Teori fikiran apa, pembangunan, aktiviti untuk mengerjakannya

The Teori fikiran Ini adalah kemahiran kognitif dan sosial yang membolehkan kita mengesan dan memahami keadaan emosi, kedua -dua orang lain. Ia juga termasuk keupayaan untuk memahami pemikiran, emosi, keinginan, kepercayaan dan pengetahuan dalam individu lain, jadi pengambilalihan mereka adalah penting untuk berfungsi dengan baik dalam persekitaran sosial.

Teori minda berkembang pada zaman kanak -kanak pada kebanyakan individu, dan pengambilalihan mereka membolehkan kita memahami bahawa pemikiran, kepercayaan dan emosi orang lain boleh berbeza dari kita. Oleh itu, keupayaan ini dianggap sebagai asas empati; Dan terima kasih kita dapat berusaha memahami motivasi dan keperluan orang lain.

Sumber: Pexels.com

Teori minda menerima nama ini kerana semua idea kita tentang apa yang orang lain boleh berfikir adalah mustahil untuk mengesahkan. Sebaliknya, kita harus menggunakan ramalan kita untuk berhubung dengan orang lain dengan betul, berdasarkan apa yang mereka katakan, cara mereka bertindak, dan apa yang kita tahu tentang keperibadian, motivasi dan niat mereka.

Kekurangan teori minda atau defisit keupayaan ini adalah salah satu ciri utama gangguan pembangunan seperti Autisme atau Sindrom Asperger. Orang yang mempunyai masalah ini mempunyai kesukaran yang besar dalam memahami perasaan, niat dan idea orang lain, begitu banyak kali mereka tidak dapat berkaitan dengan persekitaran mereka dengan betul.

Dalam artikel ini kita akan melihat dengan tepat bagaimana teori minda berfungsi, bagaimana untuk membangunkannya dan bagaimana ia berkaitan dengan beberapa gangguan mental.

[TOC]

Apakah teori fikiran?

Teori minda didasarkan pada idea bahawa satu -satunya perkara yang dapat kita perhatikan secara langsung adalah pemikiran kita sendiri. Oleh itu, dengan berkaitan dengan orang lain, kita harus mengandaikan bahawa mereka mempunyai otak yang berbeza dari kita sendiri, dan emosi, idea, motivasi dan keperluan mereka juga berbeza.

Biasanya, dalam interaksi kita dengan orang lain, kita menerima bahawa minda orang lain adalah serupa dengan kita. Walau bagaimanapun, terima kasih kepada teori minda kita boleh cuba memahami aspek -aspek yang kita berbeza, supaya kita dapat dengan betul berkaitan dengan orang lain, memahami niat mereka, dan meramalkan atau menjelaskan tindakan mereka.

Walaupun keupayaan ini nampaknya jelas dan universal, kebenarannya adalah perkembangannya selama bertahun -tahun, dan memerlukan persekitaran sosial dan pendidikan yang sesuai. Menurut penyelidikan psikologi kanak -kanak, kanak -kanak tidak mula memperoleh teori minda sehingga selepas beberapa bulan kelahiran mereka; Dan ini tidak berkembang sepenuhnya sehingga akhir remaja.

Boleh melayani anda: kecerdasan yang terhablur

Konsep yang dekat ialah empati. Dalam psikologi, keupayaan ini dikenali sebagai "perspektif emosi", sementara teori minda dipanggil "perspektif kognitif". Kedua -duanya perlu meletakkan diri kita di tempat orang lain dan dapat memahaminya, tetapi mereka tidak semestinya harus bersatu.

Dalam 35 tahun yang lalu, penyelidikan mengenai teori minda telah menjadi lebih canggih dan luas. Sebilangan daripada mereka cuba memahami apa proses membangunkan keupayaan ini, sementara yang lain mempelajari penampilan beberapa komponen mereka pada haiwan yang lebih rendah. Yang lain, sebaliknya, berusaha memahami pengaruh keupayaan ini dalam semua jenis penyakit mental.

Bagaimana anda berkembang?

Menurut penyelidikan keupayaan ini, perkembangan terbesar teori minda berlaku ketika anak -anak berusia antara 3 hingga 5 tahun. Walau bagaimanapun, terdapat banyak faktor yang boleh mempengaruhi proses ini, menjadikan masa berbeza dalam setiap individu dan hasilnya juga berbeza.

Sebagai contoh, beberapa penyelidikan dalam hal ini menunjukkan bahawa unsur -unsur seperti bilangan saudara lelaki yang anak, seks mereka, atau persekitaran di mana ia bergerak dapat mengubah suai tahap teori minda mereka.

Tetapi bagaimana kemahiran ini berkembang dengan tepat? Penyelidik percaya faktor utama adalah amalan interaksi sosial. Kanak -kanak mendedikasikan banyak masa mereka untuk peranan permainan, menceritakan kisah, dan hanya berkaitan dengan ibu bapa, pendidik dan rakan sekelas mereka. Semua tindakan ini membantu mereka menyedari bahawa setiap orang mempunyai ciri -ciri dan cara berfikir yang berbeza.

Biasanya perkembangan kemahiran yang berkaitan dengan teori minda adalah progresif dan berurutan, dan menjadi lebih ketara selama bertahun -tahun. Dalam kebanyakan kes, ia tidak akan berkembang sehingga remaja, walaupun sebelum ini banyak elemennya sudah berfungsi.

Tahap Teori Minda

Kajian mendapati bahawa kanak -kanak dan remaja biasanya melalui lima fasa yang berbeza dalam proses mereka membangunkan teori minda. Tahap -tahap ini diukur berdasarkan sama ada individu boleh melakukan tugas tertentu, yang berkaitan dengan beberapa kapasiti yang diberikan oleh fakulti ini.

