Tigre Rubric

Apakah harimau rubrik?

The Tigre Rubric merujuk kepada satu set teknik pendidikan yang bertujuan untuk memberikan sumbangan yang tepat dalam perbincangan yang dijalankan di forum jaring. Ini adalah taktik pendidikan akademik yang membolehkan pemahaman yang mudah bagaimana merancang forum untuk perbincangan di bilik darjah maya.

Dalam kes ini perkataan "harimau" adalah akronim; iaitu, perkataan yang dibuat dari inisial perkataan lain. Sumber pedagogi-andragogi ini bertujuan untuk menghasilkan pembelajaran yang signifikan dari sumbangan individu dan kumpulan peserta perbincangan dalam talian yang disosialisasikan. 

Rubrik ini bertujuan. Setiap huruf yang membuat merujuk kepada satu siri cadangan yang menunjukkan tingkah laku yang mesti ada pada masa menulis artikel di rangkaian.

Ini menghasilkan kesan positif dan partisipatif terhadap pembaca; Pembelajaran yang bermakna memerlukan komunikasi yang berkesan. Harus jelas bahawa perkataan "rubric" dalam bidang pendidikan tidak bermaksud "tanda", tetapi merujuk kepada beberapa siri kriteria penilaian.

Kriteria ini bertujuan mengarahkan pelajar ke arah pembelajaran. Setiap guru yang memohon mereka mengambil kira kekuatan dan kelemahan, individu dan kumpulan pelajarnya. Istilah "Tigre Rubric" dicipta pada tahun 2005 oleh Álvaro Galvis, yang berusaha mencipta persekitaran pembelajaran baru di rangkaian.

Galvis mencatatkan apa yang dipertimbangkannya harus menjadi langkah untuk diikuti ketika menyiapkan komen untuk memuat naiknya ke internet. Objektifnya adalah untuk mempromosikan ajaran yang benar dan inklusif.

Makna akronim "harimau"

T: Tajuk

Apabila bercakap mengenai tajuk yang ditentukan, rujukan dibuat kepada pernyataan yang menarik, yang bercakap untuk dirinya sendiri, yang jelas menunjukkan kandungan apa yang anda ingin hantar.

Galvis mengatakan ini kerana apabila terdapat terlalu banyak sumbangan dalam forum, orang yang mengambil bahagian tidak mempunyai masa membaca jumlah maklumat yang tebal. Orang, melihat tajuk, menentukan apa yang harus diambil dan apa yang bukan untuk siasatan mereka.

Sekarang, jika anda tiba di forum, orang melihat tajuk yang jelas dan ringkas dari keinginan mereka, mereka akan berhenti membaca dan mengambil apa yang sesuai dengan mereka. Ini adalah salah satu elemen yang paling penting, kerana ia adalah yang menangkap peserta.

Saya: Illation

Selepas tajuk, inilah yang akan membolehkan pembaca meneruskan artikel atau bersara. Illization adalah cara pencipta kandungan tekstual memerlukan idea -idea utama untuk membina badan ucapannya.

Mengenai perbincangan di forum, iaitu rubrik harimau yang digunakan pada asasnya, pengiraan akan ditentukan oleh benang perbualan forum. Anda mesti menyedari ahli -ahli ahli dan bertindak balas dengan fasih berdasarkan apa yang sedang dirawat.

Ingatlah bahawa harimau rubrik berusaha untuk menghasilkan pengetahuan kumpulan, pembentukan konglomerat, bukan individu. Walaupun sumbangannya subjektif, ini bertindak balas terhadap beban objektif yang dihasilkan oleh jisim peserta dalam perbincangan.

Penalaran, kesimpulan, anggapan, potongan dan sikap kognitif lain memainkan peranan penting dalam penjelasan pengiraan yang meyakinkan dan produktif.

G: menjana perbincangan

The Rubric Tigre menjemput peserta untuk terus menyumbang idea ke forum. Ia adalah mengenai memalsukan kesinambungan dalam perumusan yang tidak diketahui; Kita mesti meminta lebih banyak sumbangan daripada peserta untuk menjana pembelajaran yang signifikan.

Semakin banyak idea yang ditunjukkan berhubung dengan subjek (apa yang mereka sebut sebagai "benih baru"), semakin besar penangkapan pengetahuan akan. Lebih banyak kandungan menghasilkan lebih banyak sambungan neuron, baik individu dan kolektif, berkenaan dengan topik.

