Perkembangan kognitif dalam ciri -ciri remaja, perubahan kognitif

Dia Perkembangan kognitif pada masa remaja Ia berdasarkan keupayaan untuk berfikir, alasan dan membuat keputusan. Kanak -kanak mula mempelajari semua kemahiran ini dari saat mereka dilahirkan; Tetapi sudah dalam masa remaja, proses menjadi lebih kompleks, berdasarkan perubahan yang sebelumnya berlaku.

Remaja harus belajar menggunakan kemahiran konkrit untuk mengembangkan kapasiti seperti pemikiran kritikal atau membuat keputusan. Orang muda antara 12 dan 18 sepatutnya dapat mengambil apa yang telah mereka pelajari semasa zaman kanak -kanak mereka dan memohon kepada situasi kehidupan sebenar.

Sumber: Pixabay.com

Sebaliknya, semasa tahap kehidupan ini, remaja juga belajar untuk membuat alasan yang lebih kompleks, memahami fenomena seperti hubungan antara sebab dan akibat, dan memperoleh tanggungjawab atas tindakan dan keputusan mereka sendiri.

Semua perubahan ini berlaku disebabkan oleh jumlah faktor yang berbeza. Di satu pihak, otak remaja cukup maju sehingga mereka dapat memahami semua konsep dan realiti ini. Di sisi lain, keadaan kehidupan mereka mula berubah dan kelihatan lebih seperti orang dewasa.

 [TOC]

Ciri -ciri

Penampilan operasi rasmi

Menurut kajian oleh Jean Piaget mengenai pelbagai peringkat perkembangan kognitif, kanak -kanak di bawah kira -kira 12 tahun hanya dapat memikirkan situasi tertentu. Logiknya didasarkan pada di sini dan sekarang, dan contohnya mereka mempunyai banyak kesukaran untuk memikirkan konsep abstrak.

Perubahan utama yang berlaku semasa perkembangan kognitif pada masa remaja adalah dari usia 12 tahun, orang mula dapat membuat alasan secara abstrak. Ini bermakna, sebagai contoh, bahawa orang muda dapat memahami subjek saintifik, mencerminkan isu rohani atau bertanya soalan semua jenis.

Di samping itu, keupayaan untuk berfikir abstrak membantu remaja mempersoalkan semua yang mereka berikan sebelumnya mengenai dunia.

Oleh itu, dalam tempoh ini biasanya terdapat perubahan kepercayaan dan sikap penting, yang menyebabkan banyak orang muda untuk berusaha mencari gaya hidup yang sesuai dengan keperibadian mereka.

Satu lagi perubahan yang disebabkan oleh ciri -ciri pemikiran remaja ini adalah bahawa golongan muda menyedari bahawa sering tidak ada tafsiran tunggal untuk fenomena. Oleh itu, pada tahap ini soalan mula bertanya kepada mereka tentang apa yang mengelilinginya.

Boleh melayani anda: Pemikiran Inferensial: Ciri, Alat, Contoh

Akhirnya, pemikiran abstrak juga membolehkan mereka memikirkan masa depan, dapat memahami untuk pertama kalinya akibat tindakan mereka, merancang dan menandakan objektif.

Egocentrism

Satu lagi perubahan yang paling penting yang disebabkan oleh perkembangan kognitif pada masa remaja adalah kemunculan egosentrisme dan narsisisme tertentu yang sepenuhnya mengubah visi dunia orang muda.

Egosentrisme ini menunjukkan dirinya dalam dua cara. Di satu pihak, orang muda dari zaman ini sering merasakan bahawa "tidak ada yang memahami mereka", melihat diri mereka sebagai unik dan sama sekali berbeza dengan orang lain. Ini biasanya membawa kepada semua jenis konflik interpersonal, terutamanya dengan tokoh kuasa sebagai ibu bapa dan guru.

