ada lokasinya di ruang berubah.

Sebaik -baiknya, jenis aktiviti ini mesti dimasukkan setelah anak berusia 3 tahun. Dengan cara ini, minat akan terangsang dari usia dini untuk memahami matematik.

Mengira aktiviti dan bagaimana untuk mengamalkannya

Beberapa aktiviti mengira yang boleh digunakan semasa peringkat prasekolah adalah seperti berikut:

Kira angka

Dalam imej unggul, kanak -kanak perlu mengira 4 jenis angka yang ada.

Varian aktiviti:

• Tanya kanak -kanak berapa banyak sisi masing -masing bentuk geometri. Contohnya, segitiga mempunyai tiga sisi.
• Kenal pasti bentuk geometri asas yang terdapat di objek rumah, seperti bulatan di pintu, segi empat tepat dalam tingkap cahaya dan suis, dll. Sebaik sahaja borang -borang ini telah dikenalpasti, anda harus diminta untuk mengatakan berapa banyak yang ada dan memberitahu mereka dengan menunjuk mereka.

Cari ular

Dalam permainan ini, kanak -kanak mesti mencari 8 ular.

Pelbagai:

Minta anak itu mengira objek dari bilik. Contohnya, berapa banyak kerusi yang ada.

Mengira butang

Permainan ini bertujuan untuk mengajar nombor dari satu hingga enam. Untuk kesedarannya, enam butang, bekas dan kotak kitar semula diperlukan, dihiasi sebagai dadu gergasi, dengan satu nombor dari satu hingga enam di setiap sisi.

Boleh melayani anda: Apa yang dilakukan oleh ahli sosiologi?

Idea permainan ini adalah untuk kanak -kanak membuang dadu gergasi dan memasukkan jumlah butang yang ditunjukkan oleh bekas.

Sekiranya anda ingin mengerjakan kemahiran motor yang baik, perlu untuk kanak -kanak belajar menulis.

Berapa banyak domba yang anda lihat?

Anda boleh mencari pada akhir artikel jawapannya.

Berikan pepitas tembikai

Dalam imej yang unggul, kanak -kanak perlu mengira berapa banyak biji di setiap keping tembikai dan menyertai setiap nombor dengan kepingannya.

Aktiviti ini bertujuan untuk merangsang nombor pembelajaran dan pemakanan yang sihat. Pengiraan angka dari satu hingga sepuluh, pada anak -anak kecil, dan jumlah yang lebih tua pada kanak -kanak sehingga 5 tahun dapat diajar dengannya.

Varian aktiviti:

Lukis cip dengan nombor yang berbeza, termasuk nombor setiap fail. Di samping itu, kepingan tembikai mesti dibuat, setiap kepingan mesti mempunyai jumlah pepitas yang berbeza.

Ideanya ialah, dengan menunjukkan fail dengan nombor kepada kanak -kanak, ini akan mencari jumlah semangka yang sepadan untuk memadankannya.

Untuk menjalankan aktiviti ini, kanak -kanak mesti mempunyai pengetahuan sebelumnya mengenai nombor.

Menyertai mata

Dalam imej unggul, kanak -kanak perlu melengkapkan angka lumba -lumba berikutan nombor dari 1.

Aktiviti ini mesti dibentangkan sebagai permainan, di mana kemahiran motor halus dan berurutan dirangsang.

Varian aktiviti:

Membangunkan templat dengan lukisan yang mudah, sebaiknya terdiri daripada angka geometri asas. Di sudut lukisan mencari nombor dari satu hingga sepuluh, secara berurutan. Selanjutnya, padamkan garisan yang menyambungkan mata ini.

Tujuan aktiviti ini adalah untuk kanak -kanak menyambungkan mata lagi, berikutan urutan penomboran, menggantikan pensil dari satu hingga dua, dari dua hingga tiga, dan sebagainya, sehingga menyelesaikan angka tersebut.

Variasi bilangan mata yang termasuk dalam aktiviti ini bergantung pada usia kanak -kanak dan pengetahuan sebelumnya.

Mengira haiwan

Dalam permainan ini, kanak -kanak mesti mengira berapa banyak individu dari setiap haiwan.

Teka -teki nombor

Dalam aktiviti ini, kanak -kanak mesti memasang teka -teki berikutan urutan nombor. Iaitu, anda mesti bermula dengan sekeping 1.

Untuk permainan ini, anda mesti membuat teka -teki, di mana setiap fail ditandakan dengan nombor, secara berurutan. Di samping itu, kod berwarna boleh digunakan yang membantu pembezaan visual nombor.

Ia dapat melayani anda: Teori Alam Sekitar Florence Nightingale

Permainan ini membolehkan untuk membangunkan kepekatan, kardinaliti dan berukuran pada kanak -kanak.

Boling berangka

Aktiviti ini membolehkan kanak -kanak mengira sehingga 10. Bahan yang diperlukan adalah 10 tiub kadbod (mereka boleh menjadi kertas tandas), cat berwarna, penanda atau penanda dan bola.

Idea permainan ini adalah untuk membuat 10 bowling dengan tiub kadbod, memberikan masing -masing warna dan nombor yang berbeza antara satu dan 10.

