Anak -anak pemalu, gejala dan bagaimana membantu mereka

The Anak -anak pemalu Mereka adalah mereka yang menunjukkan interaksi yang rendah dan overnshole perasaan dan emosi mereka. Mereka biasanya mempunyai kecenderungan untuk mengasingkan diri, mereka juga boleh bertindak balas secara negatif terhadap pendekatan orang lain, oleh itu menyampaikan penghindaran sosial.

Membantu kanak -kanak pemalu menjadi lebih bergaul dan terbuka adalah penting, kerana mereka dapat menghadapi masalah dalam hubungan sosial mereka dan aspek lain dalam kehidupan mereka. Dalam kebanyakan kes rasa malu boleh mempunyai asal genetik, bagaimanapun, dalam penampilannya, mereka juga dapat mempengaruhi faktor asal luaran yang dapat kita kendalikan tidak seperti asal genetik.

Oleh kerana kanak -kanak ini biasanya tidak memberikan apa -apa jenis tingkah laku boleh tanpa disedari di rumah dan di sekolah. Walau bagaimanapun, kadang -kadang anda dapat membentangkan perasaan kecemasan, ketidakamanan dan ketakutan.

Sebaliknya, di guru sekolah melihat anak -anak ini tenang dan biasanya meletakkannya sebagai contoh "tingkah laku yang baik" di kelas kepada rakan sekelas mereka.

[TOC]

Mengapa rasa malu muncul?

Malu biasanya muncul di antara lima hingga tujuh tahun dalam dua cara yang berbeza. Di tempat pertama ia boleh muncul pada anak -anak yang selalu sejak mereka masih muda.

Yang kedua merujuk kepada fakta bahawa atas sebab -sebab apa pun, kanak -kanak yang sebelum ini mempersembahkan tingkah laku "normal" mula mengubahnya sehingga kini ditarik balik dan menunjukkan tingkah laku malu.

Dianggarkan bahawa antara 20% dan 48% orang mempunyai personaliti pemalu sejak bayi dilahirkan dengan kecenderungan untuk rasa malu tetapi alam sekitar memainkan peranan menentukan dalam mengubah atau mengukuhkan trend ini.

Oleh itu, terdapat komponen keturunan, tetapi cara kita menjadi sebahagian besarnya juga merupakan akibat dari jenis rangsangan yang kita terima sejak zaman kanak -kanak.

Faktor yang mempengaruhi rasa malu

Walaupun malu mempunyai komponen keturunan, beberapa faktor seperti:

• Jangan tawarkan anak kasih sayang dan keselamatan yang relevan.
• Mempunyai hubungan afektif dengan kanak -kanak yang tidak stabil, iaitu, pada suatu hari anda penyayang, yang lain acuh tak acuh dan bahkan yang lain, agresif.
• Fakta bahawa orang dewasa terlalu melindungi dengan kanak -kanak juga boleh mempengaruhi rasa malu.
• Jawab soalan anda secara tiba -tiba dan juga memalukan.
• Tekan anak dari sekolah atau dari sekolah untuk melakukan latihan dengan orang lain walaupun dia menentang atau bersetuju dengan penuh semangat.
• Memarahinya dengan kerap.

• Bagaimana saya boleh tahu jika anak saya malu?

  Akhirnya, kami membentangkan beberapa petunjuk untuk mengetahui sama ada anak anda malu kerana kadang -kadang ia dapat dikelirukan dengan autisme.

  • Elakkan hubungan dengan orang yang tidak dikenali. Seperti yang telah kami nyatakan di atas, ini boleh disebabkan oleh overprotection.
  • Mereka menunjukkan kegelisahan, kebimbangan, pemerah pipi. Apabila mereka tinggal bersendirian dan harus mula menjalin hubungan dengan orang lain walaupun mereka berumur yang sama.
  • Mereka mempunyai masa yang sukar untuk menangani orang lain. Dari kegelisahan sebelumnya, mungkin sukar untuk menangani orang lain.
  • Mereka tidak meminta keraguan mereka. Di kelas mereka tidak pernah bertanya keraguan kerana takut bahawa rakan sekelasnya dapat menolaknya.
  • Mereka pergi tanpa disedari. Mereka cuba tanpa disedari dengan segala cara kerana menjadi pusat perhatian menyebabkan mereka banyak ketidakselesaan.
  • Mereka menghadapi masalah untuk memulakan perbualan. Memandangkan rasa malu yang mendalam, sangat sukar bagi anda.

