Konsep, norma dan contoh sajak assonant

The Rhyme Assonant Ia adalah antara 2 atau lebih ayat apabila vokal perkataan terakhir mereka bertepatan selepas suku kata tonik. Ia juga dikenali sebagai sajak "tidak sempurna" atau "separa". Dalam jenis sajak ini, vokal bertanggungjawab untuk menandakan irama puisi.

Bagi penyair, lebih mudah untuk menghuraikan sajak assonant. Ini kerana anda boleh mengakses lebih banyak perkataan dalam kamus untuk mencapai matlamatnya. Seperti dalam jenis sajak ini hanya kata -kata mesti digunakan di mana vokal bertepatan, kemungkinan kreatif sangat berkembang.

Sajak assonant lebih mudah dibuat. Oleh sebab itu, adalah kebiasaan untuk menjadi yang pertama mengajar anak -anak dalam pendidikan rendah. Kebebasan yang ditawarkannya sangat membantu dalam proses pengajaran kanak -kanak ketika membuat puisi dalam ayat -ayat stanza.

[TOC]

Rhyme Assonant dan sajak konsonan: perbezaan

Rhyme Assonant

Sajak assonant atau separa adalah salah satu yang kita dapati dalam ayat -ayat yang kata terakhirnya bertepatan dengan vokal mereka. Sudah tentu, persamaan berlaku selepas vokal yang menonjol dalam setiap perkataan.

Dalam jenis sajak ini, mereka hanya boleh menggabungkan vokal. Contohnya: ckeske sajak dengan mketke, rketke dan tkezke. Sangat berbeza dari sajak konsonan, yang memerlukan semua suku kata sama selepas aksen.

Sajak

Mereka adalah sajak yang berlaku di antara 2 atau lebih ayat dan di mana suku kata selepas aksen bertepatan dengan sempurna. Kedua -dua vokal dan konsonan menggabungkan secara identik.

Dalam jenis sajak ini kita dapat mencari stanza dengan semua ayatnya dalam sajak seragam konsonan. Contohnya: bidalam sajak jugadalam, quidalam Dan cidalam.

Perbezaan

- Rhyme konsonan menambah penggunaan konsonan untuk melaksanakan teks puitis.

- Sekiranya kita mahu mengenal pasti mereka dalam bait, lebih mudah untuk mencari sajak konsonan. Ini untuk kebetulan yang sempurna dari huruf.

- Membuat sajak konsonan lebih rumit. Ini kerana anda perlu mencari kata -kata yang sesuai dengan ujung anda.

Persamaan

- Kedua -dua jenis sajak menggunakan vokal untuk dijelaskan. Walaupun perlu diingat bahawa sajak assonant biasanya hanya memberi tumpuan kepada mereka.

- Kedua -dua puisi memberikan muzik yang hebat kepada puisi di mana ia digunakan.

- Bagi penyair, lebih mudah membuat sajak assonant daripada konsonan. Ini kerana pelbagai perkataan yang boleh anda kerjakan adalah luas.

Peraturan untuk sajak assonant

Sajak dengan kata -kata esdrújulas

Apabila kita mempunyai kata -kata esdrújulas dalam ayat ini dan kita mahu melakukan sajak dengan mereka, hanya vokal yang menonjol dan yang terakhir mesti diambil untuk sajak. Kita tidak boleh menggunakan vokal di tengah -tengahnya.

Malah satu perkataan Esdrújula dapat berima dengan serius. Untuk ini, hanya vokal yang menonjol dan final antara kata -kata masing -masing mesti dipadankan.

Contoh

- MkeGicSama ada / keNimSama ada

- CkeRdana / rkePidke

- CatauPulke / Cratauzke

- SataubitSama ada / tatauRCSama ada

Sajak dalam diphthongs atau triptongos

Sekiranya meletakkan kata.

Contoh

- BdansSama ada / CIdangSama ada

- KabusdanriSama ada / CIdanLSama ada

Sajak dengan suku kata yang tidak aktif

Terdapat kes yang memberi tumpuan kepada vokal postonik (selepas suku kata tonik). Di sini anda boleh melakukan kesetaraan dalam sajak. Perkataan yang mempunyai huruf "u" boleh digabungkan dengan "o". Begitu juga, "I" dengan "E". Jenis sajak ini sangat sedikit digunakan dalam merealisasikan puisi.