Boleh melayani anda: Pemikiran Interogatif: Ciri dan Contoh

Tahap -tahap yang mana perkembangan minda adalah yang berikut adalah berikut:

- Fahami bahawa sebab -sebab mengapa seseorang menginginkan sesuatu mungkin berbeza antara individu dan yang berikut.

- Memahami bahawa setiap orang boleh mempunyai kepercayaan yang berbeza mengenai situasi atau elemen yang sama.

- Faham bahawa tidak semua orang dapat menyedari bahawa ada sesuatu yang benar.

- Ketahui bahawa orang dapat menempatkan kepercayaan palsu atau salah mengenai dunia atau mana -mana elemennya.

- Memahami bahawa individu boleh mempunyai emosi yang tidak ditunjukkan di luar negara, atau bahkan mereka boleh bertindak dengan cara walaupun ingin melakukan sesuatu yang lain.

Di samping itu, kajian mengenai teori minda telah mendedahkan bahawa ia tidak stabil. Ini bermaksud bahawa orang dapat memahami keadaan mental orang lain dalam beberapa situasi, tetapi mempunyai masalah untuk mendapatkannya. Ini menjelaskan mengapa, walaupun kanak -kanak dapat mengatasi kebanyakan tugas yang berkaitan dengan keupayaan ini pada usia 4 tahun, teori minda berkembang menjadi remaja.

Aktiviti untuk mengerjakannya

Kebanyakan kanak -kanak mengembangkan teori minda sendiri pada kadar yang normal. Walau bagaimanapun, kadang -kadang boleh memberi manfaat untuk menjalankan aktiviti yang direka khusus untuk mengukuhkan keupayaan ini. Seterusnya kita akan melihat senarai beberapa yang paling berkesan.

1- Baca

Menggalakkan bacaan kanak -kanak mempunyai banyak faedah; Tetapi salah satu yang paling tidak diketahui ialah aktiviti ini meningkatkan kapasiti yang berkaitan dengan teori minda.

Semasa membaca cerita fiksyen, kanak -kanak boleh memasuki ketua watak -watak dalam novel dan memahami motivasi, emosi dan pemikiran mereka dengan cara yang sangat sukar dicapai di dunia nyata.

2- Permainan Peranan

Permainan Peranan adalah aktiviti di mana mereka yang terlibat berpura -pura menjadi orang lain. Ini adalah sesuatu yang dilakukan oleh kanak -kanak secara spontan, contohnya ketika mereka berhasrat menjadi doktor, guru atau angkasawan.

Mempromosikan permainan peranan pada anak -anak kecil, ini dapat menguatkan teori minda mereka dengan perlu mengetahui apa yang akan dilakukan oleh orang lain dalam situasi tertentu, dan dapatkannya sambil menikmati.

Boleh melayani anda: metakognisi

3- Main tempat bersembunyi

Tempat bersembunyi mungkin kelihatan permainan yang sangat tidak bersalah; Tetapi pada hakikatnya, dengan aktiviti ini kanak -kanak mengukuhkan beberapa kemahiran yang sangat penting dalam empati kognitif mereka.

Perlu mengetahui di mana rakan main mereka bersembunyi.

Teori Fikiran dalam Autisme

Gangguan Spektrum Autistik (di antaranya yang paling penting adalah Autisme dan Sindrom Asperger) adalah masalah tanpa sebab yang tidak diketahui yang menyebabkan semua jenis kesukaran dalam kehidupan orang yang menderita dari mereka. Walaupun mereka mempengaruhi banyak kawasan yang berbeza, tepatnya salah satu yang paling rosak adalah teori minda.

Menurut penyelidikan dalam hal ini, orang yang mengalami gangguan spektrum autistik mempunyai banyak masalah untuk meletakkan diri mereka di tempat individu lain, memahami perbezaan mereka, dan memahami fenomena seperti emosi mereka, pemikiran mereka dan cara mereka melihat dunia.

Adalah dipercayai bahawa kesukaran dalam teori minda orang yang mengalami gangguan spektrum autistik berkaitan dengan kekurangan genetik, jadi sangat rumit bahawa individu -individu ini bertambah baik dalam aspek ini. Walau bagaimanapun, dalam beberapa dekad kebelakangan ini beberapa teknik telah dibangunkan yang dapat sedikit sebanyak akibat dari defisit ini.

Sebaliknya, juga telah terbukti bahawa jika orang yang mengalami gangguan spektrum autistik menerima bantuan dan latihan dari usia dini, mereka mungkin meningkatkan kebolehan mereka dari empati emosi dan kognitif.

Oleh sebab itu, adalah penting bahawa kanak -kanak dan orang dewasa yang berada dalam kumpulan ini menerima semua sokongan yang mungkin supaya mereka dapat menjalani kehidupan yang memuaskan.

Rujukan

1. "Bagaimana Teori Minda Membantu Memahami Orang Lain" di: Varywell Fikiran. Diperoleh pada: 30 Oktober 2019 dari Vraywell Mind: Varywellmind.com.
2. "Teori Minda: Mengurangkan Orang Lain di Dunia Sosial" di: Psikologi Hari Ini. Diperoleh pada: 30 Oktober 2019 dari Psikologi Hari Ini: PsikologiTody.com.
3. "Apa teori fikiran dalam psikologi?"Dalam: Pemikiran Co. Diperoleh pada: 30 Oktober 2019 dari Pemikiran Co: Thoughtco.com.
4. "Autisme dan Teori Minda" dalam: Perubatan Xpress. Diperoleh pada: 30 Oktober 2019 dari Medical Xpress: MedicalXPress.com.
5. "Teori Minda" dalam: Wikipedia. Diperoleh pada: 30 Oktober 2019 dari Wikipedia: IN.Wikipedia.org.