Clade menengah tinggi mexico

Dia Clade menengah tinggi mexico Ia adalah sebahagian daripada simbologi yang mewakili ahli -ahlinya dan mencirikan mereka sebagai ahli komuniti pendidikan.

Perisai itu dikandung untuk mencipta atau meningkatkan nilai moral masyarakat ini dan menguatkan rasa kepunyaannya. Unsur ini bertujuan untuk bekerjasama dalam perkembangan psikologi remaja.

Dalam reka bentuk perisai atau logo, lukisan dimasukkan di mana huruf atau singkatan yang membentuk unit dikumpulkan bersama. Unit ini mewakili dan menyoroti ciri -ciri yang wujud dan wakil institusi.

Semua ahli komuniti menengah teknikal diwakili dalam elemen perisai mereka.

Sejarah Perisai Sekunder Teknikal Mexico

Sejarah perisai sekunder teknikal Mexico dikaitkan dengan genesis dan perkembangan yang dimiliki oleh sekunder teknikal.

Ahli sejarah berpendapat bahawa pendidikan teknikal Mexico mula terbentuk dari abad kesembilan belas, walaupun pengetahuan praktikal mempunyai latar belakang pengrajin yang rendah hati dan mula berkembang setelah revolusi perindustrian.

Malah wira Perang Kemerdekaan Mexico, Don Miguel Hidalgo y Costilla, merangsang pendidikan teknikal dalam kurungannya, dengan pembentukan sekolah -sekolah seni dan perdagangan.

Selepas kemerdekaan negara, pihak berkuasa mula mempertimbangkan model pendidikan formal untuk meningkatkan pengajaran praktikal. Perkembangan model -model ini menjadi pelbagai institut teknikal dengan kepakaran mereka.

Dengan cara ini, falsafah mereka, misi mereka, visi mereka dan keperluan untuk melampaui sebagai kumpulan sosial, membawa mereka kepada keperluan untuk mengadopsi lambang dan lencana tertentu.

Antaranya adalah perisai. Simbol -simbol ini mencari unjuran yang serupa dengan kumpulan sosial lain dalam masyarakat Mexico.

Makna perisai

Perisai yang melambangkan sekolah menengah teknikal Mexico terdiri daripada beberapa elemen. Salah satu daripada mereka adalah huruf Dgest yang kelihatan menguasai bahagian atas reka bentuk.

Ini adalah singkatan Direktorat Umum Pendidikan Menengah Teknikal. Sementara itu, di tengah perisai, ada akronim.

Surat -surat ini membentuk angka pelajar (huruf s) yang duduk di bank (huruf e), di hadapan meja (huruf t). Ini bermaksud, pada gilirannya, sekolah menengah teknikal.

Sebaliknya, bersempadan dengan reka bentuk, anda dapat melihat gear yang bingkai dua elemen yang disebutkan di atas. Gear ini mewakili kerja, kemajuan teknologi dan teknologi perindustrian.

Di bahagian dalam gear, terdapat angka yang terdiri daripada siluet sauh dan segi enam. Anchor melambangkan aktiviti laut sekolah menengah teknikal.

Bagi bahagiannya, segi enam mewakili sel sarang lebah. Simbologi sarang lebah diambil untuk menunjukkan organisasi anda dan cara anda bekerja. Ia juga mewakili aktiviti pertanian Institut.

Akhirnya, lambang mempunyai gear yang menggambarkan, jalur menegak. Ini mewakili membajak alur yang menunjukkan aktiviti pertanian sekolah menengah teknikal.  

Rujukan

1. Kementerian Pendidikan Michoacán.Teknikal sekunder. Pulih dari pendidikan.Michoacan.Gob.mx.
2. Hanya untuk pelajar sekolah menengah teknikal. Pulih dari Chilango.com.