Fungsi skim kognitif, ciri dan jenis

The Skim kognitif (atau hanya "skim") adalah unit asas yang mana otak menganjurkan maklumat yang dimilikinya.  Corak ini membolehkan apa yang dilihat dari alam sekitar, dari dirinya sendiri atau apa yang dilakukan, sambil membenarkan ingatan dan pembelajaran berlaku.

Ada yang boleh mengelirukan skim dengan definisi atau konsep kamus, tetapi skim kognitif lebih mudah dan lebih kompleks. Walaupun tidak mudah bagi mana -mana subjek untuk menulis definisi konsep semudah "kerusi", semuanya mempunyai skema mental yang mana mereka mewakili objek itu.

Ia adalah perwakilan objek yang akan membolehkan kerusi diiktiraf untuk melihatnya, yang tidak keliru dengan jenis objek lain, yang boleh digunakan, melukis, membuat, dll. Kerusi di depan adalah nyata dan unik, sementara skim ini hanya perwakilan umum semua kerusi. Atau sekurang -kurangnya kenalan.

Manusia mempunyai skim kognitif tentang hampir semua yang mereka alami dalam hidup mereka dan semua yang mereka berinteraksi. Skim ini tidak statik, tetapi berkomunikasi antara satu sama lain, memberi makan, berubah dan ditapis. Jelas bahawa mereka adalah struktur yang rumit dan sangat berharga.

Artikel ini akan menerangkan secara terperinci segala -galanya yang berkaitan dengan skim kognitif: apakah fungsi mereka, ciri -ciri utama mereka dan jenis skim yang ada. Memandangkan pelbagai perspektif mengenai subjek ini, visi paling universal yang sama akan diambil.

[TOC]

Fungsi skim kognitif

Terdapat enam fungsi utama skim kognitif, walaupun pelbagai penulis telah menyebut keuntungan lain untuk sumber ini. Yang paling biasa di kalangan penyelidik yang berbeza dari subjek dibentangkan di bawah.

Mereka berfungsi sebagai sokongan kognitif untuk pemprosesan maklumat

Pusat semua aktiviti kognitif adalah untuk memproses maklumat yang diterima setiap saat, sama ada untuk memberikan utiliti atau membuangnya.

Dari sudut pandangan ini, skim ini menawarkan kerangka rujukan untuk mengasimilasikan semua maklumat baru. Apa yang telah dijangkakan memberi makna dan berkembang kepada maklumat baru untuk diproses.

Mereka membantu membezakan maklumat yang relevan dari yang tidak relevan

Maklumat proses mahal di peringkat tenaga untuk otak. Oleh itu, kita mesti mempunyai sumber kognitif dengan cara yang paling berkesan.

Skim yang setiap orang telah membenarkan mereka mengklasifikasikan maklumat baru mengikut kaitan mereka, untuk mengarahkan hanya perhatian kepada apa yang berguna.

Benarkan kesimpulan dan pemahaman kontekstual

Tidak semua maklumat baru yang mana subjek terdedah mempunyai sistem rujukan yang sesuai untuk memahami. Pada banyak kesempatan, akan ada lompang maklumat atau kekurangan konteks. Di sana skim -skim itu dimainkan, memberikan makna kepada yang tersirat, mencari hubungan antara idea atau konsep yang berbeza.

Membimbing carian teratur untuk maklumat baru

Pada banyak kesempatan, maklumat baru yang diakses oleh seseorang tidak sampai secara kebetulan, tetapi secara sukarela mencari.

Tanpa skim sebelumnya tentang apa yang anda ingin cari, prosesnya akan mengelirukan, samar -samar dan tidak teratur dalam kes terbaik. Ia akan menjadi skim yang berkaitan yang membimbing proses carian maklumat.

Bantu mensintesis maklumat yang diterima

Skim adalah bentuk maklumat sintetik. Mereka dikandung sebagai unit maklumat minimum.

Oleh itu, apabila mencuba maklumat yang rumit, skim kognitif terdahulu akan membolehkan membezakan idea -idea utama yang menengah dan pelengkap, memudahkan hierarki dan ringkasan mereka.

Mereka bekerjasama dengan pembinaan semula maklumat yang hilang

Adalah biasa bahawa, ketika cuba memproses maklumat baru, subjek memenuhi lapangan dalam ingatan atau kelalaiannya, yang menghalang pemahaman dan asimilasi maklumat tersebut.