Boleh melayani anda: 20 makanan yang menghasilkan gas dan ciri -ciri mereka

Petua untuk membantu anak -anak pemalu dari rumah

Seterusnya, kami membentangkan beberapa petua untuk membantu kerja -kerja rasa malu pada kanak -kanak berjaya dari rumah:

Berlatih kemahiran komunikasi sosial dengannya

Walaupun nampaknya ini tidak penting, dalam banyak keadaan dia tidak tahu bagaimana untuk berhubung dengan orang lain atau memulakan perbualan dengan rakan -rakan mereka.

Oleh itu, idea yang baik adalah memberi mereka contoh bagaimana mereka dapat memulakannya dan juga isu -isu untuk bercakap dengan rakan sekelas mereka. Contoh yang baik adalah untuk bercakap dengan mereka tentang apa yang mereka suka lakukan dengan cara yang tenang.

Sebaliknya, jenis situasi ini juga boleh dibacakan di rumah. Idea yang baik adalah bermula dengan mengamalkan kemahiran perbualan yang mudah, bagaimana bertanya kepada diri sendiri tentang diri anda dan menggalakkan anda juga bertanya kepada anda.

Ia menggalakkan kepercayaan anda

Cara lain yang anak anda dapat mengatasi rasa malu adalah melalui kepercayaan. Pada banyak kesempatan mereka ditunjukkan dengan cara ini kerana mereka tidak mempercayai diri mereka sendiri. Oleh itu, adalah penting untuk tidak meremehkannya atau menyebutnya malu di hadapan orang lain atau kanak -kanak.

Di samping itu, sebagai ibu bapa kita juga perlu membantu anda menemui bakat dan hobi yang membuat anda merasa istimewa dan di mana mereka baik, ini akan membolehkan mereka merasa baik dan meningkatkan diri anda.

Kerja kemahiran sosial

Sekiranya kerana mereka sedikit kita mendedahkan mereka kepada konteks yang berbeza dan orang yang kita dapat membuat mereka terbiasa dengan pengalaman baru dan dengan itu mengamalkan kemahiran sosial yang kemudiannya akan berkait dengan rakan sebaya mereka di sekolah.

Sebaliknya, seperti yang telah kami sebutkan di atas, ia juga berguna bagi mereka untuk mengamalkan aktiviti kumpulan ekstrakurikulum atau bahkan ketika kami pergi ke kedai dengannya, kami akan membolehkan anda membayar pembelian, sebagai contoh.

Empati empati

Pada banyak kesempatan pemalu kanak -kanak dapat merasa disalahpahami oleh dunia di sekeliling mereka kerana apa yang boleh menjadi sangat normal bagi rakan sebaya mereka (memulakan perbualan, mendekati rakan kongsi lain ...) untuk mereka, ia boleh menjadi sesuatu yang sangat rumit.

Boleh melayani anda: 10 fungsi pembantu pentadbiran

Sebagai ibu bapa kita mesti mempunyai empati untuk anak kita dan cuba memahami kesukaran untuk menyokongnya tanpa penghakiman negatif dan memudahkan alat yang dia perlukan.

Maklum balas kesan

Sama ada jika anak anda terlalu malu seolah -olah tidak, adalah penting bahawa dia selalu maklum balas daripada tingkah lakunya.

Iaitu, anda dipuji atau diberi ganjaran dalam langkah pertama interaksi sosial anda supaya anda secara beransur -ansur mengambil keyakinan diri dan memihak kepada diri anda sendiri (PTA ibu bapa, 2010).

Bertindak dengan menetapkan contoh

Seperti yang kita ketahui, ibu bapa adalah contoh untuk mengikuti anak -anak mereka jadi jika mereka meniru tingkah laku dan sikap orang pemalu, anak akan menyalinnya dan melakukannya sendiri.

Dengan cara ini, ibu bapa pemalu sering mempunyai anak pemalu. Oleh itu, mereka mesti membenarkan anak -anak mereka melihat mereka dengan membuat kawan, menyatakan dan tinggal bersama orang lain.

Jangan tandakan anak anda sebagai malu

Sebagai ibu bapa, anda mesti cuba mengelakkan melabelkan anak itu sebagai malu kerana ini dapat mempengaruhi jangkaannya.

Semasa anda mula menandakan seseorang seperti malu atau samar -samar label ini biasanya umum kepada semua orang di sekelilingnya. Ini dapat mempengaruhi diri sendiri -esteem dan bagaimana orang lain memperlakukannya.

Perkadaran cinta, kasih sayang dan kasih sayang

Kita harus menunjukkan kepada anak -anak kita bahawa kita suka mereka merasa disayangi dan dilindungi. Ini hanya dicapai dengan fakta dan kata -kata, dengan cara ini kita memastikan anak -anak kita merasa disayangi tanpa mengira bagaimana.

Jangan bandingkan dengan anak -anak lain

Kita harus menerima anak kita seperti itu, jika ini terlalu malu.

