Lorenzo Luzuriaga Biografi, Gaya dan Kerja

Lorenzo Luzuriaga Medina (1889-1959) adalah seorang guru dan pedagogi Sepanyol, dia juga berpihak kepada dasar yang memihak kepada pendidikan. Di samping itu, beliau adalah salah seorang aktivis utama untuk penubuhan di Sepanyol pergerakan sekolah baru yang menentang pengajaran tradisional.

Luzuriaga mengembangkan karyanya memberi tumpuan kepada kemajuan pendidikan di negaranya, dan dalam perjuangan untuk mewujudkan inovasi dan pembaharuan dalam sistem pendidikan. Salah satu karya paling cemerlangnya adalah Sekolah bersatu, yang berpura -pura melekat pada masyarakat yang mungkin dibahagikan.

Sebahagian besar karya sastera, pedagogi dan intelektual Lorenzo Luzuriaga berlaku di pengasingan. Itu disebabkan oleh hakikat bahawa, seperti banyak intelektual Sepanyol, dia merasa terancam selepas pecahnya Perang Saudara pada tahun 1936, pada tahun -tahun itu adalah gelarannya Sejarah Pendidikan Awam.

[TOC]

Biografi

Kelahiran dan keluarga Lorenzo

Lorenzo Luzuriaga dilahirkan pada 29 Oktober 1889 di bandar Valdepeñas. Adalah diketahui bahawa ia datang dari keluarga guru dan pedagogi; Bapanya, dua saudara lelaki dan pamannya menjalankan profesion itu, jadi seorang pendidik agak intuitif. Ayahnya dipanggil Santiago Luzuriaga dan ibunya Ángeles Medina.

Latihan Pendidikan Luzuriaga

Tahun pertama pendidikan Lorenzo Luzuriaga di Valdepeñas. Selepas kematian bapanya, keadaan ekonomi keluarga menjadi sukar, jadi dia berpindah bersama keluarganya ke Aravaca, di mana pendidikan rendahnya memuncak. Di sana keluarga berjaya menstabilkan sedikit.

José Ortega y Gasset, yang merupakan profesor di Lorenzo Luzuriaga. Sumber: Lihat Halaman untuk Pengarang [Domain Awam], melalui Wikimedia Commons

Pada tahun 1908, beliau mula belajar di Institut Pengajaran Percuma, di mana beliau sebagai guru pedagogi dan ahli falsafah Francisco Giner de los Ríos. Selepas itu, kajian di Sekolah Tinggi Pengajaran, di sana dia adalah murid José Ortega y Gasset, yang sangat mempengaruhi kerjaya beliau.

Boleh melayani anda: Hiatus aksen: Ciri dan contoh

Perkahwinan pedagogi

Luzuriaga bertemu María Luisa Navarro Margati semasa belajar di Sekolah Tinggi Magisterium. Selepas waktu perkahwinan, mereka berkahwin pada tahun 1912. Buah Cinta Dua anak dilahirkan: Jorge dan Isabel Luzuriaga Navarro.

Pengkhususan di luar Sepanyol

Setelah menamatkan pengajian sebagai pemeriksa guru dan sekolah rendah, Luzuriaga adalah biasiswa oleh Lembaga Pengajian Kajian pada tahun 1913. Dia meninggalkan Jerman selama dua tahun, dan menjalankan beberapa kajian dan kursus pendidikan dan pedagogi di universiti seperti Berlin dan Jena.

Ketika dia kembali ke Sepanyol, Lorenzo menyertai projek -projek Persatuan Pendidikan Politik, serta kegiatan yang dijalankan oleh Gerakan Sekolah Baru. Pada masa itu beliau juga bekerja di Muzium Pedagogi Kebangsaan sebagai Setiausaha dan Inspektor.

Penyertaan dalam media bercetak

Aktiviti Lorenzo Luzuriaga berhubung dengan pendidikan dan sistematisasi diperluaskan ke media bercetak. Ditulis untuk majalah seperti Sepanyol, Dan dari tahun 1917, dan sehingga tahun 1921, dia menulis lajur yang dipanggil Pedagogi dan arahan awam Di akhbar Liberal matahari.

Bekas ibu pejabat Institut Sekolah. Sumber: Luis García [CC BY-SA 3.0], melalui Wikimedia Commons

Keprihatinan berterusan pedagogi untuk perubahan pendidikan, mendorongnya untuk mencipta Majalah Pedagogi, Pada tahun 1922. Ia berfungsi sebagai ruang dan tribun untuk pendidik, kedua -dua negara Sepanyol dan lain -lain, untuk mempamerkan idea pendidikan mereka dari tahap progresif.

