Objektif, latihan dan faedah awal

The Rangsangan awal Ia adalah satu set latihan/aktiviti yang berfungsi untuk meningkatkan ciri -ciri tertentu bayi yang berlainan umur. Antara lain, deria bekerja, sebagai tambahan kepada kemahiran mental seperti ingatan, perhatian, rasa ingin tahu dan perkembangan sistem saraf.

Rangsangan awal adalah kunci untuk membantu kanak -kanak untuk mencapai pencapaian pembangunan secepat mungkin, selain menjana asas supaya mereka kemudian dapat menjana kemahiran motor dan kognitif lanjutan. Di samping itu, adalah penting untuk mempromosikan perkembangan kecerdasan.

Sumber: Pixabay.com

Latihan konkrit yang berkaitan dengan perhatian awal bergantung pada usia kanak -kanak. Bergantung pada bulan atau tahun, perlu melaksanakan tugas yang berbeza yang mengambil kira keperluan khusus mereka dan kemahiran yang lebih mudah untuk bekerja dengannya.

Dalam artikel ini, anda akan menemui satu siri aktiviti yang boleh anda gunakan untuk mempromosikan keupayaan bayi anda melalui rangsangan awal. Kami telah membahagikannya selama berbulan -bulan, sehingga anda mudah mencari mereka yang paling menyesuaikan diri dengan saat tertentu yang anda berdua hidup.

[TOC]

Matlamat

Benarkan anak berkembang hingga maksimum

Banyak penyelidikan telah membuktikan bahawa, bagi seorang kanak -kanak mencapai potensi maksimum dari segi kebolehan fizikal, sosial dan kognitif, ia perlu mempunyai rangsangan yang mencukupi semasa bulan -bulan dan tahun pertama mereka.

Oleh itu, sebagai contoh, kebolehan mental seperti kecerdasan atau kreativiti tidak dapat dibangunkan sehingga ekspresi maksimumnya jika aktiviti rangsangan awal yang baik dijalankan. Pada masa yang sama, kebolehan fizikal tertentu juga boleh berkembang kurang daripada biasa tanpa campur tangan jenis ini.

Bantu melalui setiap peringkat pembangunan cara terbaik

Pada tahun -tahun pertama kehidupan mereka, kanak -kanak perlu melalui satu siri fasa dalam perkembangan kognitif dan fizikal mereka. Walaupun dipercayai bahawa mereka dapat melakukannya tanpa bantuan, rangsangan awal akan membolehkannya mencapai lebih cepat dan tanpa mengalami banyak kesukaran.

Meningkatkan interaksi ibu bapa - anak lelaki

Fakta mempunyai struktur dan garis panduan yang menunjukkan bagaimana perlu bertindak semasa bulan pertama kehidupan kanak -kanak membantu banyak ibu bapa (terutama nama pertama).

Ini boleh menjadi sangat berguna dalam erti kata bahawa ia mengambil banyak tekanan kepada orang dewasa, yang sebaliknya boleh terlalu prihatin tentang bagaimana mereka sepatutnya bertindak sepenuhnya menikmati pengalaman mempunyai anak.

Faedah

Kami telah melihat bahawa rangsangan awal adalah proses asas untuk membantu anak -anak kecil dalam perkembangan mereka. Tetapi apakah faedah utamanya? Seterusnya kita akan melihat senarai kecil dengan yang paling penting.

Merangsang perkembangan psikomotor

Manfaat yang dapat kita perhatikan pada seorang anak ketika kita menjalankan proses rangsangan awal adalah perkembangan kemahiran psikomotor mereka. Ini adalah set kemahiran yang membolehkan sedikit belajar mengawal badan mereka dengan cara yang semakin canggih.

Oleh itu, sebagai contoh, semasa bulan -bulan pertama kanak -kanak akan belajar mengawal anggota badan mereka, tetap tegak dan merebut objek; Dan apabila mereka agak lebih tua, mereka boleh mula bergerak dalam diri mereka. Kemahiran seperti retak atau berjalan juga diperoleh lebih cepat dengan bantuan rangsangan awal.