Kegunaan skim terdahulu, dalam kes ini, adalah tinggi, memandangkan mereka membenarkan untuk menguji hipotesis yang membantu menjana atau menjana semula konsep -konsep ini.

Tanpa memperdalam lebih banyak perkara dalam subjek, jelas bahawa skim kognitif sangat berfungsi dan berada di mana -mana dalam semua fasa pemprosesan dan penyimpanan maklumat.

Perlu mengetahui, sekarang, ciri -ciri utamanya, untuk memahami bagaimana semua perkara di atas berfungsi.

Ciri -ciri skim kognitif

Beberapa ciri skim kognitif dapat difahami berdasarkan apa yang telah dikatakan dalam perenggan sebelumnya.

Sebagai contoh, skim ini dianggap sebagai unit kognitif peringkat tinggi, sementara mereka adalah entiti dengan tahap kerumitan yang besar, sebaliknya terdiri daripada unsur -unsur yang lebih mudah.

Dari yang di atas, ia juga boleh terpisah bahawa skim kognitif adalah pelbagai fungsi. Mereka mempunyai fungsi dalam setiap proses kognitif: sensoperception, perhatian, pemprosesan maklumat, memori, pembelajaran, penyelesaian masalah, dll.

Ia boleh melayani anda: Aktiviti untuk kanak -kanak yang mempunyai keperluan pendidikan khas

Oleh itu, ciri -ciri skim yang tidak terlepas langsung dari perkara di atas akan dijelaskan dengan lebih terperinci.

Ia.

Mereka saling bersambung atau saling berhubung

Teori skim menjelaskan bahawa ini tidak semata -mata dalam sistem kognitif. Setiap daripada mereka adalah sebahagian daripada rangka kerja yang kompleks, yang dinamik dan memberikan setiap skim utiliti yang lebih besar. Rangkaian yang mana setiap skim akan diubah mengikut keperluan tertentu setiap kes.

Oleh itu, untuk meneruskan dengan contoh yang sama, skim kerusi dikaitkan dengan yang lebih umum, tempat duduk, sementara kerusi adalah bentuk tempat duduk. Tetapi pada tahap yang lebih spesifik, ia juga akan dikaitkan dengan skema kerusi bayi, sementara yang terakhir adalah bentuk kerusi tertentu.

Dengan cara yang sama, setiap skim jenis akan mempunyai hubungan dengan jenis skim lain. Sebagai contoh, skim kerusi, yang visual, akan dikaitkan dengan skema cara duduk atau lebih spesifik (bagaimana duduk di restoran gala), yang merupakan skim jenis keadaan.

Kemungkinan sambungan ini adalah terpendam selagi mereka tidak perlu. Sebagai contoh, jika matlamatnya hanya untuk membezakan kerusi asas, skim yang paling mudah akan mencukupi; Tetapi jika seseorang bertanya "kerusi atau sesuatu" serupa dengan "skim dengan persatuan mereka yang paling kompleks akan diaktifkan dengan segera.

Apabila skim masih muda (iaitu, ia dicipta baru -baru ini), ia tidak akan mempunyai banyak sambungan (seperti kanak -kanak).

Walau bagaimanapun, lebih berpengalaman dengan ini, lebih banyak persatuan akan timbul, yang akan memperbaiki skim ini. Contohnya, apabila anda mengetahui bahawa kerusi elektrik adalah satu lagi jenis kerusi.

Mereka mempunyai unsur pembolehubah dan tetap

Seperti yang telah dilihat pada masa lalu, skim umum mengandungi yang lebih spesifik. Lebih umum ia adalah skim, unsur -unsur yang lebih berubah -ubah akan ada; Dan lebih spesifik, unsur -unsur yang lebih tetap mereka akan mengarangnya. Dengan cara yang sama, sebagai skim ditapis, unsur -unsur tetapnya ditukar kepada pembolehubah.

Apabila anda masih kanak -kanak, sebagai contoh, anda boleh percaya bahawa elemen tetap setiap kerusi adalah bahawa ia mesti mempunyai empat kaki, kerana itu mengatakan skim ini.

Apabila lebih banyak model kerusi diketahui, ia akan mendapati bahawa ini adalah elemen yang berubah -ubah, kerana beberapa kerusi akan mempunyai lebih kurang kaki, dan bahkan akan ada kerusi yang tidak mempunyai apa -apa.

