Ernestine Wiedenbach Biografi, Teori, Sumbangan Lain

Ernestine Wiedenbach (1900-1998) bertanggungjawab membangunkan teori dan falsafah yang mana kejururawatan didasarkan. Dalam bidang perubatan ini, dia membuat pengkhususannya di bidan. Semasa karier profesionalnya, dia juga berkhidmat sebagai pengarang dan guru. Dia juga mengembangkan teori tentang kejururawatan semasa mengajar di Yale.

Karya beliau diiktiraf di seluruh dunia setelah menerbitkan buku pertamanya. Ia adalah teks yang menangani kejururawatan di kawasan keibuan, yang objektifnya adalah untuk menyelidiki penjagaan yang harus disediakan dan dalam pendekatannya kepada keluarga.

Foto Ernestine Wiedenbach. Sumber: Realiti RN.

[TOC]

Biografi

Tahun akademik awal

Ernestine Wiedenbach dilahirkan dalam keluarga kedudukan ekonomi yang baik pada 18 Ogos 1900, di Hamburg, Jerman. Kepentingannya dalam kejururawatan bermula ketika dia terpaksa menjaga neneknya yang sakit.

Semangat baru ini berterima kasih kepada fakta bahawa kakak Wiedenbach mempunyai seorang kawan yang merupakan pelajar perubatan dan kisah -kisah mengenai subjek itu terpesona dengan orang Jerman.

Walaupun keghairahan ini untuk sains, Wiedenbach pertama kali memperoleh ijazah dalam seni liberal di Wellesley College, di Amerika Syarikat. Kemudian, pada tahun 1922, dia memasuki sekolah kejururawatan, walaupun dia melakukannya tanpa mengira sokongan keluarganya.

Wiedenbach diusir dari institusi akademik pertama yang dihadirinya untuk mengulangi aduan sekumpulan pelajar. Ini bukan halangan untuk kemudian memasuki Sekolah Kejururawatan Johns Hopkins. Kekayaannya selalu dikondisikan, kerana dia tidak dapat mengambil bahagian dalam demonstrasi pelajar.

Peringkat kerja

Dia lulus di Johns Hopkins pada tahun 1925 dan menawarkannya sebagai penyelia. Kedudukan yang didudukinya sehingga dia berpindah ke Bellevue.

Tidak pernah meninggalkan pendidikannya. Dia mengambil kelas malam di Columbia University dan menyelesaikan penguasaan, selain menerima sijil kejururawatan dalam Kesihatan Awam. Semua ini untuk tahun 1934. Dia juga menjalankan perubatan awam dengan bekerja dengan organisasi yang berusaha memperbaiki keadaan yang memerlukan.

Boleh melayani anda: totalitarianisme: asal -usul, ciri, sebab dan akibatnya

Semasa tahap kerjayanya Wiedenbach datang untuk menulis surat khabar. Selepas serangan ke atas Pearl Harbor mengambil peranan yang lebih aktif dan menjaga penyediaan jururawat yang bertindak semasa Perang Dunia II.

Dengan 45 tahun, dia terus belajar dan mendaftar, atas cadangan Hazel Corbin, di Sekolah Bidan. Ketika dia memperoleh gelaran, dia berkhidmat sebagai bidan dan mengisytiharkan bahawa apa yang paling disukainya adalah untuk menghadiri kelahiran di rumah. Dia juga mengajar pada waktu malam.

Pada tahun 1952, beliau menjadi Pengarah Program Siswazah Neonatal di Kawasan Kejururawatan Yale. Ini adalah bahagian asas bagi universiti untuk menambah program pascasiswazah pada kebidanan.

Dia bersara pada tahun 1966 dan tidak pernah berkahwin. Dia meninggal ketika berusia 97 tahun, pada 8 Mac 1998.

Teori

Wiedenbach mengembangkan teori kejururawatannya pada akhir 50 -an dan pada awal tahun 60 -an. Idea utama cadangan itu berdasarkan mengetahui bagaimana jururawat dapat membantu pesakit. Dalam model ini, penjagaan itu dituturkan untuk pertama kalinya dan memberi garis panduan mengenai prosesnya.

Bantuan adalah kebimbangan utama Wiedenbach dalam cadangan dan kejururawatannya harus mengubah konsep itu.

Orang Jerman menentukan bantuan dalam kejururawatan sebagai tugas -tugas yang membolehkan orang lain mengatasi sebarang masalah yang dapat mempengaruhi fungsi normalnya. Iaitu objektif kejururawatan adalah untuk memberikan keselesaan.

Dalam kajiannya, Wiedenbach bercakap tentang pelbagai jenis bantuan yang dapat diberikan oleh pesakit semasa jagaannya. Di samping itu, peranan jururawat adalah penting untuk mencapai rawatan perubatan yang berjaya.

