Ciri -ciri Sekolah Pentadbiran Empirikal, Penulis, Kelebihan

The Sekolah Pentadbiran Empirikal Ini adalah model yang menganalisis pengurusan melalui pengalaman. Sebagai kajian amalan, ia mewujudkan generalisasi, tetapi biasanya sebagai cara untuk mengajar pengalaman kepada profesional atau pelajar.

Ia adalah sekolah pentadbiran yang bertujuan untuk mencapai hasil yang diinginkan melalui penerapan skim yang diperolehi contoh yang telah terbukti dan kejayaannya dapat disahkan.

Sumber: Pixabay.com

Syarikat -syarikat yang memohon Sekolah Pentadbiran Empirikal mempunyai objektif umum mereka yang jelas ditubuhkan dari awal, menguduskan masa untuk memerhatikan syarikat lain dengan pencapaian dan matlamat bersamaan dengan yang dikehendaki, mengkaji hasilnya dan menganalisis kaedah mereka.

Pada masa ini, kebanyakan syarikat menggunakan sekolah empirikal bersempena dengan sekolah moden dan klasik, kerana latar belakang yang sama dan pengetahuan mendalam syarikat dapat meningkatkan aktiviti membuat keputusan dan pengurusan.

[TOC]

Pengalaman dan keputusan

Pengamal sekolah ini merumuskan pelajaran dan prinsip pengalaman masa lalu pentadbiran dan menggunakannya sebagai panduan untuk tindakan masa depan mereka.

Sekolah pemikiran ini menganggap pengurusan sebagai kajian pengalaman. Semasa menganalisis pengalaman pengurus yang berjaya atau kesilapan pengurus kekurangan kes kajian, entah bagaimana mereka dipelajari untuk mengurus.

Sekolah ini menganggap pentadbiran sebagai satu siri keputusan dan analisis keputusan sebagai pusat pentadbiran.

Asal

Sejarah pentadbiran meluas hingga beberapa ribu tahun. Walau bagaimanapun, hanya dari akhir abad ke -19, pentadbiran dianggap disiplin rasmi.

Walaupun amalan pentadbiran sudah setua umat manusia, kerangka konseptualnya berasal dari baru -baru ini. Teori pengurusan yang paling kontemporari adalah fenomena abad kedua puluh.

Peringkat awal

Contoh perkembangan awal dan penggunaan prinsip pentadbiran dicatatkan di Mesir dari 2900 hingga.C., Apabila digunakan selama bertahun -tahun untuk membina piramid.

Idea Pentadbiran juga dibangunkan di Empayar China, Greece dan Rom pada Zaman Pertengahan. Ia dicirikan oleh penggunaan ketakutan, kuasa mutlak, paksaan dan strategi kekuatan dalam aspek manusia pentadbiran.

Dalam era Renaissance, perubahan nilai sosial, nilai manusia dan pengetahuan individu, keupayaan dan pencapaian telah diiktiraf.

Revolusi Perindustrian

Revolusi Perindustrian adalah titik perubahan penting dalam sejarah pentadbiran. Ia muncul di United Kingdom pada pertengahan abad ke -19. Dibenarkan syarikat berkembang lebih jauh dari sebelumnya.

Boleh melayani anda: fakta ekonomi

Pentadbiran tidak lagi menyiratkan pengawasan langsung beberapa pekerja. Syarikat dengan beratus -ratus atau ribuan pekerja muncul dari era ini. Ini adalah detik penting dalam sejarah pentadbiran, yang membawa kepada banyak teori yang digunakan hari ini.

Revolusi Perindustrian membawa kepada penciptaan beberapa konsep pengurusan yang berbeza. Banyak yang muncul pada tahun -tahun berikutnya. Walaupun konsep -konsep ini berkembang, mereka masih relevan di era moden.

Sekolah pentadbiran

Semasa Sejarah Singkat Sekolah Pentadbiran, Pengurusan sebagai disiplin telah membuat satu set lebih kurang sekolah berasingan timbul. Masing -masing melihat pentadbiran dari sudut pandangan mereka sendiri. Tidak ada yang mutlak. Pandangan ini boleh menawarkan beberapa perspektif.

Terdapat banyak teori untuk pentadbiran dan masing -masing mempunyai beberapa utiliti dan beberapa batasan. Oleh itu, tidak ada sekolah pentadbiran tunggal.

Teori pengurusan pada mulanya tidak benar -benar teori, tetapi beberapa amalan atau pengalaman diskret.

