Konteks Fizikal Komunikasi

Apakah konteks komunikasi fizikal?

Dia Konteks Fizikal Komunikasi Ia merujuk kepada setiap unsur -unsur yang nyata dan dapat dilihat melalui deria yang mengelilingi penceramah pada masa mewujudkan fakta komunikatif. Unsur -unsur ini secara langsung mempengaruhi kedua -dua penghantar dan penerima, memudahkan atau merumitkan ketidakstabilan mesej.

Konteks perkataan berasal dari bahasa Latin, berasal dari perkataan Contextus, yang bermaksud "kesatuan beberapa elemen". Kemudian, dapat dikatakan bahawa konteks fizikal komunikasi adalah kesatuan unsur -unsur yang berlainan yang hadir ketika dua orang interlocutors berkomunikasi.

Konteks fizikal komunikasi adalah salah satu daripada empat konteks yang membentuk fakta komunikatif. Di sebelah ini kita boleh sampai ke konteks semantik, merujuk kepada makna kata -kata dan korelasi mereka; keadaan, tertakluk kepada keadaan; dan kebudayaan, tertakluk kepada adat istiadat.

Untuk penerbitan dan penerima - dalam pertukaran berterusan yang membayangkan penghantaran mesej - setiap faktor yang terdapat dalam akaun ruang komunikatif ini. Cara biasa yang digunakan oleh interlok di kawasan ini untuk menghantar mesej adalah bentuk lisan dan bukan oral.

Perlu diingat bahawa bukan sahaja interlocutors mengeluarkan idea dalam konteks fizikal komunikasi. Dalam konteks terdapat komponen komunikatif yang, walaupun mereka statik, tidak berhenti mengeluarkan mesej mereka.

Komponen ini adalah unsur -unsur sampingan, tipikal tempat, seperti: tanda lalu lintas, poster dan pagar pengiklanan di kawasan terbuka; dan papan iklan, lukisan, poster dan tanda -tanda dalam persekitaran tertutup.

Ciri -ciri konteks fizikal

Dinamisme

Apabila bercakap tentang "dinamisme" konteks, rujukan dibuat kepada siri data yang sentiasa menganggap interlocutors ruang yang mengelilinginya pada masa berkomunikasi.

Boleh melayani anda: merasa tidak diendahkan (psikologi)

Walaupun nampaknya konteks fizikal tidak bergerak, unsur -unsur yang membuat menghantar maklumat yang dirasakan oleh interlocutors.

Sebaliknya, siri data ini diasimilasikan mengikut konteks peribadi individu, yang bertanggungjawab untuk aspek pendidikan, pendidikan, sosial dan lain -lain mereka.

Oleh itu, apabila kita melihat tindakan komunikatif antara dua atau lebih orang, tidak hanya pertukaran di antara mereka, tetapi di antara mereka dan entiti kontekstual ini untuk saat -saat itu mengandungi mereka. Terdapat pergerakan, aliran maklumat yang berterusan.

Ia boleh mengandungi bunyi

Ia dipanggil "bunyi" dalam bidang komunikasi untuk semua yang menimbulkan kesulitan pada masa dua orang bertukar mesej. Bukan sahaja ia merujuk kepada konsep yang diketahui yang berkaitan dengan "bunyi yang menjengkelkan", tetapi untuk semua yang dipotong, merumitkan atau merosakkan mesej yang mengelakkan memenuhi fungsinya.

Bunyi kontekstual di bahagian fizikalnya membayangkan banyak aspek sifat subjektif. Bayangkan suasana neutral: dinding putih, dua kerusi dan meja, semuanya diatur agar komunikasi mengalir. Walau bagaimanapun, salah satu daripada interlocutors terganggu dari warna cahaya kerana dinding rumah mereka mempunyai nada dan kesan yang sama padanya.

Sesuatu yang cetek kerana itu dapat mengubah konteks dan membawa "bunyi" yang ditakuti. Sekiranya ada sesuatu yang jelas yang meninggalkan bahagian ini adalah, tidak kira berapa banyak yang anda mahukan, tidak akan ada komunikasi seratus peratus yang tidak mempunyai rangsangan jenis ini.

Ia boleh diubah suai

Konteks fizikal dapat diubah dengan mudah. Ia dapat campur tangan untuk mendapatkan komponennya sebagai pemangkin dalam fakta komunikatif dan bilangan bunyi yang paling besar dielakkan.

