Penyelidikan Campuran

Kami menerangkan apakah penyelidikan bercampur, ciri -ciri, jenis, tekniknya dan kami memberikan beberapa contoh

Penyelidikan Campuran adalah kajian yang mengintegrasikan kaedah kuantitatif dan kualitatif dalam projek yang sama

Apa itu Penyelidikan Campuran?

The Penyelidikan Campuran, Juga dipanggil penyelidikan berganda atau integratif, ia adalah sejenis penyelidikan di mana metodologi digunakan yang bertujuan untuk mengintegrasikan kaedah kualitatif dan kuantitatif dalam kajian yang sama. Ramai ulama berfikir bahawa penyelidikan bercampur adalah cara untuk meningkatkan manfaat dan fungsi yang setiap kaedah berasingan melibatkan.

Kedua -dua kaedah mempunyai had dan kelebihan, yang apabila menyertai kemungkinan dan kedalaman yang lebih luas dalam hasil yang diperoleh, baik dalam pengesahan data dan dalam pemahaman mereka, pada masa yang sama bahawa setiap kelemahan yang lain dilengkapi dan dibekalkan.

Ingatlah bahawa, dalam sebatan yang luas, penyelidikan kualitatif ialah di mana penyelidik mengumpul maklumat melalui pemerhatian, kumpulan perbincangan atau wawancara, dan analisis mengkategorikan data yang diperolehi, yang mencapai pandangan yang lebih panorama hasil hasilnya.

Bagi pihaknya, penyelidikan kuantitatif adalah metodologi yang menggunakan data statistik untuk menerangkan atau meramalkan tingkah laku tertentu -contohnya, sikap yang diukur oleh jawapan kepada soalan -atau cuba hipotesis.

Ciri -ciri penyelidikan campuran

Maklumat yang lebih lengkap diperolehi

Apabila kaedah kuantitatif dan kualitatif disatukan, penyelidikan bukan sahaja lebih luas, tetapi juga lebih lengkap dan terperinci.

Kedalaman dan pendekatan

Kaedah kualitatif dan kuantitatif, semasa menyertai, membenarkan pendekatan untuk aspek tertentu kajian dan pada masa yang sama memperdalam punca.

Membolehkan kesimpulan statistik

Dari siasatan bercampur, adalah mungkin untuk membuat kesimpulan: Apabila memperoleh sampel, hasilnya dapat diekstrapolasi kepada penduduk tertentu, dengan tahap kebolehpercayaan yang tinggi.

Lebih cekap

Penyelidikan bercampur membolehkan soal selidik yang lebih cekap dan tepat dijelaskan dan dijalankan.

Jenis Reka Bentuk Penyelidikan Campuran

Pertama sekali, objektif umum kajian perlu diambil kira untuk memutuskan satu atau reka bentuk yang lain. Terdapat empat reka bentuk penyelidikan bercampur utama.

Boleh melayani anda: mitos moral: konsep, asal, ciri, contoh

Penjelasan berurutan

Reka bentuk ini dikumpulkan dan dianalisis data kuantitatif, diikuti dengan pengumpulan dan analisis data kualitatif, memberi keutamaan kepada data kuantitatif; Kesimpulannya dimasukkan ke dalam peringkat tafsiran penyelidikan.

Penerokaan berurutan

Di sini dikumpulkan dan dianalisis data kualitatif pertama diikuti oleh pengumpulan dan analisis data kuantitatif; Keutamaan diberikan kepada sifat kualitatif dan kesimpulan dimasukkan ke dalam fasa penyelidikan.

Strategi triangulasi serentak

Fasa pengumpulan data digunakan dan semasa itu kompilasi dan analisis data kualitatif dan kuantitatif dilakukan secara berasingan tetapi serentak. Hasilnya disatukan ke dalam fasa tafsiran kajian yang memberikan keutamaan yang sama kepada dua jenis penyelidikan.

Bersarang serentak

Hanya fasa pengumpulan data yang digunakan di mana salah satu daripada dua kaedah adalah dominan (tidak kira yang satu) dan sarang yang lain dengan kurang keutamaan (jika dominan adalah kualitatif, keutamaan paling sedikit akan kuantitatif, dan sebaliknya).

Sarang boleh mewakili bahawa kaedah bersarang menangani soalan atau fenomena selain daripada kaedah utama, atau juga mencari maklumat di peringkat yang berbeza. Data yang diperoleh dengan kedua -dua kaedah digabungkan dan dicampur semasa peringkat analisis kajian.

Teknik Penyelidikan Campuran

Teknik penyelidikan bercampur boleh berbilang untuk mengukur dan mengumpulkan maklumat kualitatif dan kuantitatif. Perlu mempunyai pengalaman dalam kedua -dua jenis penyelidikan.