Sebaliknya, remaja juga mula bimbang tentang penampilan mereka, sesuatu yang pada masa kanak -kanak tidak berlaku dengan ketara. Sebarang ketidaksempurnaan kecil kelihatan sebagai sesuatu yang mengerikan, dan sering dialami "kesan fokus" yang disebutkan: kepercayaan bahawa orang lain sentiasa meneliti kita untuk mengkritik kita.

Imaginasi dan perancangan

Kami telah melihat bahawa, semasa remaja, orang itu mula -mula dapat memikirkan perkara -perkara yang tidak ada di "di sini dan sekarang". Salah satu perubahan yang paling penting yang disebabkan oleh keupayaan baru ini adalah bahawa golongan muda berusia lebih dari 12 tahun dapat mempertimbangkan masa depan dan kemungkinannya.

Kerana dia, semasa peringkat ini untuk pertama kalinya orang mula berfikir tentang apa yang mereka ingin capai, matlamat mereka, dan pencapaian yang mereka ingin capai. Di samping itu, remaja juga cuba mencari identiti mereka sendiri, sesuatu yang sehingga kini tidak pernah bimbang mereka.

Pertanyaan pihak berkuasa

Akhirnya, semasa remaja remaja dapat berhenti memikirkan aspek -aspek kehidupan mereka untuk kali pertama. Oleh kerana itu, sangat umum bahawa mereka juga mula mempersoalkan sama ada ibu bapa, guru dan orang dewasa mereka memberitahu mereka adalah benar atau perlu, atau jika mereka benar -benar layak menghormati mereka.

Perubahan kognitif ini adalah asas dari banyak konflik yang berlaku di antara kebanyakan remaja dan orang dewasa di sekitar. Semasa peringkat ini, orang muda mula menemui nilai mereka sendiri, menghasilkan idea idealis tentang dunia, dan membandingkan semua maklumat yang mereka terima dengan aspek -aspek ini.

Sesetengah pakar percaya bahawa persoalan kuasa ini juga berkaitan dengan pencarian oleh remaja tempatnya di dunia. Semasa zaman kanak -kanak, satu -satunya peranan kami adalah untuk berkembang dan marilah kita menjaga ibu bapa kita. Sebaliknya, remaja mula benar -benar menjalin identiti individu.

Ia boleh melayani anda: +150 frasa ulang tahun teman lelaki dan perkahwinan (gambar)

Perubahan kognitif

Perubahan kognitif utama yang berlaku pada masa remaja adalah kemunculan pemikiran abstrak atau hipotesis. Sebelum memasuki tahap operasi rasmi, kanak -kanak tidak dapat membuat alasan tentang apa yang tidak pernah mereka lihat atau bahawa mereka tidak berada di hadapan.

Oleh itu, sebelum tahap ini kanak -kanak tidak dapat merenungkan konsep abstrak seperti keadilan, cinta atau perang; Anda hanya dapat memahami sebahagiannya berdasarkan pengalaman mereka. Di peringkat operasi rasmi, buat kali pertama keupayaan untuk berfikir dengan cara hipotesis diperolehi.

Ini juga bermaksud bahawa dari kira -kira dua belas tahun, orang muda dapat mula memahami subjek yang lebih kompleks, seperti saintis. Oleh itu, pada peringkat ini mereka mula mengkaji fizik, kimia, dan isu yang lebih kompleks dalam matematik.

Sebagai tambahan kepada semua ini, semasa remaja, keupayaan untuk membuat alasan secara logik mengenai kemungkinan hipotesis juga diperoleh. Ini mengakibatkan pemikiran deduktif hipotetikal, yang membolehkan ramalan di dunia dan pemahaman hubungan sebab dan akibat.

Peringkat

Walaupun dengan cara tradisional dianggap bahawa remaja membentuk satu tempoh dalam fasa perkembangan kognitif, beberapa penyelidik baru -baru ini percaya bahawa lebih berguna untuk membahagikan tahap ini menjadi beberapa bahagian.