Dengan cara yang sama, skim duduk akan mempunyai banyak elemen yang berubah -ubah, kerana ia sangat umum, sambil duduk di postur ergonomik yang betul, hampir sepenuhnya terdiri daripada komponen tetap, kerana ia adalah skema yang sangat spesifik. Sudah tentu, ini akan berbeza antara budaya, masa dan penulis. Ada pembolehubah anda.

Premis bahawa skim kognitif mempunyai komponen yang berubah -ubah dan tetap adalah apa yang membolehkan dengan sangat sedikit skim jumlah yang paling besar dari kemungkinan objek, situasi dan pembelajaran diwakili.

Ciri ini, ditambah kepada sebelumnya.

Mereka mempunyai tahap abstraksi yang berbeza

Dari atas, ia mengikuti bahawa skim mempunyai pelbagai tahap abstraksi. Ini harus dilakukan secara langsung bagaimana umum atau spesifik, atau berapa banyak sambungan mempunyai skim lain. Sambungan yang kurang itu atau lebih umum, ia akan menjadi lebih abstrak.

Dalam ciri -ciri skim ini, difahami bahawa bagi setiap kategori maklumat akan ada model primitif atau nuklear. Ini akan menjadi skema di mana anda tidak boleh abstrak lebih banyak.

Oleh itu, tempat duduk adalah jenis perabot, kerusi dan bank adalah bentuk tempat duduk, sementara kerusi lipat adalah borang kerusi.

Walau bagaimanapun, semua corak sebelumnya akan diselaraskan dengan "objek", yang akan menjadi skim nuklear, kerana tidak ada lagi generik atau lebih abstrak lagi.

Struktur hierarki ini membolehkan organisasi skim kognitif dalam jenis pokok skema, untuk interaksi dan penggunaan mudah.

Mereka membenarkan pembelajaran

Seperti yang telah dijelaskan, skim adalah representasi unsur -unsur realiti. Oleh itu, skim tidak sama dengan definisi, kerana mereka lebih mencukupi mewakili pengetahuan yang merupakan aspek realiti daripada definisi itu sendiri.

Dapat melayani anda: dimensi afektif manusia

Iaitu, skim adalah peribadi dan mempunyai hubungan langsung dengan pengalaman, sementara definisi berdasarkan konvensyen kolektif.

Walaupun skim boleh dipindah milik dan ada kemungkinan ramai orang mempunyai skim yang sama untuk konsep yang sama, kemungkinan besar masing -masing adalah unik.

Proses pembelajaran mengikuti prinsip yang sama. Ia dianggap bahawa sesuatu telah dipelajari apabila ia telah menjadi miliknya, bukan hanya apabila ia telah dihafal atau diulangi mengikut corak. Untuk kandungan yang perlu dipelajari, adalah perlu untuk membuat, memberi makan, menyesuaikan atau menyusun semula skim yang berkaitan.

Oleh itu, mekanisme pertama untuk pembelajaran dari skim adalah pertumbuhan. Ini merujuk kepada penggabungan maklumat baru yang sesuai dengan model sebelumnya. Seperti ketika seseorang mengetahui bahawa kerusi roda juga bentuk kerusi.

Mekanisme kedua untuk pembelajaran akan menjadi pelarasan. Di sini skim ini ditapis, mengubah atau berkembang mengikut maklumat baru.

Menurut contoh sebelumnya, skim kerusi sesuai dengan "objek tetap di atas tanah" kepada "objek tetap di atas tanah atau dengan elemen mudah alih". Dan sekarang ia juga akan bergerak.

Mekanisme terakhir untuk pembelajaran akan menjadi penstrukturan semula dan dengan skim baru ini akan dibentuk berdasarkan yang ada. Contohnya, dari skim kerusi dan katil, seseorang boleh menyusun semula skim kerusi pantai mereka yang boleh diperluaskan, mengubahnya ke skema katil, yang diselaraskan lebih banyak lagi.

Jenis skim kognitif

Sudah diketahui fungsi dan ciri -ciri skim kognitif, perlu untuk memahami apa jenis mereka, mempunyai asas lengkap dan memahami komponen kompleks ini.

Dalam seksyen ini, lima jenis skim sedia ada akan dijelaskan, menurut definisi yang paling biasa:

Skim deria atau bingkai

Ini adalah skim mengenai rangsangan deria yang berbeza. Berikutan contoh yang sama kerusi, terdapat skema semantik tentang apa yang kerusi itu; iaitu, terdiri daripada kata -kata. Tetapi skim ini juga mempunyai jenis visual, di mana elemen visual kerusi disimpan.