• Instrumen dan kaedah digunakan seperti pemerhatian, analisis dokumen dan data, wawancara, tinjauan, antara lain.
• Secara umum, penyelidik yang menjalankan penyelidikan kualitatif menggunakan sampel yang agak kecil orang yang berkaitan dengan subjek yang akan disiasat, kerana prinsip yang berasaskannya adalah bahawa beberapa individu memberikan sejumlah besar maklumat. Untuk melakukan ini, anda boleh menggunakan tinjauan dan soal selidik di mana akan ada soalan khusus.
• Penyelidik kuantitatif, sebaliknya, secara amnya menggunakan orang yang dipilih secara rawak, dengan individu yang mewakili kumpulan penduduk yang besar. Objeknya adalah penyebaran data kepada seluruh penduduk, dan atas sebab ini sampel lebih besar.
• Dalam kedua -dua kes, kemungkinan memilih individu yang sama dalam fasa yang berlainan dalam siasatan mesti dikaji, atau jika orang lain yang berbeza akan dipilih. Kekuatan dalam analisis dan penyusunan maklumat, serta sistematisasi proses, adalah apa yang akan memberikan legitimasi kepada hasilnya.
• Terdapat alat komputer, seperti program komputer, untuk mengintegrasikan data kualitatif dan kuantitatif dan mencapai analisis yang lebih mendalam, yang juga akan membolehkan pembolehubah saling berkaitan.

Ia dapat melayani anda: Xiuhcóatl: Asal dan Legenda Ular Kebakaran

Triangulasi

Triangulasi adalah salah satu teknik yang paling banyak digunakan dalam penyelidikan bercampur. Penjanaan data kualitatif dan kuantitatif berlaku pada masa yang sama dan umumnya digunakan untuk populasi yang sama, walaupun tidak bermakna bahawa mereka adalah individu yang sama.

Teknik ini dapat menghasilkan maklumat bercanggah yang bagaimanapun dapat menimbulkan persoalan baru untuk penyelidikan, dan bahkan membimbing pengumpulan data tambahan baru yang berfungsi untuk meneroka dan menjelaskan situasi, fenomena atau fakta.

Contoh penyelidikan bercampur

Kejadian keciciran sekolah di pinggir bandar Mexico City

Anda ingin menentukan berapa banyak kanak -kanak dan remaja padang pasir di pinggir bandar dan pinggir bandar dalaman Mexico City. Tahap kemiskinan keluarga, keadaan pekerjaan ibu bapa, keadaan keluarga anak -anak yang ditinjau dan perpaduan sosial antara koloni pedalaman kota atau pinggir bandar akan diambil kira.

Melalui tinjauan sosio -ekonomi kepada ibu bapa dan penjaga dan wawancara peribadi dengan anak -anak dan guru, maklumat awal akan dikumpulkan. Di samping itu, data rasmi berapa banyak sekolah di kawasan yang dikaji, berapa banyak kuota yang berkesan dan berapa banyak kanak -kanak yang kerap menghadiri kelas akan diminta.

Ia bertujuan untuk mencapai data yang menunjukkan berapa banyak kanak -kanak di luar persekolahan, berapa banyak yang telah membantah dan kemungkinan penyebab keciciran.

Mengukur kesan teleworking ke atas keluarga

Analisis teleworking sebagai realiti buruh baru dan bagaimana dapat didamaikan dengan kehidupan keluarga. Menjadi topik yang kompleks, kita mesti mengkaji semula kesusasteraan yang ada di atasnya, sehingga langkah pertama adalah untuk mengumpulkan maklumat mengenai subjek. Kemudian, apa yang telah dibaca dianalisis.

Boleh melayani anda: bendera trujillo: sejarah, makna, keterangan

Seterusnya, kesusasteraan yang menarik minat objektif projek akan dipilih. Dalam kesimpulan, kemungkinan kesimpulan hasil yang diperolehi dinaikkan.

Kaji kesan bola sepak di bandar Sepanyol

Melalui pengukuran bilangan perlawanan yang dimainkan di bandar dan berapa banyak pasukan bola sepak di sekolah dan kejiranan, membuat kesimpulan kepada kepentingan sukan ini di bandar Sepanyol itu.

Kepentingan rangkaian sosial pada golongan muda dari 12 hingga 18 tahun

Ambil contoh bilangan individu antara 12 dan 18 tahun kedua -dua jantina, di sekolah di Mexico City, tentukan berapa banyak daripada mereka yang mempunyai profil dalam pelbagai rangkaian sosial, masa yang mereka habiskan setiap hari dan bagaimana mereka bertindak dalam kehidupan mereka setiap hari berhubung dengan interaksi mereka dalam rangkaian.

Menilai penerimaan atau penolakan vaksin yang berbeza terhadap covid

Pilih contoh wakil individu dari bandar Amerika, Eropah, Asia, Afrika dan Latin Amerika. Menjalankan tinjauan di mana pendapat anda akan ditanya mengenai vaksin yang berlainan terhadap Covid, jika mereka telah divaksinasi, jika mereka mengalami kesan buruk atau, jika mereka belum diberi vaksin, mengapa.