Penyiasatan saintifik

Kami menerangkan apa penyelidikan saintifik, ciri -ciri, peringkat, elemen, apa itu dan kami memberikan beberapa contoh

Apakah penyelidikan saintifik?

The Penyiasatan saintifik Ini adalah proses yang mungkin untuk memperoleh pengetahuan yang relevan dan boleh dipercayai mengenai dunia dan alam semesta. Pengetahuan ini dicapai melalui penggunaan kaedah sistematik yang disebut kaedah saintifik.

Adalah penting untuk diperhatikan bahawa kaedah saintifik membolehkan meminimumkan, dalam hasil yang diperolehi, pengaruh peribadi, sosial atau tidak masuk akal. Dengan cara ini, secara objektif mengkaji fenomena dunia di sekeliling kita.

Begitu juga, perlu menyebutkan bahawa kaedah saintifik dibentuk oleh satu siri peringkat yang menjamin kebolehulangan dan keteriusan pengetahuan yang diperolehi.

Salah satu ciri asas penyelidikan saintifik adalah keaslian; Ini dicapai terima kasih kepada metodologi yang digunakan, terutamanya untuk proses penilaian yang mana karya saintifik tertakluk.

Di samping itu, penyelidikan saintifik harus menjadi objektif dan produk pengumpulan maklumat penyelidikan mesti disahkan, kerana ini menyebabkan kebolehpercayaan dan menghasilkan laporan yang berkesan.

Hasilnya sepatutnya disebutkan berangka, kerana ini membolehkan perbandingan statistik dapat difahami. Keputusan ini perlu disahkan dalam keadaan yang sama di mana siasatan dijalankan.

Peringkat penyelidikan saintifik

Penyelidikan saintifik mungkin termasuk beberapa atau semua peringkat: pemerhatian, definisi masalah, penyelidikan (perancangan, penilaian bukti), perumusan hipotesis, percubaan (ujian hipotesis), penilaian dan analisis.

Walau bagaimanapun, sebelum menaikkan peringkat penyelidikan saintifik, adalah tegas untuk mengambil kira objektif umum yang dijalankan, kerana ini menentukan objektif khusus untuk diikuti dan kaedah yang dipilih untuk pencapaian objektif ini.

Pemerhatian

Langkah pertama penyelidikan saintifik adalah pemerhatian fenomena, peristiwa atau masalah. Penemuan fenomena biasanya timbul akibat perubahan dalam proses semula jadi peristiwa.

Masalah

Pemerhatian fenomena atau perubahan membawa kepada perumusan soalan: kerana? Sama ada sebagai? Ini merupakan perumusan masalah. Sebaliknya, masalahnya mesti dibatasi dengan sempurna dari segi tempat, masa dan ciri -ciri asas tertentu fenomena untuk belajar.

Begitu juga, penyelidik mesti menjelaskan sama ada topik penyelidikan adalah jenis penerokaan, deskriptif atau eksperimen. Titik -titik ini tegas untuk mempunyai visi tentang kesahihan dan tahap keyakinan bahawa hasil yang diperolehi.

Ia dapat melayani anda: yang menentukan perkara dan tenaga itu bersabar?

Di samping penyebaran, kerja mesti dibenarkan, iaitu, penyelidik mesti menunjukkan skop dan kemungkinan sumbangan siasatan.

Hipotesis

Untuk menjawab soalan berstruktur dalam masalah, hipotesis dirumuskan. Ini adalah potongan yang tepat dan sempurna mengenai pemerhatian. Hipotesis bergantung pada pencirian yang teliti dari subjek penyelidikan.

Penyelidik di peringkat ini mesti berunding dengan kesusasteraan yang ada pada objek kajian. Lebih disukai diperlukan bahawa mencari maklumat dijalankan pada karya saintifik yang diterbitkan dalam majalah yang diindeks.

Pertama, hipotesis dibuat dengan menstrukturkan pernyataan yang sesuai dengan pengetahuan yang ada tentang objek kajian. Kemudian, tindak balas yang mungkin terhadap fenomena baru diperhatikan.