Nikmat perkembangan kemahiran kognitif

Perkembangan intelektual kanak -kanak lebih kompleks daripada yang berkaitan dengan kemahiran fizikal. Kapasiti seperti kecerdasan, rasa ingin tahu, pemerhatian dan kreativiti hanya akan muncul maksimum jika mereka dirangsang dengan betul pada tahun -tahun pertama kehidupan seseorang.

Oleh itu, genetik menghentikan kemahiran intelektual yang dapat diperoleh oleh seorang anak sepanjang hidup mereka; tetapi hanya dengan rangsangan, mungkin ia mencapai maksimum ini.

Mengenal pasti kemungkinan gangguan pembangunan

Stimulasi awal adalah alat terbaik untuk mendapatkan anak untuk mencapai tahap pematangan yang berbeza secepat mungkin. Kerana ini, ia juga berfungsi untuk merealisasikan secepat mungkin penampilan apa -apa jenis gangguan, sama ada intelektual, bahasa, atau psikomotor.

Manfaat ini sangat penting, kerana secepat mungkin masalah dikesan, sebelum anda dapat mengusahakannya. Campur tangan awal dalam hal ini penting bagi anak untuk mendapatkan kualiti hidup yang terbaik.

Membolehkan anak mengembangkan kebolehan emosi mereka

Yang terakhir dari kawasan di mana anda dapat melihat manfaat rangsangan awal adalah emosi. Interaksi kanak -kanak dengan ibu bapa mereka dan orang berdekatan akan menjadi asas kemahiran sosial dan afektif yang mempunyai orang dewasa. Oleh itu, banyak aktiviti yang akan kita lihat di bawah juga mengintegrasikan komponen sosial.

Latihan mengikut usia

Seterusnya kita akan melihat apakah latihan rangsangan awal terbaik yang boleh anda lakukan dengan bayi anda bergantung pada usia anda. Perlu diingat bahawa, walaupun tidak perlu menjadikan mereka semua, lebih banyak amalan lebih banyak faedah akan diperoleh.

Bayi baru lahir

Semasa bulan pertama kehidupan bayi, objektif yang paling penting yang perlu anda ingat adalah untuk membiasakan diri untuk bertindak balas terhadap pelbagai jenis rangsangan. Oleh itu, rangsangan awal dalam tempoh ini memberi tumpuan kepada penyediaan maklumat visual, pendengaran, sentuhan, penciuman dan rasa secara berterusan.

Boleh melayani anda: frasa bola sepak

Dalam tempoh ini, tidak perlu menjalankan aktiviti yang terlalu kompleks. Stimuli semudah menyanyikan kanak -kanak, mengekalkan hubungan visual dengannya, menjadikannya merungut atau cuba merebut objek lebih daripada cukup untuk memilikinya aktif. Sudah tentu, bercakap dengan bayi (terutamanya perlahan dan manis) juga sangat disyorkan.

Di samping. Oleh itu, bukannya meninggalkannya terkunci di biliknya, membawa anda ke mana -mana, berjalan dia dan bergerak di sekitar rumah boleh menjadi aktiviti yang sangat bermanfaat.

Akhirnya, hubungan fizikal sangat penting pada bulan pertama ini. Membawanya ke tangannya, membelai dia dan secara umum berinteraksi dengan bayi anda adalah penting untuk perkembangannya.

Bulan pertama

Sebaik sahaja bulan pertama hidup dicapai, kanak -kanak boleh mula menjalankan kawalan ke atas badan mereka sendiri. Oleh itu, walaupun perlu terus mengekalkan aktiviti yang dikomentari di bahagian sebelumnya, anda juga boleh memulakan latihan yang ditakdirkan untuk rangsangan fizikal dan psikomotor.

Dalam pengertian ini, dua jenis latihan boleh dilakukan pada dasarnya. Di satu pihak, ambil perlahan -lahan. Contoh latihan boleh bermain dengan telapak tangan dengannya, membuat tangannya menghiburkan, atau menggelitiknya di kakinya.

Sebaliknya, pada tahap ini mula menjadi lebih penting untuk membantu anda mengawal anggota badan anda. Untuk melakukan ini, lebih baik untuk membentangkan objek cahaya dan merangsang (seperti bunyi bising atau gelang dengan loceng), dan menggalakkan anda untuk menggenggam dan memindahkannya sendiri.

