Membaca rekreasi

Kami menerangkan apakah bacaan rekreasi, ciri -cirinya dan mengapa ia penting. Akhirnya, kami memberikan beberapa contoh bacaan rekreasi.

Bacaan rekreasi adalah apa yang dilakukan untuk keseronokan membaca yang mudah

Apa itu Bacaan Rekreasi?

The Membaca rekreasi Ini adalah bacaan yang dibuat dengan tujuan eksklusif keseronokan atau hiburan, untuk keseronokan membaca. Secara umum, jenis aktiviti ini membolehkan pembaca mengalami dunia yang berbeza dalam imaginasi mereka. Antara kekhususannya, hakikat bahawa ia adalah proses kreatif, aktif dan interaktif adalah.

Aktiviti ini merangkumi pelbagai genre dan penerbitan, antara fiksyen dan bukan fiksyen. Begitu juga, tidak ada masalah eksklusif untuk membaca rekreasi. Contohnya, buku taman atau dapur biasanya dibaca untuk mengumpulkan maklumat, tetapi mereka juga boleh dibaca untuk keseronokan semata -mata.

Sebaliknya, membaca untuk keseronokan tidak lagi terhad kepada media bercetak. Pada masa ini, terdapat kemungkinan bacaan dalam talian, sama ada di laman web, atau melalui pembaca elektronik.

Melalui mereka, anda boleh mempunyai akses kepada teks yang tidak berkesudahan, termasuk, antara lain, novel, cerita, jenaka, puisi dan drama.

Bacaan rekreasi mempunyai banyak faedah; Ia cenderung meningkatkan rasa pencapaian, kepercayaan, diri dan diri sendiri. Di samping itu, ia membantu mempromosikan kemasukan dan empati. Begitu juga, membaca untuk tujuan rekreasi menghalang kebosanan, menggalakkan kelonggaran dan merangsang otak.

Ciri -ciri bacaan rekreasi

• Bacaan rekreasi juga dikenali sebagai bacaan bebas atau masa lapang. Walaupun ia adalah perbuatan yang dilaksanakan oleh kehendaknya sendiri, anda boleh memulakan permintaan orang lain. Walau bagaimanapun, ia berterusan untuk kepentingan peribadi dan dengan tujuan tunggal mendapatkan tindakan membaca.
• Ia dikaitkan dengan proses pendidikan dan latihan negara -negara yang paling maju, dan digunakan sebagai pelengkap untuk membaca untuk tujuan akademik.
• Ia bermula secara rasmi dan sistematisasi dari gred awal, dengan bacaan mudah dan isu -isu yang menarik untuk mencapai perhatian pelajar, dari anak -anak kecil. 
• Setelah kebiasaan ditanamkan, bacaan rekreasi membantu mengukuhkan sikap positif lain yang akan membantu penggunaan teks akademik. Antaranya, keupayaan untuk membaca dan menulis, pemahaman teks dan pengembangan perbendaharaan kata dapat disebutkan.
• Bacaan rekreasi biasanya bermula pada tahun -tahun pertama kehidupan, bahkan sebelum memulakan sekolah. Sangat bermanfaat untuk mengelilingi kanak -kanak dengan iklim membaca. Ini termasuk memberi mereka buku, dan membaca cerita dan puisi sebelum mereka belajar membaca.  

Boleh melayani anda: teks popular

Kepentingan bacaan rekreasi

Penyelidikan telah menunjukkan bahawa pembaca yang membaca dengan alasan rekreasi lebih cenderung menjadi pembaca yang lebih baik dan lebih bermotivasi dari semua jenis teks. Bagi mereka, mereka yang membaca hanya untuk belajar atau mencari maklumat, nikmati sedikit teks yang mereka baca.

Di samping itu, melalui aktiviti ini, pembaca boleh dikaitkan dengan penulis, watak, pembaca lain dan dengan dirinya ketika meneroka dan memikirkan semula identitinya. Ini dikenali sebagai keseronokan sosial bacaan rekreasi.

Keseronokan ini mengembangkan keupayaan pembaca untuk mengalami dunia dari perspektif lain, dan membantu memahami dan menghargai orang lain yang jauh dari mereka dalam masa, ruang dan pengalaman.

Ia juga membantu mewujudkan mekanisme untuk mengaitkan, menyesuaikan, menghadiri dan membantu orang lain berbeza dari diri mereka sendiri.

Sebaliknya, bacaan rekreasi atau menyenangkan, kerana ia juga dipanggil, menggalakkan kemajuan kognitif dan kemungkinan sosial. Meningkatkan tahap budaya orang, dan merangsang imaginasi dan integriti.

Akhirnya, dan dalam erti kata yang lebih luas, ia menguntungkan kewujudan manusia.

Contoh membaca rekreasi

Cerita

Cerita ini adalah salah satu pembacaan rekreasi dan kecemerlangan. Ini adalah narasi fiksyen ringkas yang dibintangi beberapa watak dan plot sederhana. Sebahagian besar cerita ditujukan kepada pembaca kanak -kanak. Walau bagaimanapun, terdapat pencerita yang sangat penting yang hanya menulis untuk pembaca dewasa.

Selain dari tempoh yang singkat, cerita itu menggunakan sumber metafora, terutama yang bertujuan untuk yang termuda. Begitu juga, ia tidak mempunyai bab, bahagian atau bahagian.

