Pengetahuan artistik

Dia Pengetahuan artistik Ini adalah jenis pengetahuan berdasarkan kreativiti dan keupayaan semula jadi setiap orang, yang memperdalam pengalaman, kajian dan pemerhatian. Melalui lelaki ini berkomunikasi dengan rakan -rakannya dan dapat menyatakan emosi, perasaan dan pemikirannya.

Pengetahuan jenis ini membolehkan untuk mencipta semula dunia dan menemui keindahan dan kesederhanaannya dari perspektif yang suka bermain dan emosional. Tidak seperti pengetahuan saintifik atau empirikal, tidak mungkin untuk menghantarnya kerana ia adalah produk asas kreativiti. Ia bersifat individu; iaitu, ia hanya boleh digunakan atau dibangunkan oleh orang itu sendiri.

Adalah pengetahuan bahawa individu berkembang dari usia dini di mana sudah mungkin untuk merasionalkan dunia, merasakan dan menganalisisnya, ketika orang dapat membezakan yang indah dari yang tidak menyenangkan atau estetika yang tidak sedap.

Begitu juga, dengan berlalunya masa dan pengambilalihan pengetahuan dan pengalaman baru, pengetahuan jenis ini juga berubah. Dengan cara ini, pengetahuan artistiknya sendiri dihasilkan, diterbitkan semula dan disatukan pada setiap orang.

Pengetahuan dan seni

Intelektual telah mencadangkan untuk menggabungkan sosiologi seni dengan sosiologi pengetahuan untuk mengkaji hubungan mereka dengan lebih baik dan memperkayakan sains sosial. Seni atau artistik dianggap sebagai bentuk pengetahuan tertentu yang berbeza dari yang lain.

Sejak zaman purba hubungan antara pengetahuan dan seni telah menjadi subjek perdebatan luas antara ahli falsafah seperti Plato dan Aristotle; kata perdebatan telah berlangsung sehingga hari ini. Tidak jelas jika pengalaman, sebagai elemen pengetahuan dalam bidang lain, beroperasi dengan cara yang sama dalam seni.

Ahli falsafah Jerman dan. Durkheim berpendapat bahawa detik -detik kreativiti intelektual dan estetika yang paling besar biasanya menjadi pergolakan sosial yang hebat, kerana masyarakat terpaksa mencipta dan menghasilkan jawapan, dan lelaki untuk bertemu dan bertukar idea dan pengetahuan.

Bolehkah anda belajar dari seni?

Dengan kata lain, adakah seni menghasilkan pengetahuan cadangan?, Bolehkah kita atau tidak boleh belajar dari seni? Ini merujuk kepada soalan lain: bagaimana dan apa yang dapat dipelajari dari seni? Untuk perbincangan ini terdapat hujah -hujah untuk dan yang mana, jauh dari menjelaskan, mereka mengembangkan perdebatan.

Mereka yang berpendapat bahawa adalah mungkin untuk belajar dari seni berpendapat bahawa seni membangkitkan dalam emosi tertentu, atau ia membantu menghasilkan dan memudahkan pengetahuan. Iaitu, karya seni dapat membantu menghasilkan pemahaman yang lebih besar tentang dunia.

Dari perspektif ini, seni difokuskan sebagai sumber pengetahuan dan kesedaran, kerana ia menyumbang kepada fakta bahawa kita dapat melihat dunia dengan cara yang berbeza.

Sebaliknya, ada orang yang menafikan kegunaan seni sebagai elemen pembelajaran. Hujahnya adalah bahawa semua pengetahuan adalah berdasarkan proposisi dan, jika tidak, itu bukan pengetahuan.

Seni dan kebenaran

Penolakan seni sebagai sumber pengetahuan berdasarkan tanggapan bahawa ia tidak memberikan kebenaran atau membawa kepada kepercayaan yang benar. Hakikatnya, seni tidak membenarkan, atau ingin membenarkan kepercayaan yang ia hantar melalui ciptaannya.

Walau bagaimanapun, kedua -dua pendekatan itu bersetuju bahawa, jika seni dianggap sebagai sumber pengetahuan, hanya ada satu cara di mana fungsi sedemikian akan dipenuhi: pengetahuan yang dihasilkan oleh penciptaan artistik semestinya mencerminkan sesuatu yang penting dengan alam dan sendiri nilai sebagai seni.

Ciri -ciri pengetahuan artistik

- Pengetahuan Artistik, sebagai kemahiran praktikal untuk penciptaan dan produk pengalaman, tidak dapat dihantar kepada orang lain. Apa yang dapat diajar teknik artistik, kerana pengetahuan artistik adalah peribadi dan hanya dapat dibangunkan oleh orang itu.

- Ia mempunyai tahap sosialisasi yang tinggi, tetapi tahap sistematisasi yang rendah; Ini adalah akibat dari sifatnya sendiri.

- Pengetahuan Artistik mempunyai tahap subjektiviti yang tinggi, kerana watak peribadi yang dikenakan oleh artis itu pada karyanya. Di dalamnya terdapat unsur -unsur pengarang yang sangat peribadi, seperti perasaan, semangat, penglihatan, ideologi, dll.

- Ia bukan pengetahuan yang diseragamkan atau tidak dapat diubah, kerana persepsi seni berbeza -beza mengikut setiap orang, di luar itu terdapat parameter perintah sosial dan budaya yang cenderung atau cuba homogenisasi jenis pengetahuan ini.