Dengan deria yang lain, perkara yang sama berlaku. Ada skema tentang apa yang baik atau bau yang baik atau rasa, bau manis atau rasa, bau atau rasa epal dan juga bau atau rasa hidangan tertentu. Terdapat juga skim mengenai bunyi (serius, akut, mati, suara penyanyi), tekstur (licin, kasar, lembaran mereka sendiri).

Dalam skim jenis ini, visual adalah yang paling biasa dan paling mudah untuk sistematisasi atau kata -kata.

Lebih sukar bagi subjek purata, untuk membuat yang lain memahami skema rasa, bau atau tekstur, terutama lebih generik ini adalah ini. Sama seperti yang mungkin, skim deria yang tidak terhitung jumlahnya.

Skim atau skrip keadaan

Ini adalah skim yang berkaitan dengan tindakan konkrit yang boleh dilakukan. Ia sudah maju, dalam contoh sebelumnya, bahawa skim tentang cara duduk dengan cara yang tetap atau di restoran mewah adalah jenis keadaan. Jenis skim ini memohon apa -apa tindakan yang boleh diambil tindakan oleh manusia, atau tidak dijalankan.

Sebagai contoh, anda boleh mempunyai skema bagaimana bola sepak dimainkan, walaupun anda hanya melihat di televisyen dan tidak pernah bermain.

Dengan cara yang sama, ramai orang mempunyai skim bagaimana bertindak terhadap bencana alam tertentu, walaupun mereka tidak pernah mengalami apa -apa. Semuanya berguna untuk tingkah laku tertentu.

Secara umum, skim ini disusun dalam bentuk gambarajah aliran atau algoritma. Untuk tindakan mudah seperti memberus gigi anda, perwakilan anda mudah diasumsikan dan boleh dipindah milik.

Yang paling kompleks, umumnya sosial, contohnya bagaimana untuk mendapatkan rakan kongsi, boleh mempunyai pembolehubah hampir tak terhingga.

Skim domain

Struktur mental jenis ini merujuk kepada pengetahuan rasmi mengenai topik tertentu dan membolehkan berinteraksi dengan unsur -unsurnya, mewujudkan hubungan kausal, mengesan kesilapan dan banyak lagi.

Contoh yang disebutkan di atas mengenai apa kerusi adalah skim domain. Tetapi terdapat banyak kes lain yang lebih kompleks.

Sebagai contoh, skim mengenai fasa kitaran hujan tidak boleh dikelirukan dengan skim keadaan kerana ia bukan tindakan yang boleh dilakukan oleh manusia. Sepanjang garis yang sama, mengetahui bagaimana kereta dihasilkan akan menjadi skim domain jika ia hanya memberi tumpuan kepada pengetahuan asas, dan sitasional jika ia berdasarkan mereplikasi proses.

Seorang penulis mempunyai skim keadaan, contohnya, bagaimana kisah yang baik ditulis. Corak ini berlaku semasa menulis. Tetapi apabila penulis ini membaca cerita dari penulis lain, yang membolehkannya membezakan sama ada ia adalah cerita yang baik atau bukan skim domainnya mengenai subjek. Difahamkan bahawa, untuk konteks yang sama, jenis skim berbeza.

Boleh melayani anda: Memori semantik

Satu perbezaan terakhir antara jenis skim ini dan keadaan adalah bahawa sementara keadaan menganjurkan dan mengarahkan tingkah laku manusia, skim domain menganjurkan dan mengarahkan ucapannya.

Terima kasih kepada skim domain, orang itu dapat menyatakan apa yang dia tahu dan bagaimana dia mengetahuinya dengan cara yang kongruen dan dapat difahami.

Skim sosial

Ini adalah skim mengenai setiap komponen kehidupan sosial. Ia juga boleh dikelirukan dengan skim keadaan, manakala banyak situasi yang disusun secara sosial, tetapi kedua -duanya merujuk kepada maklumat yang berbeza dalam konteks sosial.

Dalam skim sosial, contohnya, maklumat mengenai setiap orang yang diketahui disimpan, dan bahkan mengenai jenis orang yang dapat diketahui.

Oleh itu, terdapat skim mengenai setiap ahli keluarga, rakan atau rakan sekerja dan juga tentang selebriti dan tokoh awam, tetapi juga mengenai apa yang, sebagai contoh, keserakahan.