Luzuriaga dan Pengasingan

Lorenzo Luzuriaga meninggalkan Sepanyol pada tahun 1939, akibat akibat dari Perang Saudara Sepanyol. Pertama dia tiba di Great Britain, kemudian dia pergi ke Argentina, dan di kota Tucumán dia bekerja sebagai profesor universiti utamanya.

Boleh melayani anda: 285 perkataan yang jarang berlaku dan maknanya

Pada tahun 1944, beliau berpindah ke Buenos Aires dan menyertai industri editorial. Dia juga menerjemahkan beberapa karya oleh pedagogi Amerika John Dewey, dia juga mula bekerja di akhbar itu Bangsa, Di mana beliau menerbitkan kedua -dua isu pendidikan, serta kedudukannya sebelum pendidikan rejim Franco.

Tahun -tahun terakhir kehidupan dan mati

Tahun -tahun terakhir kehidupan Luzuriaga adalah aktiviti yang sengit. Semasa dia berada di Buenos Aires, beliau mengambil bahagian dalam penciptaan beberapa majalah seperti Realiti, Bersama Sepanyol dan penulis Francisco Ayala. Sehingga tahun 1954, dan selama setahun, beliau berkhidmat sebagai profesor universiti di Venezuela.

Dipasang lagi di ibu negara Argentina, pedagogi Sepanyol menganggap pengerusi sejarah pendidikan di University of Buenos Aires. Dia berpeluang untuk kembali ke Sepanyol pada tahun 1956. Tiga tahun kemudian dia meninggal dunia di Argentina, pada 23 Julai.

Gaya

Kerja -kerja Lorenzo Luzuriaga berorientasikan ke arah isu -isu pendidikan, oleh itu, mereka tidak menyimpan gaya sastera seperti itu.  Walau bagaimanapun, idea mereka mencerminkan mereka melalui bahasa yang jelas dan tepat, dengan niat bahawa kandungannya difahami oleh majoriti. Ini jelas logik, kerana akhirnya mengajar.

Tulisannya disusun dalam prosa, di bawah topik yang berkaitan dengan segala -galanya mengenai pendidikan dan pedagogi. Kandungan utama adalah mengenai inovasi dalam kurikulum pendidikan, dan pelajar itu mempunyai inisiatif untuk belajar dengan sendirinya.

Bermain

- Pendidikan Rendah Sepanyol (1915). Dia menulis dengan kerjasama pedagogi Sepanyol Manuel Cossío.

Boleh melayani anda: bacaan kritikal

- Dokumen untuk Sejarah Sekolah Sepanyol (1916-1917). Ia adalah edisi dalam dua jilid.

- Penyediaan guru (1918).

- Iliterasi di Sepanyol (1919).

- Pedagogi dan esei arahan awam (1920).Pendidikan Rendah di Republik Amerika Latin (1921).

- Sekolah bersatu (1922).

- Sekolah baru (1923).

- Sekolah ujian dan pembaharuan (1924).

- Sekolah aktif (1925).

- Pendidikan baru. Dua edisi, yang pertama pada tahun 1927 dan yang kedua pada tahun 1942.

- Konsep dan perkembangan pendidikan baru (1928).

- Asas untuk bil arahan awam yang diilhamkan oleh idea sekolah tunggal (1931).

- Idea untuk Pembaharuan Perlembagaan Pendidikan Awam (1931).

- Sekolah yang unik (1931).

- Sekolah awam baru (1931).

- Pedagogi kontemporari (1942).

- Pendidikan rendah dan menengah Argentina berbanding dengan negara lain (1942).

- Pembaharuan pendidikan (1945).

- Sejarah Pendidikan Awam (1946).

- Pedagogi (1950).

- Kamus pedagogi (1950).

- Sejarah Pendidikan dan Pedagogi (1950).

- Antologi pedagogi (1956).

- Bebas pengajaran dan pendidikan di Sepanyol (1958).

- Pedagogi sosial dan politik (1954). Diterbitkan semula pada tahun 1961.

- Pendidikan masa kita (Edisi Póstuma 1961).

Rujukan

1. Lorenzo Luzuriaga. (2018). Sepanyol: Wikipedia. Pulih dari: Adakah.Wikipedia.org.
2. Chazarra, a. (S. F.). Kehidupan Lorenzo Luzuriaga. Sepanyol: Fete, mengajar Madrid. Pulih dari: laman web.Google.com.
3. Barreiro, h. (1999). Lorenzo Luzuriaga: Biografi yang dipenggal (1889-1959). Sepanyol: Lorenzo Luzuriaga Collective. Diperolehi dari: kolektif -zoluzuriaga.com.
4. Lorenzo Luzuriaga Medina. (S. F.). Sepanyol: Akademi Sejarah Diraja. Pulih dari: dbe.Rah.adalah.
5. Lorenzo Luzuriaga. (S. F.). Sepanyol: Sekolah Republik. Diperolehi daripada: Lascueladelalapublica.adalah.