- Pengetahuan Artistik adalah manifestasi kepekaan estetik yang menghadiri kecantikan. Ia adalah sejenis pengetahuan praktikal; iaitu, ia mempunyai utiliti.

- Bagi sesetengah ahli falsafah seperti Schopenhauer, Art memberikan pengetahuan penting mengenai objek, sementara pengetahuan saintifik memberikan prinsip "alasan yang mencukupi". Iaitu, "penglihatan intuitif murni", yang berada di luar masa dan ruang.

Jenis pengetahuan artistik

Untuk membongkar hubungan antara pengetahuan dan seni, adalah perlu untuk mengkonseptualisasikan apa maksud seni. Seni adalah ungkapan kreativiti manusia yang berorientasikan kepada penciptaan objek atau manifestasi estetik nilai budaya.

Melalui seni, karya visual atau pendengaran dicipta dan karya seni yang menyatakan keupayaan imajinatif, gaya dan teknik artistik penulis dilaksanakan. Nilai intrinsiknya adalah keindahan atau keupayaan untuk menjana emosi.

Dalam pengetahuan artistik, tiga jenis atau dimensi dibezakan berdasarkan hubungan antara seni dan pengetahuan:

- Pengertian pertama pengetahuan artistik merujuk kepada Teknik seni pembelajaran, di mana kemahiran manusia tertentu didedahkan dan dilaksanakan.

- Yang kedua beroperasi dalam bidang Analisis fenomena estetik, menyokong terutamanya dalam sains manusia dan sosial.

- Tanggapan ketiga pengetahuan artistik merujuk kepada kemungkinan pengetahuan yang diperoleh melalui seni.

Jenis asas penyataan seni

Ahli falsafah Afrika Selatan, David Novitz (1998) menyatakan bahawa terdapat tiga jenis pengetahuan artistik atau pernyataan mengenai seni mengenai seni. Kenyataan ini berbeza dengan objek masing -masing.

Pernyataan pertama

Ia mempunyai kaitan dengan apa yang kita katakan untuk percaya atau tahu berhubung dengan objek seni itu sendiri, dan juga apa -apa lagi yang dapat dikaitkan dengan objek itu.

Contohnya, tegaskan bahawa kita tahu perkara ini atau perkara itu mengenai cara cahaya tercermin dalam lukisan Nenufares monet atau bentuk geometri picasso.

Pengetahuan atau tafsiran seni ini akan selalu menjadi subjektif, bergantung pada perspektif masing -masing. Oleh itu, ia tidak akan mempunyai nilai yang sama seperti pengetahuan saintifik, yang dapat disahkan.

Pernyataan kedua

Pernyataan ini mengenai pengetahuan seni dirujuk kepada tindak balas emosi yang sesuai ketika menilai atau memerhatikan karya artistik. Selalunya dipercayai bahawa pembacaan karya seni tertentu bergantung pada sensasi yang dihasilkannya di AS.

Masalahnya dibentangkan ketika cuba menyatukan jawapan atau menubuhkan corak emosi untuk kerja tertentu. Sekiranya semua orang bertindak balas terhadap karya seni yang sama?

Adalah biasa untuk memerhatikan pelbagai jenis respons emosi mengenai kerja artistik yang sama, dan ini tidak semestinya bermaksud bahawa ia lebih kurang seni.

Kenyataan Ketiga

Ia merujuk kepada kelas maklumat yang dapat disediakan oleh seni dengan betul mengenai dunia. Dalam erti kata lain: melalui seni, dapat pengetahuan sebenar tentang kegiatan dan peristiwa dunia diperoleh, sama ada nyata atau fiktif?

Diterima bahawa seni menghantar persepsi yang sangat penting mengenai cara kita melihat dan memahami dunia. Ia juga diakui secara meluas bahawa seni dapat memberikan tahap makna tertentu kepada kehidupan, membantu menghasilkan kepercayaan baru dan pengetahuan dunia.

Walau bagaimanapun, ada masalah untuk diselesaikan dan itu adalah bahawa fiksyen seni tidak mencerminkan dunia nyata. Pengetahuan jenis ini lebih berbahaya jika dunia nyata hanya diperoleh dari fiksyen.

Contohnya, mungkin tidak sihat untuk mempunyai tanggapan jatuh cinta hanya dari novel romantis.

Contoh pengetahuan artistik

Ekspresi manusia berikut adalah contoh cara pengetahuan artistik diwujudkan:

Muzik

Ia adalah seni mencipta dan mengatur bunyi melalui alat muzik yang menyenangkan di telinga untuk melodi, keharmonian dan irama mereka.

Tarian

Ia adalah jenis seni atau ungkapan artistik yang terdiri daripada pergerakan badan yang biasanya disertai oleh muzik. Ia diamalkan sebagai bentuk interaksi sosial dan ekspresi keindahan untuk tujuan artistik, agama atau hiburan.

Cat

Adalah seni menangkap atau mewakili pemikiran dan alam manusia melalui penggunaan pelbagai pigmen.

Arca

Ia adalah seni pemodelan dalam tanah liat dan ukiran batu, di dalam kayu atau di mana -mana bahan lain.

Kesusasteraan

Ia adalah seni mengekspresikan dan mencipta melalui perkataan yang ditulis atau dituturkan.