Bulan kedua

Pada bulan kedua, kanak -kanak itu mula dapat menyokong dirinya dan membuat pergerakan kecil yang diselaraskan dengan seluruh badannya. Oleh itu, dalam fasa ini, latihan mesti memberi tumpuan kepada membantu anda mengawal anggota badan anda dengan lebih baik, dan mula bergerak secara sukarela.

Latihan yang sangat berguna pada peringkat ini adalah untuk mengetuk anak lelaki itu menghadap ke bawah dengan niat yang sama. Kemungkinan besar, dia tidak mendapatnya pada mulanya; Tetapi fakta mudah mencuba akan sangat membantu dalam perkembangannya. Untuk membantu anda, boleh dinasihatkan untuk mendorong anda sedikit ke sisi semasa anda berada di kedudukan itu.

Sebaliknya, ia juga perlu untuk membantu anda menjaga kepala anda tegak. Salah satu latihan terbaik dalam hal ini adalah yang berikut. Letakkan objek merangsang pada ketinggian mata anda (seperti rattle), dan ketika anda melihatnya, perlahan -lahan membukanya sehingga berada di atas kepala anda. Bayi harus berusaha terus menggerakkan leher.

Akhirnya, pada peringkat ini kanak -kanak juga akan mula membuat penyuaraan pertama mereka. Dia banyak bercakap dengan bayi; Dan apabila ini mengeluarkan bunyi bising, senyum dan mengulanginya dengan setia mungkin. Dengan cara ini, dia digalakkan untuk menghasilkan lebih banyak bunyi, yang akhirnya akan menjadi kata -kata.

Bulan ketiga

Bulan ketiga kehidupan mungkin salah satu yang paling penting untuk perkembangan bayi. Dalam tempoh ini, kanak -kanak mula memerhatikan persekitaran mereka dengan lebih berhati -hati, dan cuba memahami bagaimana dunia di sekelilingnya berfungsi. Oleh itu, rangsangan deria dan kognitif lebih penting dari sebelumnya.

Pada bulan ketiga, aktiviti terdahulu (terutamanya yang berkaitan dengan pergerakan dan kawalan anggota) kekal sangat penting; Tetapi perlu memberi penekanan lebih kepada deria dan interaksi dengan anak.

Salah satu latihan yang paling berguna dalam tempoh ini ialah bermain "Cucú - selepas"; iaitu, letakkan objek atau tangan di wajahnya sendiri, dan kemudian mengungkapnya dan membuat bunyi lucu ketika anak itu melihat. Ini dapat membantu kanak -kanak mengembangkan apa yang dikenali sebagai "kekal objek", sesuatu yang mendasar pada tahap ini.

Sebaliknya, pada bulan ketiga bayi sudah dapat berinteraksi dengan persekitaran mereka. Rangsangan awal dalam fasa ini mesti memberi tumpuan kepada bercakap dengan mereka sebanyak mungkin, mengajar mereka pelbagai jenis rangsangan, dan membolehkan mereka meneroka persekitaran mereka dan bertindak sendiri. Mungkin dalam fasa ini rasa ingin tahu bayi akan meningkat menjadi meningkat.

Bulan keempat

Pada bulan keempat, pencapaian pembangunan yang paling penting tetap sama: untuk mencapai autonomi pergerakan, mempromosikan rasa ingin tahu mereka, dan mula merangsang pengeluaran bunyi. Latihan bulan ini boleh menjadi sangat serupa dengan yang sebelumnya, walaupun ia akan menjadi baik untuk menimbulkan cabaran yang semakin meningkat kepada anak.

Oleh itu, sebagai contoh, adalah dinasihatkan.

Ia juga mesti duduk di kedudukan tegak dan cuba menyimpannya sendiri, memegangnya dengan daya minimum yang diperlukan sehingga tidak jatuh.

Boleh melayani anda: penilaian diagnostik

Bulan kelima dan keenam

Dalam tempoh ini, bayi akan mula berinteraksi dengan persekitarannya dengan lebih autonomi. Antara lain, adalah perkara biasa bagi kanak -kanak untuk mula mengambil objek dan membuangnya ke tanah untuk memeriksa sifat mereka. Tugas ibu bapa adalah untuk memasuki pelbagai jenis rangsangan untuk menyiasat mereka.