Sekiranya hipotesis awal gagal, detik berstruktur yang mengambil kira kegagalan yang pertama. Secara umum, hipotesis yang gagal menjelaskan fenomena dalam masa tertentu, maka (dengan kemajuan teknologi) betul.

Untuk menyediakan hipotesis, dua pembolehubah ditubuhkan: bergantung dan bebas. Nilai pemboleh ubah bergantung dikondisikan oleh apa yang dilakukan oleh penyelidik dengan bebas, yang apabila dimanipulasi oleh penyelidik berasal dari reaksi.

Percubaan

Setelah menubuhkan hipotesis, teruskan untuk mengesahkannya. Untuk ini, eksperimen ditubuhkan, yang direka dengan sangat berhati -hati, mengawal setiap peringkat. Proses ini didokumenkan dengan cara yang teliti, yang membolehkan kebolehulangan oleh mana -mana penyelidik lain.

Dengan cara ini, percubaan direka untuk mengesahkan atau menolak hipotesis. Bergantung pada disiplin saintifik, percubaan dilakukan di makmal, di lapangan, di papan hitam atau di komputer.

Perlu mengambil kira jenis penyelidikan atau kajian yang akan dijalankan, kerana ini bergantung pada rawatan metodologi. Dalam kerja -kerja penduduk ini adalah tegas; Contohnya, usia, budaya, adat atau status pemakanan penduduk di bawah kajian harus ditakrifkan.

Penilaian dan Analisis

Semua keputusan dan bukti yang diperoleh mesti dianalisis untuk mengelakkan kesimpulan yang salah. Untuk ini, analisis matematik kualitatif dan kuantitatif digunakan, yang hari ini difasilitasi oleh kewujudan satu siri pakej statistik.

Boleh melayani anda: Sains Kumulatif

Proses penyelidikan saintifik yang paling penting ialah penilaian hasilnya. Penilaian ini dijalankan secara objektif oleh kumpulan saintifik dan membekalkan hasil yang penting dan kredibiliti.

Selanjutnya, hasilnya dipublikasikan melalui persembahan di Kongres, mesyuarat saintifik atau diterbitkan dalam majalah yang diindeks. Penting untuk diingat bahawa semua penyelidikan saintifik adalah tertakluk kepada pengubahsuaian.

Kepentingan

Kepentingan penyelidikan saintifik terletak pada hakikat bahawa ia membolehkan untuk mewujudkan hubungan yang lebih dekat dengan realiti. Oleh itu, objektifnya adalah untuk memajukan pengetahuan tentang kemanusiaan dan alam semula jadi.

Di samping itu, terima kasih kepada penyelidikan saintifik, penyakit penting telah diatasi bahawa kemanusiaan yang disebat dan keadaan hidup manusia telah diperbaiki.

Item

Empat elemen telah ditubuhkan dalam penyelidikan saintifik:

1- Subjek: Adakah orang yang membangunkan siasatan. Oleh itu, ia adalah penyelidik yang mempersoalkan fenomena dan mengembangkan hipotesis.

2- Objek: adalah apa yang diselidiki, iaitu, fenomena yang menyebabkan persoalan dalam penyelidik.

3- Medium: Adakah set kaedah yang digunakan untuk mengesahkan atau tidak hipotesis.

4- Akhir: Ini adalah matlamat utama penyiasatan; Apa yang dijalankan, tindak balas terhadap masalah yang dibangkitkan.

Apakah penyelidikan saintifik untuk?

Tanpa penyelidikan saintifik, kemanusiaan tidak akan mencapai pengetahuan hari ini mengenai proses dunia dan alam semesta. Sifat penyelidik (rasa ingin tahu dan desakan), bersama -sama dengan metodologi yang digunakan telah dibenarkan untuk mengambil langkah besar mengenainya.