Boleh melayani anda: ucapan langsung dan tidak langsung

Antara pencerita yang paling penting ialah Anton Chekhov, Ambrose Bierce, Edgar Allan Poe, Guy de Maupassant, H. P. Lovecraft, Ray Bradbury, Alice Munro, Julio Cortázar, Horacio Quiroga, Jorge Luis Borges, Juan Rulfo, hanya untuk menamakan beberapa.

Novel

Nama novel Ia datang dari bahasa Itali dan menerjemahkan berita. Ia adalah kerja prosa yang menceritakan tindakan sepenuhnya atau sebahagiannya fiktif. Dalam jenis bacaan rekreasi ini, acara yang menarik dan menghiburkan diceritakan.

Mereka dibahagikan kepada pendek dan panjang, walaupun pada hakikatnya tidak ada perselisihan yang jelas antara kedua -dua.

Ciri utamanya, dan ciri yang membezakannya dari cerita, adalah panjang yang paling besar. Begitu juga, ia membentangkan plot yang lebih rumit dan mempunyai bilangan aksara yang lebih besar, lebih baik berkembang. Begitu juga, deskripsi laman web dan situasi lebih terperinci.

Antara novel -novel Eropah yang terkenal pada abad kesembilan belas mereka boleh disebutkan Ketiga Musketeers (1844, Alejandro Dumas), Kisah Krismas (1843, Charles Dickens), Kebanggaan dan prasangka (1813, Jane Austen), Perjalanan ke pusat bumi (1864, Julai Verne), Madame Bovary (1857, Gustave Flaubert) atau Pemberontakan di ladang (1945, George Orwell).

Semasa di sebelah Amerika Selatan mereka menonjol Lubang (1939, Juan Carlos Onetti), Anugerah (1960, Julio Cortázar), Terowong (1948, Ernesto Sábato), Seratus tahun kesepian (1967, Gabriel García Márquez) atau Miss Barbara (1929, Romulo Gallegos).

Di kalangan rakyat Amerika, taring putih (1906, Jack London), Penjaga antara rai (1951, j.D. Sallinger) atau Selamat tinggal senjata (1929, Ernest Hemingway).

Dongeng

The Fables tergolong dalam kumpulan bacaan rekreasi ringkas. Di dalamnya, watak -watak biasanya haiwan yang bercakap atau objek manusia. Mereka mengejar objektif didaktik, dan pada akhir mereka semua, ada moral yang mengandungi pengajaran.

Fables yang paling terkenal ialah Aesop.C. Ini menambah sehingga 725 secara keseluruhan, dan pada dasarnya cerita alegori yang sering menggambarkan haiwan yang mewakili manusia.

Boleh melayani anda: kronografi

Haiwan ini mengambil bahagian dalam situasi yang serupa dengan manusia (kepercayaan yang dikenali sebagai animisme).

Legenda

Legenda adalah naratif lisan atau bertulis yang boleh dalam ayat dan prosa. Namanya berasal dari bahasa Latin Legenda yang menerjemahkan "apa yang harus dibaca". Ini selalu memperkenalkan unsur -unsur imajinatif yang membesarkan imej keadaan atau watak.

Pada mulanya, mereka dihantar melalui tradisi lisan dan bertujuan untuk mengira asal -usul kemalangan geografi atau kemalangan. Kemudian, cerita -cerita ini dikumpulkan dan ditulis.

Legenda pada dasarnya adalah cerita fiktif yang menceritakan dibuat dengan asas sebenar tertentu. Dalam beberapa kes mereka dibaptis sebagai legenda popular atau legenda bandar.  

Puisi

Puisi adalah sumber yang tidak ternilai bukan sahaja untuk membangkitkan minat kanak -kanak, tetapi untuk membiasakan mereka dengan bahasa puitis. Metafora, puisi, irama dalaman puisi mencadangkan realiti lain, yang hidup dalam imaginasi.

Membaca Puisi Untuk Kanak -kanak adalah cara terbaik untuk memasuki mereka dalam membaca untuk keseronokan dan memperkayakan perbendaharaan kata mereka.

Mitos

Mitologi penuh dengan cerita menarik, sama ada Greco -Roman, Celtic, Viking, Orientals seperti Jepun atau China, atau Amerika (Utara, Pusat dan Amerika Selatan).

Semua menawarkan visi tertentu budaya mereka sendiri, dan merupakan peluang yang baik untuk memasuki anak -anak dalam budaya di luar mereka, sehingga mereka belajar dan mengetahui visi yang berbeza di dunia.

Komik

Komik hari ini adalah salah satu hobi kegemaran kanak -kanak dan tidak begitu kanak -kanak, menikmati bacaan dan visualisasi dalam filem superhero.

Rujukan

1. Perpustakaan Negara (S/F). Membaca untuk keseronokan - pintu berjaya. Diambil dari Natlib.Kerajaan.NZ.
2. Majlis Buku New Zealand (S/F). Mengapa membaca untuk keseronokan adalah penting?. Diambil dari Bookcouncil.org.NZ.
3. Clark, c. dan rumbb, k. (2016). Membaca untuk keseronokan: Gambaran keseluruhan penyelidikan. Diambil dari fail.Eric.ed.Gov.