Persekitaran perlindungan

Persekitaran pelindung adalah ruang di mana kanak -kanak dan remaja, dan orang secara umum, berasa selamat dan dapat berkembang sepenuhnya

Apakah persekitaran pelindung?

A Persekitaran perlindungan Ini adalah persekitaran di mana seseorang mendapati kasih sayang, penjagaan, perlindungan terhadap bahaya, pemahaman dan sokongan. Ia adalah ruang di mana individu dapat mengembangkan potensi penuh mereka. 

Persekitaran pelindung membezakan persekitaran di mana kanak -kanak tertakluk kepada hukuman fizikal, kecuaian di pihak penjaga mereka, atau penyalahgunaan apa -apa jenis. Malangnya, situasi yang begitu negatif ini lebih kerap daripada yang kita fikirkan, dan mempunyai kesan yang sangat tahan lama terhadap mereka yang menderita mereka.

Penciptaan persekitaran pelindung adalah salah satu bidang utama yang menarik dalam psikologi pembangunan. Di samping itu, penemuan di kawasan ini boleh digunakan untuk memperbaiki keadaan kanak -kanak dan remaja dalam ruang seperti keluarga, sekolah dan ruang pendidikan lain.

Bagaimana persekitaran pelindung dijana?

Untuk memberikan persekitaran pelindung, perlu beberapa siri keperluan dipenuhi. Yang paling penting ialah kewujudan ikatan kepercayaan antara anak dan pengasuh, ketiadaan ancaman, kebebasan untuk meneroka dan membangun dan kepuasan keperluan mereka.

Pautan amanah

Salah satu konsep yang paling penting dalam psikologi pembangunan ialah ikatan lampiran. Menurut teori, kanak -kanak menjana jenis hubungan istimewa dengan pengasuh utama mereka. Bergantung pada sifat ikatan ini, kanak -kanak akan mengalami beberapa akibat sepanjang hidupnya.

Boleh melayani anda: lobus otak

Oleh itu, pautan lampiran boleh "selamat", iaitu, kanak -kanak belajar bahawa dia boleh bergantung kepada pengasuhnya dan merasa dilindungi olehnya.

Walau bagaimanapun, dalam kes lain lampiran boleh "tidak selamat", "cemas" atau "ambivalen". Semua jenis pautan ini menyebabkan kanak -kanak berkembang tanpa mempercayai dirinya atau orang lain.

Salah satu komponen utama persekitaran pelindung adalah kewujudan lampiran yang selamat di dalamnya. Ini boleh berlaku dalam hubungan dengan bapa atau ibu, dengan salah seorang guru, dalam hal sekolah, atau dengan mana -mana pihak berkuasa dan angka rujukan lain yang ada dalam persekitaran tertentu.

Ketiadaan ancaman

Salah satu tingkah laku yang paling berbahaya yang boleh dimiliki oleh seorang kanak -kanak adalah untuk menunjukkan kepadanya, secara langsung atau tidak langsung, bahawa dia tidak pasti dengan kami.

Mewujudkan persekitaran perlindungan untuk menghapuskan tingkah laku seperti keganasan atau ancaman kepada anak -anak kecil.

Sebaliknya, gaya pendidikan yang kurang berbahaya yang lain boleh digunakan dan juga telah ditunjukkan lebih berkesan, seperti yang dikenali sebagai "berwibawa".

Kebebasan untuk meneroka dan berkembang

Berkali -kali, ketika orang dewasa mempunyai anak di bawah tanggungjawabnya, dia berusaha untuk memaksakan cara melihat dunia dan cara berfikir, sambil cuba mengelakkan bahaya atau menghadapi ancaman.

Walau bagaimanapun, tingkah laku ini adalah musuh perkembangan kanak -kanak sebagai individu penuh dan mampu menggunakan dirinya.

Persekitaran pelindung tidak boleh menganggap bahawa kanak -kanak mengelakkan masalah yang mungkin. Sebaliknya, anda harus membenarkan anda membuat kesilapan, meneroka persekitaran anda dan memberi mereka alat yang diperlukan untuk menghadapi kesukaran yang sedang dalam perjalanan. Semua ini, dengan keyakinan mempunyai tempat yang selamat untuk kembali ke.

Boleh melayani anda: Anthropophobia: gejala, akibat dan rawatan

Memerlukan kepuasan

Persekitaran pelindung mesti dapat memenuhi keperluan asas anak. Contohnya, ini mempunyai sumber ekonomi yang diperlukan untuk menyediakan makanan, air dan perlindungan. Tetapi ia juga termasuk unsur -unsur bahan lain yang kurang, walaupun sama pentingnya.

Di antara keperluan yang paling ketara dalam persekitaran perlindungan, terdapat sokongan sosial, perkembangan diri sendiri, penciptaan tabiat yang sihat dan kasih sayang tanpa syarat oleh tokoh pihak berkuasa.

Jenis persekitaran pelindung

Secara teori, persekitaran perlindungan boleh dibangunkan dalam konteks mana -mana di mana terdapat tokoh kuasa yang memenuhi keperluan kanak -kanak dan yang memenuhi syarat -syarat yang disebutkan di atas.

Walau bagaimanapun, dalam amalan media ini diberikan di atas semua dalam dua bidang: dalam keluarga dan di sekolah.

Kedua -dua ibu bapa/penjaga dan guru memainkan peranan penting dalam tahun pertama kehidupan kanak -kanak. Bergantung pada bagaimana mereka berkelakuan dengannya, bagaimana mereka mendidiknya dan jenis persekitaran yang mereka percayai, anak -anak kecil akan berkembang menjadi orang yang berfungsi dan bahagia, atau, sebaliknya, mereka akan mempunyai segala macam masalah.

Itulah sebabnya sangat penting untuk meningkatkan kesedaran antara ibu bapa dan guru tentang amalan pendidikan yang baik, dan apa tindakan atau sikap boleh membahayakan anak -anak kecil dalam tempoh mereka yang lemah dalam hidup mereka.

Contoh persekitaran pelindung

Apabila persekitaran pelindung diberikan, kanak -kanak menunjukkan siri tingkah laku yang sangat spesifik yang tidak berlaku di persekitaran lain. Beberapa yang paling dikenali adalah seperti berikut:

Boleh melayani anda: Sindrom Asperger: Gejala, Punca, Akibat, Rawatan

- Anak kecil itu cuba untuk tinggal dekat dengan tokoh rujukannya, dan merasa lebih selamat ketika dia bersama dia.

- Mulakan hubungan dengan angka pihak berkuasa, baik fizikal dan emosi, berulang kali.

- Di dalam persekitaran perlindungan, kanak -kanak itu meneroka persekitarannya lebih dan menunjukkan rasa ingin tahu yang lebih besar tentang apa yang mengelilinginya.

- Rasa kecemasan atau ketidakpercayaan ketika anda jauh dari angka rujukan, dan cuba mendapatkan perhatian atau kembali ke sisi anda.

Tingkah laku ini adalah gejala yang telah berjaya mewujudkan persekitaran perlindungan yang berjaya. Sekiranya keadaan dikekalkan dari masa ke masa, kanak -kanak akan lebih cenderung untuk menjadi sihat dan bahagia, dan menjadi orang dewasa yang terlatih sepenuhnya berfungsi sendiri.

Rujukan

1. Persekitaran Perlindungan: Sokongan Pembangunan untuk Perlindungan Kanak -kanak. Diperolehi daripada Resourcecentre.Savethechildren.jaring.
2. Menghasilkan semula persekitaran pelindung. Diperolehi dari Buenos Aires.com.