A: Penggubalan dan persembahan

Merujuk kepada cara di mana idea itu dibangkitkan dari sudut pandangan sintaksis dan tatabahasa. Banyak kali anda boleh mempunyai idea dan sumbangan yang hebat, sebagai tambahan kepada benih yang luar biasa untuk mengembangkan dan memperdalam perbualan, tetapi pengurusan bahasa dan penulisan tidak membantu.

Pada masa -masa lain terdapat pengertian penulisan yang baik, tetapi ia berfungsi terlalu cepat. Tidak membiarkan idea berdiri adalah masalah; Sekiranya anda tidak berehat, apabila anda menerbitkan kesilapan kecil yang kekal kuat pada ucapannya.

Disyorkan untuk membaca setiap penyertaan yang akan diterbitkan. Ini akan membolehkan untuk membersihkan mesej dan mencapai keberkesanan yang lebih besar apabila menghantar idea yang ingin anda hantar.

E: memperkayakan perbincangan

Selain daripada yang disebutkan di atas, seorang foris yang baik bukan sahaja mencipta tajuk yang baik, ia mempunyai pengimejan yang baik, menghasilkan idea -idea yang dibuat benih dan membiak, dan menulis dengan baik apa yang difikirkannya, tetapi juga memperkayakan perbualan setiap kali ia nyata.

Untuk dapat mencapai ini, forista tidak terhad kepada apa yang dia tahu atau apa yang dia baca dalam benang penyertaan. Peserta mesti mencari dan menyiasat di luar forum, menganalisis dan membersihkan yang diperoleh dan membawanya ke perbincangan.

Memperkayakan perbincangan memberikan dimensi baru kepada tindakan kognitif, meluaskan kemungkinan pembelajaran para peserta. Ia bukanlah untuk menjadi, tetapi tentang mempunyai kesan, untuk mengubah, mencipta semula dan berinovasi.

Ciri -ciri rubrik Tigre

- Ia digunakan dalam bidang rangkaian, ia direka untuk memperkayakan sumbangan yang dibuat dalam perbincangan yang dihasilkan di forum.

- Ia berkaitan dengan dua aspek asas: bagaimana menjana kandungan untuk forum dan bagaimana menilai tahap penyertaan. Kedua -dua aspek itu ditadbir oleh yang dijelaskan dalam surat -surat yang membentuk akronim, hanya yang pertama adalah penyertaan dan penilaian kedua.

- Harimau rubrik mesti digunakan untuk tujuan konstruktif, bukan pejoratif. Rakan kongsi tidak akan dimusnahkan, ia akan dinilai untuk bertambah baik.

- Ia mempunyai watak dwi, ​​kerana pada masa yang sama bahawa pasangan dinilai, terdapat penalaan diri intrinsik dalam proses. Yang menilai adalah mengukur dan juga meningkatkan kualiti penyertaan mereka.

- Memudahkan penciptaan kandungan yang jelas dalam perbincangan. Kualiti ini membawa kepada penyertaan yang lebih besar dan, oleh itu, pembelajaran yang lebih kukuh.

- Menjana sambungan, benar -benar mengikat pelbagai pemikiran dan idea yang disumbangkan oleh peserta. Ini mewujudkan rangkaian pengetahuan yang berkesan yang memperkaya dan positif menghubungkan foris.

- Memotivasi campur tangan, berakhir dengan kebiasaan "subjek pasif" dalam perbincangan.

- Aúpa untuk memperbaiki secara bertulis untuk mencapai mesej yang lebih konsisten dan berkesan, yang memaksimumkan keupayaan komunikatif peserta.

- Menggalakkan peserta untuk pengayaan perbincangan melalui penyelidikan, yang menambah dinamisme yang meningkatkan kemahiran para foris.

Lelaki

Berdasarkan konsep utama istilah "rubrik" dalam bidang pendidikan, dua jenis rubrik harimau dapat dibezakan:

Rubrik harimau global

Semasa bercakap mengenai aspek global, rujukan dibuat untuk menganalisis dan menilai potensi produk umum yang dihasilkan dalam perbincangan yang disosialisasikan. Ia tidak diperbaiki dalam aspek tertentu proses penjanaan pembelajaran, tetapi secara umum.

Rubrik Tiger Global memberi tumpuan kepada makrokontes, mengenai kemahiran yang harus diandaikan oleh pelajar pada akhir pertemuan idea mengenai umum subjek.

Rubrik harimau analitik

Ini, bertentangan dengan yang sebelumnya, bertanggungjawab untuk menilai dan menganalisis setiap pihak yang membentuk proses pembelajaran individu; Ia bertujuan untuk membersihkan segala yang menjadikan prestasi baik forista sukar.