Individu, penyelidikan adalah penting untuk pelajar dan profesional. Semua peringkat kajian mengenai pemerhatian penggunaan profesion, perumusan soalan dan masalah, reka bentuk skim untuk menjawab soalan dan penilaian hasilnya.

Oleh itu, untuk semua jenis penyelidikan terdapat proses dan objektif yang tepat yang membolehkan mewujudkan hubungan dan hubungan dengan dunia dalaman dan dengan apa yang mengelilingi kita. Akhirnya, teori -teori baru dirumuskan atau yang ada diubahsuai, dalam kitaran evolusi pengetahuan yang berterusan.

DanLampiran Penyelidikan Saintifik

Penyelidikan untuk membangunkan vaksin terhadap coronavirus

Perwakilan virus yang disebabkan oleh sumber Covid-19: HFCM Communicatie, CC BY-SA 4.0, melalui Wikimedia Commons

Contoh penyelidikan saintifik baru -baru ini ialah syarikat -syarikat seperti Pfizer atau AstraZeneca yang telah dijalankan untuk membangunkan vaksin koronavirus.

Boleh melayani anda: Apa itu kriminodinamik dan apa itu?

Vaksin antirotavirus

Vaksinasi lisan kanak -kanak terhadap jangkitan rotavirus

Salah satu penyelidikan saintifik milenium ini yang sangat memberi kesan kepada kesihatan penduduk kanak -kanak adalah perkembangan vaksin antirotavirus. Virus ini diiktiraf sebagai penyebab utama cirit -birit kanak -kanak akut, sebagai tambahan kepada, ini adalah penyebab utama kematian dalam kumpulan umur ini.

Perkembangan vaksin yang berkesan dan selamat adalah tegas untuk mengawal penyakit. Para penyelidik, selepas proses yang termasuk beberapa fasa yang berjaya, berjaya mewujudkan keberkesanan dan berkesan.

Kajian ini termasuk 63.225 kanak -kanak dari 11 negara Amerika Latin dan Finland. Keparahan episod gastroenteritis dinilai dengan menggunakan skala standard. Di samping itu, keberkesanan vaksin yang digunakan telah dinilai dengan ketat dan pakej statistik digunakan untuk analisis data.

Para penyelidik berjaya menentukan bahawa vaksin dapat melindungi kanak -kanak daripada gastroenteritis yang teruk oleh rotavirus. Oleh itu, kata vaksin berkurangan gastroenteritis dengan semua sebab dan tiada kesan sampingan yang ketara diperhatikan.

Hari ini, vaksin termasuk dalam program vaksin kanak -kanak di banyak negara di dunia.

Penemuan penisilin

Alexander Fleming

Penemuan Penisilin oleh Alexander Fleming (1881-1995) adalah salah satu contoh yang paling mewakili penerapan kaedah saintifik. Kerja ini diterbitkan pada tahun 1929 dan kejayaannya ditentukan oleh keupayaan penyelidik untuk memerhatikan.

Fleming adalah ahli mikrobiologi yang bekerja dengan ketegangan Staphylococus aureus. Plat penanaman yang disuntik dengan bakteria dan secara berkala memerhatikan mereka untuk menilai pertumbuhan strain. Walau bagaimanapun, apabila memerhatikannya, plat penanaman terdedah ke udara.

Dalam proses ini, salah satu plat tercemar dengan kulat yang dipanggil Penicilliun notatum, Tetapi Fleming mengamati bahawa strain yang disuntik di sekitar kulat tidak tumbuh. Penyelidik bertanya soalan kaedah saintifik: Apa yang menghalang pertumbuhan bakteria strain di sekitar kulat?

Selepas prosedur eksperimen yang berstruktur dengan baik, Fleming berjaya menentukan bahawa kulat menghasilkan bahan bakteria yang kemudiannya disebut penisilin.

Tema minat

Penyiasatan penerokaan.

Penyiasatan Asas.

Kajian Lapangan.

Penyelidikan yang digunakan.

Penyelidikan tulen.

Penyelidikan penjelasan.

Penyelidikan deskriptif.