Anak itu akan membuang bola, cuba mengetuk seberapa banyak tiub yang dia dapat. Setelah dihancurkan, anda akan diminta untuk menunjukkan nombor mana yang ditebang, berapa banyak tiub berdiri dan berapa banyak yang mengetuk.

Permainan ini juga membolehkan kanak -kanak bermain untuk mengumpulkan bowling berpasangan dan ganjil, atau memerintahkan mereka dengan cara ke atas atau turun.

Labyrinth acorns

Kanak -kanak itu mesti membuat jumlah wang di setiap pokok dan mencari jalan ke setiap bakul acorns dengan hasilnya.

Panggilan dan kertas

Untuk menjalankan permainan ini, anda hanya perlu memotong bulatan kadbod, dan menulis dengan penanda atau menjaringkan nombor dari satu hingga 10 di tengah. Disyorkan agar setiap bulatan dihiasi dengan cara yang berbeza atau dapat dibezakan dengan warnanya. Di samping itu, 10 pinset kayu diperlukan.

Permainannya adalah bahawa kanak -kanak mesti memukul setiap bulatan bilangan pinset yang ditunjukkan dalam perkara yang sama.

Di dalam kalangan boleh ditarik elemen yang sesuai dengan nombor yang ditulis di sana. Dengan cara ini, kanak -kanak dapat mengaitkan nombor ke unsur -unsur dan mengetahui berapa banyak pinset yang mesti dipasangkan.

Lukisan dan nombor

Di bahagian atas, kanak -kanak perlu melukis rama -rama dengan warna yang sesuai dengan setiap nombor.

Varian Permainan:

Sediakan templat lukisan hitam dan putih, tambah nombor ke setiap ruang kosong. Setiap nombor mesti mewakili warna.

Tujuan aktiviti ini adalah untuk kanak -kanak.

Tongkat dan nombor

Permainan ini direka untuk merangsang Sequentiality dan Cardinality. Untuk melaksanakannya, 11 tiub kadbod, penanda atau penanda, asas dan 55 batang diperlukan. Sebagai alternatif, lukisan berwarna boleh digunakan untuk melukis tiub.

Pada mulanya, nombor akan ditulis dari 0 hingga 10 di tiub kadbod, meletakkan nombor tiub. Kemudian, tiub ini ditetapkan di atas pangkalan.

Ia dapat melayani anda: makna lagu kebangsaan Venezuela

Idea permainan adalah untuk kanak -kanak memasukkan di setiap tiub bilangan tongkat yang ditunjukkannya. Dengan cara ini, tiub sifar akan kosong, tiub satu akan mempunyai tongkat, dan sebagainya sehingga menyelesaikan 11 tiub.

Cari oren

Permainan ini adalah bahawa kanak -kanak mendapati setiap nombor dalam epal, bermula dengan 1.

Nombor

Menggunakan kertas berwarna dan segi empat tepat kadbod, kad pendidikan yang termasuk nombor di dalamnya akan dibuat. Disyorkan untuk menggunakan warna yang berbeza untuk setiap nombor, untuk membantu pembezaannya.

Setiap kad akan ditunjukkan kepada kanak -kanak dan ini akan mengatakan dengan kuat nombor yang ditunjukkan di sana.

Kiraan bola

Untuk aktiviti ini, anda perlu mempunyai mangkuk atau mangkuk, penanda, jerami (pitillo atau poopote), dan bola ringan kain atau serupa dengan pingpong. Setiap bola mesti ditandakan dengan nombor berurutan.

Tujuan permainan adalah untuk kanak -kanak menggunakan jerami untuk menghisap dan menggerakkan bola di dalam mangkuk, mengikuti sejajar dengan nombor, menaik atau turun. Anda juga boleh bermain pasangan atau ganjil.

Permainan ini bertujuan untuk bekerja dengan kemahiran motor tebal dan koordinasi tangan.

• Catatan: Adalah penting bahawa orang dewasa hadir dalam aktiviti ini untuk menghalang anak daripada meminum beberapa elemen.

Tetikus Krismas

Ia terdiri daripada mengira bola Krismas dan meninggalkan hasilnya di setiap persegi.

Mengira bijirin

Permainan ini bertujuan untuk menggalakkan pembelajaran kanak -kanak melalui rangsangan dengan beberapa gula -gula yang dia suka. 10 bekas, penanda dan bijirin atau gula -gula diperlukan. Setiap bekas mesti ditandakan dengan nombor dari satu hingga 10, dan terletak secara berurutan di atas meja.

Kanak -kanak akan memasuki jumlah kepingan bijirin yang menunjukkan nombor di setiap bekas. Pada akhir permainan, kanak -kanak dapat diberi ganjaran dengan gula -gula bekas yang berjaya.

The Caracol Camino

Kanak -kanak itu perlu mengisi nombor yang hilang di jalan siput ke bunga.

Berapa banyak burung yang ada?

Ia terdiri daripada mengira jumlah burung dalam gambar.

Mengira ikan berwarna

Memberitahu haiwan arktik

Haiwan Prairie

Kuki Krismas

Haiwan hutan

Kira naga

Santa Claus tiba Beritahu mereka!

Kira ais krim

Perhiasan Krismas