Analisis Tigre Rubric membaiki proses individu, dalam butiran pembelajaran, untuk mencapai manfaat paling banyak dari peserta. Bertujuan untuk membersihkan kekasaran yang menghalang subjek menjadi versi terbaik dirinya.

Rubrik ini memudahkan penciptaan matriks SWOT individu. Ini membolehkan anda menghapuskan kelemahan dan ancaman, mengesahkan kekuatan dan memanfaatkan peluang.

Contoh

Parameter penilaian "harimau" kepada penyertaan yang dibuat

Untuk menilai, perkara di atas mesti diambil kira dalam penjelasan surat akronim.

Penilai menambahkan nilai peratusan subjektif kepada setiap huruf, dan berat yang akan dipertimbangkan untuk setiap orang bergantung kepada penghargaan mereka berkenaan dengan prestasi subjek yang dinilai di sekitar ciri -ciri yang ada penyertaan yang dipersoalkan.

Jika yang dinilai sepenuhnya dipenuhi, dia mempunyai pemberat maksimum; Jika tidak, ia tidak mengakses skor maksimum dan menjelaskan mengapa dan apa yang perlu anda lakukan untuk meningkatkan sumbangan anda.

Penilaian "harimau" berikut adalah berdasarkan contoh contoh yang dibentangkan di atas. Dalam kes ini setiap parameter berkisar antara 0 dan 100 %, dan sifat analisis individu. Di sini anda dapat melihat perspektif seorang guru dan pelajar mengenai penyertaan pelajar dalam forum fiksyen:

Contoh 1

"Penilai: José Valbuena (Profesor).

T: 60 % 100 % Kerana: "Tajuknya sangat panjang, anda mesti cuba menjadi lebih ringkas ...".

I: 90 % 100 % kerana: "Illation yang sangat baik, ucapannya dibawa dengan baik, walaupun dapat memperbaiki".

G: 80 % daripada 100 % kerana: "Ia berjaya memotivasi penciptaan penyertaan baru peserta".

A: 90% daripada 100% kerana: "Penulisan Tinggi, Pengurusan Sintaks dan Tatabahasa yang Baik".

E: 90 % daripada 100 % kerana: "Ia berjaya memperkayakan perbincangan dengan sumbangan akhir itu".

Purata: 82 % 100 %.

Tahniah, ia berada di landasan yang betul ".

Contoh 2

"Penilai: Pedro Rodríguez (Pelajar).

T: 95 % 100 % kerana: "Tajuknya mencukupi. Dicapai dengan baik ".

Saya: 95 % 100 % kerana: "Illation yang sangat baik, apa yang dijelaskan difahami".

G: 90 % daripada 100 % kerana: "Motiva kepada penciptaan penyertaan baru dari peserta dengan cara yang asal".

A: 90 % daripada 100 % kerana: "Penulisan yang sangat baik, Pengurusan Sintaks dan Tatabahasa yang sangat baik".

E: 90 % 100 % Kerana: "Pengayaan perbincangan yang sangat baik dengan sumbangan akhir itu".

Purata: 92 % 100 %.

Tahniah, pekerjaan yang sangat baik ".

Kepentingan

Dengan menyatukan istilah "harimau", Álvaro Galvis bertujuan untuk menyampaikan idea dinamisme, untuk menulis untuk mempengaruhi rangkaian dengan garang, dengan cakar. Ia menggalakkan pasif untuk mengetepikan, menghasilkan perubahan yang ketara. Harimau adalah haiwan yang sengit tetapi pemerhati, yang tahu kapan hendak menyerang dan bagaimana melakukannya dengan berkesan.

Serangan "harimau" foris yang baik adalah berdasarkan keupayaannya untuk analisis. Meningkatkan tindak balas anda terhadap tema dan idea yang timbul di sekitar ini. Mengesahkan peserta lain membolehkan meningkatkan hubungan dan memotivasi pertumbuhan dalam penyertaan kumpulan. Ini berjaya memberikan kedalaman yang lebih besar dalam isu -isu.

Watak penilaiannya membolehkan mereka yang memohon secara sedar untuk mengkaji penyertaan mereka, untuk menentukan potensi dan kecacatan mereka.

Rubrik Tigre adalah sumber yang menguatkan pembelajaran diskursif dalam strok yang luas, serta menggalakkan kemasukan individu dalam proses latihan rakan sebaya mereka yang menghasilkan pautan nilai intelektual dan afektif yang hebat.

Semua yang menggunakan harimau rubrik juga meningkatkan interaksi mereka dalam rangkaian sosial, yang membolehkan mereka dalam komitmen untuk mewujudkan kandungan yang benar -benar sah yang menggalakkan pertumbuhan masyarakat sebenar masyarakat.