Ia boleh melayani anda: Pablo Morillo dan Morillo: Biografi dan Kerjaya Ketenteraan

Teori kejururawatan yang dicadangkan oleh Wiedenbach menyelidiki beberapa konsep novel di kawasan tersebut. Menentukan pelakon utama sebagai pesakit dan jururawat. Kedua -duanya mempunyai peranan yang sangat aktif dalam proses penjagaan.

Pesakit tidak selalu merujuk kepada orang yang sakit, kerana penerima bantuan juga boleh menjadi individu yang objektifnya adalah untuk mendidik diri mereka dalam beberapa masalah kesihatan. 

Wiedenbach juga bercakap dalam teorinya tentang konsep lain seperti keperluan bantuan, pengetahuan, pengesahan, persepsi orang. Begitu juga, dia memberi perhatian kepada perasaan dan pemikiran, kerana dia menjelaskan bahawa mereka adalah alat jururawat untuk menentukan keperluan penjagaan yang dimiliki oleh pesakit.

Teori Wiedenbach berkembang dari masa ke masa dan memberi makan kepada amalan dan kajian kes -kes perubatan baru.

Pernyataan

Wiedenbach terdedah dalam teorinya bahawa bantuan yang diberikan terima kasih kepada kejururawatan terdiri daripada beberapa faktor: keperluan untuk menerima bantuan, kelulusan dibantu dan perkhidmatan yang disediakan.

Pengesahan bantuan, sebagai contoh, akan membolehkan keberkesanan kerja yang dilakukan oleh jururawat.

Dalam cadangan ini, sangat penting untuk membezakan antara fakta dan andaian. Dalam pengertian ini, peranan jururawat adalah tegas kerana mereka perlu menguraikan apabila bantuan diperlukan. 

Kemahiran yang diperlukan untuk kejururawatan, menurut teori, bercakap tentang penyegerakan yang sempurna antara pergerakan, ketepatan ketika mengadopsi langkah -langkah dan penggunaan yang efektif yang sama.

pengkritik

Bagi sesetengah teori Weidenbach tidak mempunyai cukup hubungan antara konsep yang dikembangkannya. Kritikan utama memberi tumpuan kepada hakikat bahawa terdapat ketidakkonsistenan dan kekurangan kejelasan dalam beberapa istilah yang dibentangkan.

Boleh melayani anda: Julio Flórez Roa: Biografi, Gaya, Kerja, Frasa

Hujah pengkritik teori Weidenbach menyatakan bahawa kesan cadangan itu mempunyai jangkauan yang sangat terhad. Pesakit terpaksa mengambil bahagian dalam penjagaannya, memahami keperluan untuk menerima atau meminta bantuan dan menyedari persekitaran dan konteks.

Walaupun segala -galanya, Weidenbach diiktiraf usaha untuk terperinci dan menentukan premis falsafah di mana pemikirannya berdasarkan.

Pengaruh

Weidenbach adalah seorang guru jururawat di Yale, khususnya di kawasan bersalin, selama bertahun -tahun di mana dia bekerja pada teorinya. Dia banyak mendapat manfaat daripada idea Patricia James dan James Dickoff. Kedua -duanya adalah ahli falsafah yang memberikan bilik darjah falsafah kepada jururawat.

Itulah sebabnya teori Weidenbach mempunyai pendekatan holistik yang sangat ketara. Visi yang juga menentukan garis panduan penjagaan yang harus disediakan oleh kejururawatan.

Sumbangan Jururawat Ida Orlando juga menentukan teori Weidenbach. Orlando bercakap mengenai hubungan antara pesakit dan jururawat.

Sumbangan lain

Ernestine Wiedenbach adalah pengarang beberapa buku dan artikel yang diterbitkan semasa kerjayanya. Pada tahun 1958 dia menulis salah satu karya paling pentingnya, Keluarga -Kejururawatan Bersalin Keluarga. Pada tahun 1964 dia menulis Kejururawatan Klinikal: Seni Bantuan.

Rujukan

1. George, j. (Sembilan-belas sembilan puluh lima). Teori kejururawatan. Appleton & Lange.
2. Meleis, a. Kejururawatan teoritis (Edisi ke -4.). Philadelphia: Lippinott Williams & Wilkins.
3. Reed, ms., & Shearer, n. (2012). Mengenai perspektif teori kejururawatan. Philadelphia: Wolters Kluwer Health/Lippinott Williams & Wilkins.
4. Sitzman, k., & Eichelberger, l. (2011). Memahami kerja ahli teori jururawat (Edisi ke -2.). Massachusetts: Jones dan Bartlett Publishers.
5. Snowden, a., Donnell, a., & Duffy, t. (2014). Teori perintis dalam kejururawatan. Luton: Andrews UK.