Di samping itu, meletakkan objek merangsang sedikit dari jangkauan untuk cuba merangkak dan merebutnya sangat berguna untuk bayi.

Enam bulan setahun

Pada separuh kedua tahun pertama, semua jenis perubahan berlaku sementara bayi menjadi tidak berdaya untuk memperoleh jejak autonomi pertama. Dalam tempoh ini beberapa pencapaian yang sangat penting biasanya dicapai, seperti pengeluaran kata -kata pertama atau merangkak.

Rangsangan awal pada masa ini harus memberi tumpuan kepada aspek fizikal dan kognitif dan sosial. Beberapa aktiviti yang disyorkan adalah untuk bercakap dengan kanak -kanak yang cuba "bertindak balas", mengajar anda lukisan objek dan menggambarkannya, atau membuatnya merangkak di lantai untuk bertemu ibu bapa mereka.

Sebaliknya, semua permainan bayi biasa yang melibatkan hubungan fizikal (seperti "lima serigala") sangat disyorkan pada usia ini.

Sehingga tahun kedua

Dari tahun pertama, perkembangan bayi nampaknya menembak. Dalam tempoh ini, kemahiran baru timbul seperti berjalan, melukis, bercakap dengan cara yang mudah, menjawab soalan dan dapat berinteraksi dengan orang lain secara dua arah.

Sekiranya kerja rangsangan awal telah dijalankan dengan betul pada peringkat sebelumnya, kanak -kanak lebih setahun biasanya lebih autonomi dan memasuki fasa yang sama sekali berbeza. Dari saat ini, kanak -kanak dapat meneroka sendiri dan akan mengambil peranan yang lebih aktif dalam perkembangan mereka.

Latihan kemahiran

-Motor halus

1-Merangsang sensitiviti muka. Letakkan ibu jari anda di tengah dahi bayi dan luncurkannya ke sisi. Kemudian, letakkan jari anda di sisi hidung anda dan lakukan perkara yang sama di pipi. Untuk merangsang bibir membuat pergerakan yang sama seolah -olah anda menandakan beberapa kumis.

2-Merangsang sensitiviti badan. Melawat badan anak kecil anda dengan tuala atau kapas dan membelai setiap bahagian badannya, cuba menggelitiknya, ketika anda menamakannya. Disarankan agar bayi itu tanpa pakaian, jadi selepas bilik mandi ia dapat menjadi masa yang baik untuknya.

Apabila sedikit lebih besar, anda boleh menggunakan tangan anda untuk menyentuh setiap bahagian semasa anda menamakannya. Dan apabila anda belajar bercakap, ia akan menjadi yang sama yang menunjukkan masing -masing.

3-Letakkan objek di tangan anda Bahawa mereka mempunyai tekstur yang berbeza, contohnya, sudu, kertas, span, tuala ... dan menggalakkannya untuk memeriksa dan bermain dengannya. Anda juga boleh menggunakan objek saiz yang berbeza dan memotivasi anda untuk melepaskannya dari satu tangan ke yang lain.

Walaupun ia berlaku, bercakap dan berinteraksi dengan bayi anda, anda boleh bertanya objek mana yang paling seperti, terangkan apa yang semuanya, dan lain -lain. Semasa anda tumbuh, anda boleh membiarkannya bermain dengan plastik, adunan tepung, kertas yang boleh pecah dan berkerut, pasir, air ..

4-Duduk bersamanya, Buka cerita dan biarkan daun berlalu. Baca cerita dan lihat ilustrasi buku, anda juga boleh meminta anda menjadi bayi anda yang menunjuk mereka semasa anda menceritakan kisah setiap watak.

5-Bermain dengannya untuk meletakkan dan mendapatkan objek kiub atau bot dan mengklasifikasikannya dengan warna, saiz dan bentuk. Anda juga boleh menggalakkan anda melakukan menara dan pembinaan dengan kepingan atau kotak dan mengajar anda untuk mencekik.

6-Lukisan sangat penting semasa kecil, Oleh itu, anda boleh memotivasi anda untuk mengambil pensil dan kertas dan mula melukis. Pada mulanya ia akan bermula dengan jalur dan tulisan sehingga anda memperoleh lebih banyak kemahiran dan dapat menarik angka dan siapa yang tahu jika ada karya seni.