Pendekatan empirikal pada dasarnya adalah pemerhatian perkara. Setelah melakukan semua ujian, perkara yang paling penting adalah hasil akhir.

Ciri -ciri

Sekolah ini menganggap bahawa menganalisis pengalaman pengurus yang berjaya atau kesilapan pengurus miskin, entah bagaimana anda boleh belajar menggunakan teknik pentadbiran yang paling berkesan. Ciri -ciri utama sekolah ini adalah:

- Pengurusan adalah kajian pengalaman pentadbiran.

- Pengalaman pentadbiran boleh dipindahkan kepada pelajar.

- Pengurus masa depan boleh menggunakan teknik yang digunakan dalam kes yang berjaya sebagai rujukan masa depan.

Kaedah kajian kes ini adalah yang terbaik untuk menyampaikan pendidikan pengurusan, kerana ia menyumbang kepada pembangunan kemahiran pengurusan.

- Penyelidikan teoritis dapat digabungkan dengan pengalaman praktikal untuk mencapai pengurusan yang lebih baik.

- Sebarang penyelidikan teoritis akan berdasarkan pengalaman praktikal.

Kajian kes

Pendekatan pengurusan ini diambil oleh ahli akademik untuk mengenal pasti pentadbiran sebagai kajian pengalaman, diikuti dengan usaha untuk belajar dari pengalaman, dan kemudian memindahkan pengetahuan itu kepada profesional dan pelajar. Ini dilakukan oleh kajian kajian atau keputusan.

Kejayaan dan kegagalan pentadbiran dalam proses membuat keputusan dapat membimbing pengurus dalam situasi yang sama yang mungkin timbul pada masa akan datang. Kajian kes dalam pengurusan berguna untuk melatih pengurus masa depan.

Oleh itu, sekolah empirikal bergantung pada latar belakang yang berkaitan dengan situasi pengurusan yang diuruskan oleh pengurus dan pengalaman mereka sendiri, atas dasar penyelidikan dan pemikiran yang berkembang dalam perjalanan kajian pasti akan membantu mengesahkan prinsip -prinsip.

Boleh melayani anda: Kaedah susut nilai

Oleh kerana pendekatan ini menekankan kes pengurusan, ia juga dikenali sebagai pendekatan kajian kes. Apabila menganalisis kes, generalisasi tertentu boleh ditarik dan boleh digunakan sebagai panduan berguna untuk pemikiran atau tindakan masa depan.

Penulis perwakilan

Lawrence Appey

Presiden Persatuan Pentadbiran Amerika. Beliau mendedikasikan pengajiannya untuk meningkatkan teknik pentadbiran melalui pembangunan kaedah dan kemahiran pentadbiran.

Beliau menganalisis sejumlah besar organisasi dan penulis, yang membolehkannya mempunyai pengetahuan yang luas dan mendalam tentang syarikat -syarikat, yang membolehkan manfaat pentadbiran ini kepada negara -negara yang berlainan untuk mencapai. Antara sumbangan anda adalah berikut:

- Menyimpulkan Prinsip Pengurusan Permohonan Umum, yang ditubuhkan dalam kaedah dan amalan sistem yang dibuktikan sebelum ini oleh syarikat lain.

- Menyokong bahawa beberapa prinsip pengurusan boleh digunakan untuk sebarang jenis keadaan.

Ernest Dale

Karya -karyanya yang paling penting adalah Pentadbiran, teori dan amalan dan Organisasi hebat. Diklatasi duniawi atas nasihatnya dalam organisasi dan kepimpinan, beliau adalah presiden Akademi Pentadbiran Amerika, di mana dia menggunakan semua pengetahuannya.

Beliau memperoleh banyak anugerah dalam pentadbiran dan ekonomi untuk sumbangan perniagaannya, tetapi lebih daripada apa -apa untuk memiliki teknik penyelidikannya sendiri.

Kejayaan utamanya adalah untuk membuat orang memberi usaha terbesar mereka untuk berada dalam situasi yang tidak menguntungkan. Ia dianggap sebagai bapa sekolah empirikal.

Dale menunjukkan bahawa cara utama dapat menghantar kepada pelajar pengalaman menggunakan kaedah membentangkan kes -kes sebenar.

Beliau juga menyatakan bahawa dalam amalan penyelidikan yang paling segera harus digunakan. Dengan ini, ia memastikan bahawa penyelesaian yang paling berkesan untuk masalah praktikal dicari dan dianalisis, menyiasat apa yang dilakukan oleh syarikat lain, untuk mengambil pengalaman membantu pengalaman tersebut.