Remaja awal

Semasa remaja awal pertama, kerja utama golongan muda adalah untuk mengetahui keperibadian sebenar mereka dan apa yang benar -benar menarik minat mereka. Sehingga kini, kebanyakan keputusan telah dibuat oleh ibu bapa mereka, selalunya tanpa anak dapat mempunyai pendapat yang nyata mengenainya.

Apabila remaja bermula, perubahan dinamik ini. Orang muda boleh, buat kali pertama dalam hidup mereka, mula membuat beberapa keputusan kecil dan mengetahui apa yang mereka suka dan apa yang tidak.

Selalunya keputusan di peringkat ini sangat mudah, seperti memilih potongan rambut itu sendiri atau dengan rakan sekelas membentuk rakan.

Juga pada peringkat ini, orang muda mula mempersoalkan kuasa, mendapati bahawa beberapa citarasa atau idea mereka menentang mereka yang telah mengenakannya sehingga saat itu. Walau bagaimanapun, semasa konflik awal remaja biasanya tidak terlalu sengit.

Ia dapat melayani anda: 100 frasa sayur terbaik

Purata remaja

Rata -rata remaja boleh menjadi tempoh yang sukar bagi kedua -dua golongan muda dan orang dewasa yang perlu menjaga mereka. Pada ketika ini, kemahiran kognitif yang diperoleh pada peringkat pertama mula berkembang benar -benar, dan remaja dapat berfikir lebih kompleks dan bimbang tentang isu masa depan dan abstrak.

Kebimbangan utama yang muncul semasa remaja sederhana adalah bagaimana lelaki muda itu sesuai dengan dunia. Pada masa ini, soalan mula muncul yang akan sangat penting dalam kehidupan individu, dan mencerminkan isu -isu seperti apa kerjaya untuk diteruskan, idea -idea politik yang ada, atau kod etika yang harus diikuti.

Seolah -olah ini tidak mencukupi, pada purata remaja mereka juga mula bertanya mengenai isu -isu seperti seksualiti, hubungan dengan sama dan orang dewasa, dan masa depan orang itu. Sekiranya mana -mana isu ini bertentangan dengan apa yang telah dipelajari oleh pemuda setakat ini, semua jenis masalah mungkin muncul.

Lewat remaja

Sepanjang tahun -tahun terakhir remaja, lewat remaja, orang muda meninggalkan sebahagian daripada egosentrisme mereka dengan menyelesaikan banyak isu yang paling penting dalam era ini. Oleh itu, tumpuan mereka menjadi lebih global dan pada masa yang sama amalan, seperti apa yang hendak dikaji, universiti apa yang saya pergi, atau jenis kehidupan yang mereka mahu ambil.

Di samping itu, remaja yang berada di peringkat ini biasanya lebih fleksibel dalam pemikiran mereka daripada yang sebelumnya, dan oleh itu dapat memahami pendapat selain daripada mereka sendiri. Pada masa ini, konflik dengan pihak berkuasa cenderung berkurangan, kerana pemuda itu merasa lebih selamat dengan ideanya sendiri.

Rujukan

1. "Perkembangan Kognitif dalam Remaja" Dalam: Suka Tahu. Diperoleh pada: 20 Mac, 2019 dari Love To Ketahui: Remaja.Lovetoknow.com.
2. "Tahap Remaja" di: Kanak -kanak yang Sihat. Diperoleh pada: 20 Mac, 2019 oleh Kanak -kanak Sihat: Anak -anak Sihat.org.
3. "Tahap Pembangunan Piaget" Dalam: Web MD. Diperoleh pada: 20 Mac, 2019 dari Web MD: WebMD.com.
4. "Pembangunan Kognitif pada Tahun Remaja" di: Pusat Perubatan Universiti Rochester. Diperoleh pada: 20 Mac, 2019 dari Pusat Perubatan Universiti Rochester: URMC.Rochester.Edu.
5. "Perkembangan Kognitif dalam Remaja" dalam: Anda adalah Ibu. Diperoleh pada: 20 Mac, 2019 Dari Anda Ibu: Anda Mamama.com.