Contoh

- A.MkeNtdan / fkecYoL

- LYoCruxSama ada / EspYoRitatau

Contoh sajak assonant

- Keluar untuk sesuatu kepada andadanNdke /Semasa anda memikirkan pdannke.

- Bernafas betapa sedikitnya saya bolehdantidak melakukan apa itu quidanrdan.

- Menunggu sesuatudanNdke, /Dan kami menghargai matahari, est andadanLke.

- Bahawa pelajaran yang benar -benar apadanddan, / Dan aroma bahawa kebebasan tidanndan.

- Dan ia adalah bahawa kurungan menyakitkan vdanRdked, /sakit pada waktu malam, dan menyakitkan hatidanRtker.

- Penderitaan yang dilihat tidak dapat dinafikanYovdan, /Anda mahu melihat lagi bahawa senyuman rYomdan.

- Bahawa taman memenuhi fungsinyaSama adan, / kita mengelilingi setiap pokok dengan amSama adar.

- Semoga kanak -kanak bermain tanpa lYoMITdans / tersenyum tanpa apa -apa untuk membiarkan mereka sakitYomdan.

- Datuk nenek itu bermain dengan ni merekadantSama adas, /Bahawa kita memeluk di luar merekadanñSama adas.

- Bahawa anak -anak melihat penatua mereka pkeDrdans / kerana kita memerlukan narhones semulakeLdans.

- Saya bermimpi semalam bahawa ia akan menjadi esok pada waktu pagikenke, /Saya berpaut untuk menangis jauh ke ckemke.

- Hari ini saya bangun sedih kerana tidak benardanrSama ada, / Suka yang merindukan berjalan di bawah CIdanLSama ada.

- Sederhana telah menjadi mustahilYobldan, / Hari ini saya melihat anda melalui tingkap antara grYosdans.

Lebih banyak contoh

- Betapa mustahilnya tidak membiarkan kita affdanCte / Dan di dalam jiwa masih belum membelidanNddan.

- Kebebasan, kami mempercayai anda sesuatu yang tidak tepatYotSama ada, /Yang buruk menikmati apa yang vYovSama ada.

- Dan anda pergi dengan cepat, dengan CUdanRVSama adas, / dan yang baik merindui anda dari iklandanntrSama ada.

- Mari bermain bahawa ini sudah ackebke, / demo kepada anak -anak mereka dengan nketke,

- Gunung yang tidak dikenali langkah -langkah, r r, rYoskes, / ketika saya tidak bimbang untuk menjaga vYodke.

- Mudah -mudahan dan jangan lupaSama adadSama ada, /Biarkan truhan berada di sebelah kiri danSama adaLSama ada.

- Itu tidak lebih daripada mimpi ngeriYollke, / Dan tidak ada D yang diingatiía.

- Yang dikira dan tidak dibuat di escudanLkes, /mitos sederhana, sesuatu yang lalu tidak lama lagiEa.

- Bahawa ia dipercayai bahawa ia adalah keganasan yang paling profatauNdSama ada, / Dari kisah buruk memberitahu n sedihataudSama ada.

- Dan kita akan mengatakan bahawa kita hidup eni yang hebatdanRrSama ada, / Wabak yang melanda duniadanrSama ada.

- Kanak -kanak, tua, belia dan iklanatauLtSama adaS / tetapi pada akhirnya ia hanya satauStSama ada.

- Saya melihat dalam fikiran saya yang paling banyak gramkeNddan, /Kebahagiaan akan menjadi don reinkeNtdan,

- Semua meraikan setiap kalidanNte / Kami berhak mendapatnya untuk menahan sesuatu yang begitu baikdanRtdan.

Rujukan

1. (2020). Sepanyol: Wikipedia. Pulih dari: Adakah.Wikipedia.org.
2. Literatur Hispanik. (1991). Venezuela: Buku Google. Pulih dari: buku.Google.co.Pergi.
3. Sajak assonant. (2020). (N/A): Sembilan Muses. Diperolehi daripada: Berita.com.
4. Sajak. (S. F.). (N/a). Puisi maya. Diperolehi dari: puisi.com.