Anda mesti menjadi pesakit dan bekerja dengannya rasa malu. Sekiranya kita membandingkannya dengan rakan sekerja lain, kita hanya akan jauh dari kita dan membahayakan diri mereka sendiri.

Jangan bercakap dengannya

Walaupun kita berfikir bahawa kita boleh membantu fakta ini menyebabkan kesan yang bertentangan dengan anak kita kerana ia memperkuat rasa malu dan juga mengambil peluang untuk berinteraksi dengan orang lain.

Sebilangan besar kanak -kanak apabila mereka diberi peluang ini bercakap lebih tinggi dan penting bahawa mereka belajar bercakap untuk diri mereka sendiri.

Jangan mengajar anda untuk takut kepada orang yang tidak dikenali

Kesalahan yang biasanya kita buat adalah untuk mengajar anak -anak untuk selalu bersama kami atau dengan guru yang dipercayai atau seseorang.

Ini boleh menimbulkan ketakutan dengan menggalakkannya untuk menarik balik dan tidak mahu bertemu dengan orang baru di persekitaran sekolah mereka atau dalam aktiviti ekstrakurikulum mereka.

Boleh melayani anda: Kelebihan dan kekurangan televisyen

Elakkan overprotection

Kesalahan lain yang biasanya kita buat ketika anak kita malu adalah overproteger. Kita mesti cuba menjadikannya autonomi terlebih dahulu di rumah kita dan kemudian melanjutkan tingkah laku ini ke semua persekitaran lain di mana ia berkembang.

Di samping itu, kami juga harus cuba mengelakkannya terlalu banyak kerana sesuatu yang anda perlukan adalah untuk mendapatkan keselamatan sendiri dan mempunyai keyakinan.

Menjana baik di rumah

Adalah idea yang baik untuk menjana ruang yang selamat di mana anda boleh berteman sejak anda memenangi keyakinan dalam bidang itu, anda boleh mencuba di persekitaran yang berbeza dan tempat lain.

Pada mulanya jika sukar bagi anda untuk mendekati rakan sekerja lain di kelas untuk berinteraksi dengan mereka, anda boleh menjemput seorang budak lelaki yang lebih mudah untuk dibincangkan.

Apa yang harus kita elakkan lakukan dengan anak -anak pemalu?

Pada banyak kesempatan, walaupun kami mengikuti nasihat yang telah kami letakkan sebelum ini, mereka biasanya tidak memperbaiki tingkah laku dan kesejahteraan anak kami. Seterusnya, kami mendedahkan tingkah laku dan sikap yang mesti kita elakkan:

• Kita mesti cuba mengelakkan terlalu marah Dengan anak pemalu kita kerana ini boleh menyebabkan ketakutan orang baru atau situasi.
• Juga tidak membantu bahawa pada masa -masa yang kami tinggalkan dan kami tidak dapat menjaga dia Mari pergi di tangan orang yang tidak tahu.
• Memaksakannya untuk melakukan aktiviti yang tidak anda rasakan atau bagi mereka yang tidak bersedia, ia tidak akan membantu anda mengatasi rasa malu anda tetapi sebaliknya.
• Mengkritiknya Mengambil sebagai tingkah laku rujukan kanak -kanak usia mereka, ini akan membuat anda merasa undervalued dan mempunyai kesan negatif terhadap diri anda -dirikan anda sehingga menggalakkan rasa malu -malu.
• Kita juga tidak boleh membiarkan anak kita terpencil dari rakan sekerja lain atau untuk berinteraksi dengan orang lain. Oleh itu, adalah penting bahawa kita memantau tingkah lakunya dan kita menyokongnya.

Ringkasnya

Malu boleh membawa kesan negatif terhadap perkembangan sosial orang kecil yang juga boleh memberi kesan kepada aspek lain dalam hidupnya sebagai akademik. Oleh itu, adalah penting bahawa kita tahu bagaimana untuk mengesannya untuk bekerja untuk mengurangkan rasa malu dan meningkatkan kesejahteraan anda.

Seperti yang telah kita sebutkan tadi, kadang -kadang ibu bapa adalah orang yang mengamalkan atau mengembangkan rasa malu anak kita, namun jika kita menyedari tindakan kita, kita dapat mengelakkannya dan memberi tumpuan lebih kepada garis panduan berikut yang mempunyai kesan positif terhadap semua ahli keluarga.

Rujukan

1. Greciano, i. (2001). Perubahan tingkah laku kelas. Di Kongres Eropah: Belajarlah, Belajar Bersama. Santiago de Compostela.
2. Kristin Zolten, m.Ke. dan Nicholas Long, pH.D. (1997). Rasa malu. Seni Scott Snider.
3. Mota, a.V.C. (2009). Malu kanak -kanak. Inovasi majalah digital dan pengalaman pendidikan. Malaga.