Boleh melayani anda: Peringkat Phallic: Mekanisme Konflik, Pertahanan dan Bukti

Ia boleh diubah suai secara visual dengan cara cat, lukisan, sepanduk, langsir; Anda juga boleh menukar tekstur dan bentuk anda (untuk menghasilkan sensasi yang selesa untuk menggosok) dengan permaidani, kusyen, menimbulkan tangan, gelas.

Konteksnya juga boleh diubah suai dengan baik, termasuk bunyi alam atau muzik klasik. Segala -galanya yang disebutkan di atas merujuk kepada memberi pasif dan tenang dalam deria, yang secara teorinya akan menimbulkan keadaan komunikatif yang sempurna.

Teknik penyaman ini digunakan oleh syarikat besar di kandang dan premis mereka untuk secara tidak langsung meyakinkan pelanggan untuk membeli. 

Warna, muzik dan lokasi produk di rak mengandungi mesej yang jelas dalam konteks fizikal untuk memujuk pelanggan untuk melabur dalam produk mereka.

Perkara yang sama berlaku di sekolah dan universiti. Warna -warna dinding bertindak balas terhadap kajian tentang pembelajaran, menghalang pelajar daripada menyebarkan dan mempromosikan persekitaran belajar yang lebih baik.

Tertakluk kepada elemen utama

Terdapat dua jenis asas konteks fizikal: terbuka, di luar; dan yang tertutup, dalam pembinaan.

Tidak kira di mana tindakan komunikatif berlaku, sama ada di tempat terbuka atau tertutup, kedua -duanya tertakluk kepada unsur -unsur yang melarikan diri dari tangan para interlok dan konteksnya sendiri. Kita boleh memanggil mereka "supraincidents".

Apabila supraincidentes ini berlaku, mereka dapat menghasilkan bunyi yang menangani mesej atau itu, sebaliknya, benar -benar membatalkannya.

Sebagai contoh, anda boleh pergi ke alamat di taman, dengan langit yang jelas dan burung menyanyi, semua memperhatikan acara itu dan, dari mana -mana, ribut muncul. Semua lari secara automatik.

Contoh lain boleh berada di bilik tertutup, dengan projektor, penghawa dingin, mikrofon dan semua bersedia ketika, tiba -tiba, cahaya berjalan.

Dapat melayani anda: rasa kepunyaan

Contoh konteks fizikal

Contoh 1

"Kesatuan sekerja berada di atas pentas, di pekerja Plaza de los, mengeluarkan kenyataan kepada pekerja yang hadir di sana. Hari itu jelas. Orang berlalu dan melihat. Terdapat kejutan kereta di sudut atas dataran, yang menyebabkan kereta menyentuh penceramah mereka dan banyak warganegara berlari dalam keganasan. Namun, tidak ada yang menghalang pernyataan daripada diberikan. Pekerja, menentukan, mendekati pemegang amanah untuk mendengarnya dengan lebih baik ".

• Penjelasan:

Ingat bahawa "konteks" bermaksud "kumpulan kumpulan". Dalam hal ini unsur -unsur yang jelas adalah cuaca yang baik, orang yang berlalu, platform dan semua notis, sumber, bank dan patung yang boleh di persegi.

Bunyi itu disebabkan oleh perlanggaran kereta, terdapat bunyi "bunyi" - Valu anda mendengarnya ".

Contoh 2

"Luis memberikan bengkelnya di dalam kelas. Cahaya redup untuk menghargai imej retroprojector. Pemuda itu bercakap melalui mikrofon yang membolehkannya mendengarnya dengan jelas.

Semua perhatian yang dibayar kecuali José, yang menghiburkan bermain dengan telefon bimbitnya. Walaupun ini mengganggu Luis sedikit, peserta pameran memutuskan untuk meneruskan tanpa mengambil kira. Pameran itu adalah kejayaan penuh ".

• Penjelasan:

Konteks membuatnya: bilik darjah, kerusi dan meja, mikrofon, cahaya redup, retroprojector dan unsur -unsur lain di bilik darjah.

Kebisingan itu disebabkan oleh José yang, ketika dihiburkan dengan permainannya, memecahkan ikatan komunikatif.