Ciri -ciri Pentadbiran Sekolah Kuantitatif, Wakil

The Pentadbiran Sekolah Kuantitatif Ini adalah pendekatan pengurusan berdasarkan penggunaan statistik, model maklumat dan simulasi komputer sebagai alat penambahbaikan keputusan.

Apabila Perang Dunia II bermula, British dalam mencari taktik perang baru membentuk pasukan interdisipliner untuk penyelidikan operasi. Oleh kerana kejayaan amalan ini, negara -negara lain menyalin model dan membentuk pasukan dengan tujuan yang sama.

Perang memuncak, penyelidikan operasi digunakan sebagai alat pentadbiran untuk menyelesaikan masalah. Ini adalah bagaimana sekolah kuantitatif pentadbiran muncul.

Ciri -ciri sekolah kuantitatif

Menerapkan Model Pemikiran Rasional

Sekolah kuantitatif mengamalkan model pemikiran rasional sebagai strategi utama untuk menghadapi konflik yang boleh menjejaskan organisasi.

Dalam pengertian ini, dalam pengurusan analisis setiap bahagian proses operasi lebih penting daripada prestasi operasi biasa syarikat.

Kepentingan pasukan interdisipliner

Penyelesaian masalah dari optik sekolah bermula dengan pembentukan pasukan interdisipliner. Ini bertindak merumuskan model matematik yang menyerupai masalah atau konflik yang akan diselesaikan.

Oleh itu, secara simbolik semua faktor yang wujud dalam masalah, hubungan mereka dan akibat langsung dan tidak langsung mereka dicerminkan. Dari sana terdapat kesimpulan yang membimbing membuat keputusan yang berjaya, tujuan utama sekolah.

Kaedah utama Sekolah Kuantitatif Pentadbiran

Terdapat kaedah yang membolehkan untuk menilai dari probabilistik kemungkinan tingkah laku pembolehubah yang mempengaruhi pemenuhan objektif organisasi, seperti pengeluaran, kos dan harga, antara yang lain.

Boleh melayani anda: 14 jenis kontrak pekerjaan dan ciri -ciri mereka

Dari penggunaan persamaan dan model matematik, sekolah kuantitatif disokong terutamanya pada enam alat dan kaedah:

1- teori permainan

Ini adalah metodologi analisis konflik di mana dua orang campur tangan.

Setiap dibekalkan dengan bilangan strategi yang terhad yang mesti dicadangkan sebagai alternatif untuk setiap tindakan yang dirujuk. Kemudian, hasilnya dikira oleh matriks.

2- Pengaturcaraan Linear

Membolehkan anda mengoptimumkan sumber dalam pelbagai operasi pilihan. Ia digunakan sebagai kaedah pengurangan kos dan memaksimumkan kecekapan.  

3- Pengaturcaraan Dinamik

Ia digunakan apabila matlamat utama dipengaruhi oleh keadaan sebelumnya yang, jika dikonfigurasikan, akan menghalang pematuhan penuh.

4- Teori Kebarangkalian

Bekas dalam membuat keputusan yang tepat apabila terdapat beberapa pilihan penyelesaian.

Teori Tail 5

Semasa menganalisis ekor menunggu, alat ini membolehkan keputusan yang meraih keseimbangan optimum antara nilai kos yang berkaitan dengan perkhidmatan dan kos yang merujuk kepada kerugian dengan menunggu menunggu.

6- Ekonomi Pentadbiran

Ini adalah teknik sokongan dalam memahami tingkah laku pasaran.

Model matematik yang berkaitan dengan membuat keputusan

Sekolah kuantitatif pentadbiran mempertahankan pendekatan pengurusan perniagaan dapat diperbaiki jika unsur -unsur yang mempengaruhi ia diukur secara kuantitatif.

Untuk melakukan ini, ia mencadangkan analisis masalah organisasi di bawah optik model matematik yang berkaitan dengan membuat keputusan.

Model -model ini adalah:

- Operasi penyelidikan.

- Pengurusan Data Elektronik.

- Teori keputusan.

Boleh melayani anda: Pendapatan cukai: Ciri, jenis dan contoh

- Sains pentadbiran.

- Kaedah statistik.

Dianalisis situasi konflik, pentadbiran akan diberikan di bawah pengurusan pembolehubah kuantitatif yang terhasil dan penggunaan prototaip matematik yang meningkatkan kecekapan.

Wakil

Frederick Winslow Taylor

Frederick w. Taylor adalah pendahulu utama teori saintifik pentadbiran. Sumber: Wikipedia.org

(1856-1915) Jurutera dan Perunding Mekanikal Amerika. Perintis di sekolah kuantitatif, beliau meletakkan banyak usaha sepanjang hidupnya untuk meningkatkan kecekapan perindustrian, terutamanya membangunkan teknik saintifik pertama untuk perancangan produk.

Carl Georg Barth

(1860-1939) Jurutera dan ahli matematik Norway. Itu adalah tangan kanan Taylor, yang mengupahnya untuk mengembangkan kemajuan dalam kelajuan makanan. Di samping bekerja di beberapa syarikat kejuruteraan, beliau bekerja sebagai profesor di Harvard University.

Agner Krarup Erlang

(1878-1929) Ahli matematik, negarawan dan jurutera Denmark. Ini adalah salah satu ibu bapa telekomunikasi moden, menyumbang dengan ketara untuk membangunkan kejuruteraan lalu lintas dan menyelesaikan masalah sifat fizikal yang dibangunkan oleh telefon pada masa mereka. 

Russell l. Ackoff

(1919-2009) Arkitek dan ahli falsafah sains AS. Beliau membangunkan beberapa premis sekolah kuantitatif, menjadi salah satu perintis untuk mempromosikan sistem operasi yang digunakan untuk bidang sains pentadbiran.

Yang lain

Wakil lain seperti Ford Whitman Harris, C boleh dikaji semula. Gereja Barat, H. S. Owen, Frederick W. Lanchester, Benjamín Cooper, r. H. Wilson, w. Ke. Mueller atau Arnoff Leonard.

Rujukan

1. Sekolah kuantitatif. (12 September 2010). In: Escaracuantativa.Blogspot.com
2. Sekolah kuantitatif atau kuantitatif pentadbiran. (28 November 2006). Dalam: Edukatif.com
3. Sekolah Pengurusan Kuantitatif: Meningkatkan Pembuatan Keputusan Pengurusan. (s.F.). Diperoleh pada 10 Disember 2017 dari: Kajian.com
4. Sekolah Pengurusan Kuantitatif. (s.F.). Diperoleh pada 10 Disember 2017 dari: MBA-Tormales.com
5. Sekolah Pengurusan Kuantitatif. (s.F.). Diperoleh pada 10 Disember 2017 dari: CliffsNotes.com

Ia boleh melayani anda: Belanjawan perbelanjaan: Apa itu, bagaimana ia dilakukan, contohnya