-Motricity kasar

1-Letakkan kucing, Meletakkan di bawahnya/dia tuala atau selimut digulung, dan tunjukkan mainan kepadanya untuk mencuba untuk mencapainya sehingga dia disokong di satu tangan. Juga, anda boleh menyokong telapak tangan anda di tapak kaki anda dan menolaknya untuk membantu anda merangkak.

Sekiranya saya sudah merangkak, dorong dia untuk pergi untuk mainan atau menghubungi anda.

2-Pinjaman menjadi mulutnya Dan perlahan -lahan membuang dari tangan anda sehingga anda duduk, jika anda masih tidak tinggal bersendirian, anda boleh meletakkan kusyen untuk mengelakkannya dari sisi.

Semasa duduk, ambil bahu dan ayunan ke sisi dengan perlahan, kemudian lakukan latihan yang sama ke hadapan dan ke belakang.

Sekiranya anda sudah merasa sendiri, ajarlah cara menggunakan tangan anda untuk berehat di lantai. Apabila anda belajar, pilkannya sedikit ke sisi dengan niat menggunakan tangan anda supaya tidak jatuh.

Boleh melayani anda: 175 ucapan terbaik pada bulan Februari

3-Apabila saya cukup tua, tunjukkan kepadanya bagaimana untuk berdiri. Anda boleh mulakan dengan berlutut dan kemudian berdiri memegang anda atau sokongan lain. Kemudian, anda boleh mengajar anda cara duduk dan dicap.

Untuk menggalakkannya berjalan, tunjukkan kepadanya bagaimana untuk membantunya memajukan dan menyokong satu kaki dan kemudian yang lain. Apabila anda telah mempelajari mekanik sedikit, anda boleh meletakkan mainan di hadapannya dan menggalakkan anda untuk mencapainya. Anda akan menjadi sokongan anda sehingga anda dapat melakukannya sendiri.

10-Ketika ia tumbuh, anda dapat meningkatkan kerumitan latihan yang dapat dibangkitkan. Sebagai contoh, dia bermain dengannya untuk membongkok dan bangun, untuk mengejarnya untuk berlari, melompat ke tali atau dari ketinggian kecil seperti langkah. Haiwan untuk bermain bola, memakai jubah, untuk melompat halangan, menari ..

-Bahasa

1-walaupun dengan bayi ketika mereka dilahirkan tidak tahu bagaimana untuk mengartikulasikan kata-kata atau frasa, itu tidak bermaksud bahawa mereka tidak tahu bagaimana untuk berkomunikasi. Bentuk komunikasinya, tanpa kata -kata, adalah melalui gerak isyarat, babbles, jeritan dan, di atas semua, menangis. Oleh itu, setiap kali ia memancarkan bunyi atau babble, Imima dan bercakap dengan bayi anda Dan, tentu saja, jika dia menangis, dia menjawab panggilannya. Dengan ini anda akan memotivasi dia untuk berkomunikasi, kerana bayi belajar bahawa setiap kali dia menyatakan dirinya, seseorang menjawab.

2-adalah penting bahawa Hubungi si kecil anda dengan nama Dengan nada penyayang dan anda bercakap dengannya, anda tersenyum kepadanya dan menunjukkan kepadanya kasih sayang.

3-pada waktu makan, Namakan setiap makanan untuk mengenal pasti mereka. Di samping itu, anda boleh berinteraksi dengannya bertanya sama ada dia suka makanan atau jika dia mahukan lebih banyak. Sekiranya anda masih tidak bercakap, jawapan anda akan menjadi senyuman atau isyarat.

4-Ketika anda belajar kata-kata, dorong anda untuk Apabila anda mahukan sesuatu yang saya namakan dengan nama dan memanfaatkan masa untuk bercakap dengannya.

Semasa bercakap dengan anak -anak, penggunaan diminutives atau kata -kata yang diubahsuai sangat kerap dan ini adalah kesilapan. Adalah penting bahawa kanak -kanak jelas dan dengan frasa lengkap, mengelakkan diminutif dan termasuk mereka dalam perbualan keluarga seolah -olah mereka boleh bercakap dengan sempurna.