Peter Drucker

Pada tahun 50 -an dia menegaskan dalam bukunya Pengurusan perniagaan bahawa kejayaan organisasi terletak pada perhatian yang diberikan kepada objektif. Menganalisis dalam buku anda sistem pentadbiran dengan objektif, menunjukkan kepentingan yang perlu dikendalikan untuk pencapaian objektif.

Tidak dapat disangkal lagi rujukan pertama ketika bercakap mengenai pentadbiran empirikal. Di seluruh dunia diiktiraf atas sumbangan mereka, antaranya:

- Pentadbiran berdasarkan memenuhi objektif.

- Penekanan pada pemasaran.

- Pentadbiran berdasarkan hasil yang dicapai.

- Keperluan untuk menjalankan rancangan panjang.

- Kajian mengenai tokoh pengurus, ciri dan ciri utamanya.

Kelebihan dan kekurangan

-Kelebihan

Pentadbir yang berpengalaman

Berdasarkan pengalaman yang dimiliki oleh pentadbir. Salah satu keperluan penting yang disahkan oleh sekolah ini adalah pengalaman yang diperoleh dalam keadaan buruk dalam syarikat.

Boleh melayani anda: Struktur organisasi

Ini memudahkan bahawa terdapat pengawasan kecil oleh pengurus, kerana mereka dapat mengandaikan bahawa pentadbir tahu apa yang dia lakukan.

Syarikat yang beroperasi dengan sekolah pentadbiran ini sering mendapat manfaat daripada sumber manusia yang syarikat lain berubah atas sebab tertentu.

Objektif yang jelas

Syarikat mesti mempunyai objektif yang jelas, untuk mempunyai model yang mudah diikuti.

Adalah perlu untuk mencari model yang paling sesuai dengan keperluan, kemudian membuat pelarasan minimum yang diperlukan untuk berjaya dalam permohonannya.

Berdasarkan fakta

Sekolah ini berdasarkan fakta, dalam membetulkan kesilapan. Prinsipnya jelas empirikal dan, oleh itu, tidak ada kaedah lain sebagai bentuk percubaan.

Di samping itu, ia diamalkan dengan sistem syarikat lain, apabila situasi pentadbiran yang lalu dibandingkan dengan semasa dan masa depan.

-Kekurangan

Berorientasikan masa lalu

Orientasi ke arah masa lalu pendekatan empirikal dianggap sebagai kelemahan utama. Mungkin terdapat kontras yang hebat antara situasi masa lalu dan sekarang.

Ia bergantung pada sejarah

Ia bergantung pada kajian sejarah, terutamanya di latar belakang. Tidak mengambil kira bahawa pentadbir harus bekerja dalam keadaan dinamik dan cerita itu tidak diulangi tepat.

Pentadbiran, tidak seperti undang -undang, bukan sains berdasarkan latar belakang. Ia sangat tidak mungkin pada masa akan datang yang dapat dibandingkan dengan masa lalu.

Terdapat risiko apabila mempercayai terlalu banyak pengalaman masa lalu dan sejarah penyelesaian masalah pengurusan, kerana teknik yang dijumpai pada masa lalu mungkin tidak sesuai dengan keadaan masa depan.

Keadaan masa lalu mungkin tidak berlaku dengan corak yang sama. Teknik -teknik yang dibangunkan untuk menyelesaikan masalah boleh menjadi tidak relevan dalam situasi masa depan.

Ia menggunakan masa

Pentadbiran Pembelajaran Melalui Pengalaman adalah proses yang menggunakan masa.

Eksekutif tidak bersabar atau masa untuk belajar tentang pentadbiran dengan cara ini.

Rujukan

1. Sindhuja (2019). Top 8 Sekolah Teori Pengurusan. Idea Pengurusan Perniagaan. Diambil dari: Businessmangementideas.com.
2. HQ Kajian Pengurusan (2019). Sekolah utama pengurusan berfikir. Diambil dari: PengurusanStudyhq.com.
3. Pintu Penyelidikan (2019). Sekolah Pengurusan Pemikiran. Diambil dari: Penyelidikan.jaring.
4. Smriti Chand (2019). Klasifikasi pemikiran pengurusan di lima sekolah teori pengurusan. Perpustakaan artikel anda. Diambil dari: Yourarticlelibrary.com.
5. Matias Riquelme (2018). Pentadbiran Empirikal (Definisi dan Prinsip). Web dan syarikat. Diambil dari: WeByempresas.com.
6. Gakko-Kanri (2019). Sekolah empirikal. Diambil dari: Gakko-Kanri.Blogspot.com.