Dengan cara ini, kita akan bercakap mengenai skim keadaan, sebagai contoh, jika maklumat mengenai cara mengendalikan perbualan dengan seseorang yang tidak bertoleransi.

Walau bagaimanapun, contoh sebelumnya adalah jenis sosial jika anda memberi tumpuan kepada bagaimana orang yang tidak bertoleransi. Akhirnya, ia akan menjadi skim domain jika ia memberi tumpuan kepada asas sosiologi yang tidak bertoleransi.

Skim -skim ini juga menyimpan maklumat mengenai konvensyen sosial (contohnya, rasa syukur sebagai nilai positif), peranan sosial (apa yang dilakukan seorang anggota polis, seorang peguam, ahli astrologi), jantina (contohnya, lelaki), umur dan banyak lagi; serta matlamat sosial (apa yang difahami oleh kehidupan penuh).

Akhirnya, mereka membolehkan kita memahami isu sosial dari perspektif peribadi. Contohnya, apa yang masing -masing memahami cinta atau persahabatan (bagaimana dia merasakannya dalam dirinya sendiri, bukannya berapa banyak teori yang dia tahu mengenai subjek). Semua ini membolehkan subjek mengintegrasikan dengan berkesan ke dalam masyarakatnya, mengekalkan kesihatan mentalnya.

Skim Sendiri

Akhirnya, terdapat skim konsep diri, yang merujuk kepada semua maklumat yang masing -masing mengendalikan sendiri.

Sesetengah penulis menganggapnya sebagai jenis skema sosial yang lebih spesifik, sementara diri dibingkai dalam sosial, dan apa yang anda tidak dapat dipisahkan dengan mudah dari konteks sosial yang membungkusnya.

Sebagai contoh, dalam teori minda, difahami bahawa subjek mencipta skim tentang bagaimana proses mental mereka berfungsi (contohnya, kesedihan), tetapi memahami bahawa proses mental ini, walaupun unik dan tidak dapat dipindahkan, berfungsi dengan cara yang sama pada yang lain. Oleh itu, memahami kesedihan anda sendiri membolehkan kita memahami yang lain dan berinteraksi.

Secara meluas, setiap subjek mempunyai skim mengenai setiap peranan sosial mereka, yang akan membolehkannya memahami yang lain.

Oleh itu, ia akan mempunyai skim jantina, kepercayaan, ideologi, fungsi sosial, dll. Oleh itu, diri sendiri, diri sendiri, rasa kepunyaan dan banyak lagi.

Manusia mempunyai keupayaan untuk menghuraikan skim mengenai proses mental mereka. Dari perspektif ini, metakognisi (kognisi proses kognitif) adalah sejenis skema konkepsi diri. Terima kasih kepada ini, orang itu dapat mengetahui bagaimana dia belajar lebih baik, betapa baiknya ingatannya, dll.

Ini kemudiannya akan menjadi asas operasi dan penipisan skim kognitif. Tidak disebutkan dalam artikel ini bagaimana skema kognitif dicipta dari awal, atau apa yang berlaku apabila skim yang salah atau bertarikh, atau bagaimana kesilapan tersebut dapat dihapuskan atau diperbaiki.

Teori skim, dengan bertembung dengan begitu banyak proses kognitif yang lain, sangat kompleks dan pemahaman penuhnya memerlukan penggunaan yang lebih besar daripada yang dibentangkan dalam artikel ini, dari jenis pengantar.

Rujukan

1. Nah, j. (1994). Teori pembelajaran kognitif. Editorial Morata. Sepanyol.
2. Skema (psikologi). Diambil dari: dalam.Wikipedia.org.
3. Teori Minda Komputer. Diambil dari: dalam.Wikipedia.org.
4. Caldevilla, d. (2007). Perhubungan dan Budaya Awam. Buku Visi. Sepanyol.
5. Teori Skema Kebudayaan. Diambil dari: dalam.Wikipedia.org.
6. Skema sosial. Diambil dari: dalam.Wikipedia.org.
7. Dimaggio, ms. (1997). Budaya dan Kognisi. Kajian Tahunan Sosiologi. Jilid 23.
8. López, g. (1997). Skim sebagai fasilitator pemahaman dan pembelajaran teks. Majalah bahasa. Jilid 25.
9. Flowchart. Diambil dari: dalam.Wikipedia.org.
10. Teori kognitif-beavioral berkembang: Teori Skema. Diambil dari: mentalhelp.jaring.
11. Apakah skema dalam psikologi?. Diambil dari: Varywell.com.