5-Kongsi momen membaca dengannya. Anda boleh membaca beberapa cerita dan kemudian dia mengulangi sebahagian daripada cerita dan anda juga boleh melakukannya dalam bentuk teater. Lebih menyeronokkan!

Anda juga boleh mengajar mereka lagu -lagu kanak -kanak, bermain perkataan atau teka -teki.

-Sosial

1-setiap masa anda berinteraksi dengan bayi anda, Adakah ia melihat wajah anda, Dengan senyuman dan disertai dengan pelukan atau isyarat cinta. Buat dia ketawa dan meraikan ketawa, lihat apa yang dinikmati menjadi ceria.

2-Dulu dia bersama orang lain, untuk bermain dengan mereka dan berhubung. Sentiasa menghormati zamannya dan tidak memaksanya bersama seseorang yang tidak mahu.

3-Ajar Peraturan Sosial Asas Cara Menyapa, Selamat tinggal, Tolong, Terima kasih ... dan tabiat yang baik seperti mencuci tangan, mengumpul mainan setelah anda selesai bermain atau membantu anda membuat kerja rumah.

4-Bantu dia bertemu, iaitu perasaan anda, untuk mengurus dan menyatakan perasaan tersebut.

Beberapa cadangan

• Membangunkan aktiviti dengan bayi anda dalam suasana yang tenang, santai dan selamat. Anda boleh menemani mereka dengan muzik, lagu dan sajak dan menjadikannya permainan.
• Sekiranya anda tidak merasa seperti melakukan latihan, jangan paksa anda. Ia sepatutnya menjadi masa yang menyeronokkan untuk dikongsi, tidak mempunyai masa yang buruk.
• Pastikan usia dan evolusi momen bayi anda dan menyesuaikan aktiviti dengan kemampuan mereka.
• Adalah menarik untuk mengambil bahagian dan melibatkan semua orang yang menjaga penjagaan harian bayi.
• Masa yang tepat untuk melakukan latihan rangsangan adalah ketika mereka terjaga dan tenang. Sekiranya anda hanya memberi makan kepadanya, biarkan sekurang -kurangnya 30 minit sebelum memulakan aktiviti.
• Anda boleh memanfaatkan tugas sehari -hari seperti masa untuk memberi makan, berpakaian atau mandi untuk menjalankan aktiviti rangsangan.
• Kita semua ingin tahu apa yang kita lakukan dengan baik dan mengukuhkan kita, jadi bayi anda tidak akan menjadi kurang. Adalah penting untuk memberi ganjaran hasil yang diperolehi dengan beberapa pelukan, senyuman atau isyarat afektif.
• Pengulangan diperlukan untuk rangsangan menjadi berkesan. Ulangi latihan sekurang -kurangnya lima kali, sebaiknya setiap hari, dan simpannya untuk jangka masa yang panjang untuk mencapai hasil yang dicari.
• Adalah dinasihatkan untuk membiarkan masa antara satu latihan dan yang lain untuk anak anda berehat, ini akan membuat anda berminat dan dengan pelupusan yang lebih besar untuk melaksanakannya aktiviti seterusnya.
• Tidak perlu melabur dalam instrumen atau mainan mahal untuk melakukan latihan rangsangan, anda boleh merancang permainan dan alat yang ingin anda gunakan.

Rujukan

1. "Kepentingan Rangsangan Bayi" di: Bayi Brill. Diperoleh pada: 08 Mac, 2019 dari Brill Baby: Brillbaby.com.
2. "Manfaat Rangsangan Awal" di: Hutan Fantasi. Diperoleh pada: 8 Mac, 2019 dari Fantasy Forest: Blog.Forestfantasias.com.
3. "Stimulasi untuk bayi dari 0 hingga 6 bulan, bulan demi bulan" dalam: Panduan Kanak -kanak. Diperoleh pada: 08 Mac, 2019 dari Panduan Kanak -kanak: GuiaInfantil.com.
4. "Bulan Stimulasi Bulan" di: Face Mom. Diperoleh pada: 08 Mac, 2019 dari Face Mama: Facemama.com.
5. "Permainan Bayi" di: Laluan. Diperoleh pada: 8 Mac, 2019 dari Laluan: Laluan.org.