Hermann Ebbinghaus Biografi, Teori Memori, Sumbangan

Hermann Ebbinghaus (1850-1909) Dia seorang psikologi Jerman yang menonjol untuk kerja eksperimennya dalam pengukuran memori dan kemampuan pembelajaran manusia. Di samping itu, beliau menerbitkan beberapa psikologi yang paling penting dalam sejarah, dan disiasat dalam bidang lain seperti persepsi warna.

Salah satu aspek yang diketengahkan oleh Hermann Ebbinghaus adalah sebagai salah seorang saintis pertama yang menggunakan kaedah eksperimen untuk mengkaji salah satu daripada mereka yang dianggap "proses psikologi unggul". Sehingga ketibaan penyelidik ini, kajian dalam bidang ini dijalankan terutamanya melalui introspeksi.

Untuk mengkaji ingatan secara objektif, Ebbinghaus mengembangkan satu siri elemen teks yang kurang makna, yang paling terkenal adalah "suku kata yang tidak bermakna" mereka. Kemudian, menggunakan dirinya sebagai subjek eksperimen, dia mengesahkan fungsi memori dan kesan unsur -unsur seperti pengulangan dan masa di atasnya.

Terima kasih kepada eksperimennya, beliau mengembangkan konsep penting untuk psikologi ingatan sebagai lengkung keletihan atau keluk pembelajaran. Menerbitkan penemuannya dalam karya -karya yang memberinya prestij yang hebat, antaranya dia menonjol Memori: Sumbangan eksperimen kepada psikologi. Di samping itu, beliau bekerja sebagai guru di beberapa pusat yang paling penting pada zamannya, seperti Universiti Berlin.

[TOC]

Biografi

Tahun -tahun awal

Hermann Ebbinghaus dilahirkan pada 24 Januari 1850, di sebuah bandar kecil Jerman yang dikenali sebagai Barmen berhampiran Bonn. Di sana dia menghabiskan tahun -tahun pertama hidupnya, dan pada tahun 1867, ketika berusia 17 tahun, dia mula pergi ke kelas di universiti tempatan. Terdapat sedikit maklumat mengenai zaman kanak -kanaknya, selain belajar di sekolah awam tempatan dan dibesarkan dalam kepercayaan Lutheran.

Di Universiti Bonn, rancangannya pada mulanya untuk mengkaji sejarah dan filologi. Walau bagaimanapun, selama bertahun -tahun yang berlaku di dalamnya, dia mula semakin berminat dengan falsafah, dan dalam kajian pertama mengenai fungsi minda manusia yang sedang dijalankan pada masa itu.

Pada tahun 1870, Ebbinghaus terpaksa mengganggu pengajiannya untuk berkhidmat dalam tentera semasa Perang Franco -Prusia. Selepas ini, dia menyelesaikan karyanya di buku itu Falsafah yang tidak sedarkan diri Dari Eduard von Hartmann, dan menerima doktornya untuknya pada tahun 1873, ketika berusia 23 tahun. Selepas acara ini, dia mula berhubung dengan universiti di Halle dan Berlin, mendapat kedudukan di tempat terakhir.

Kerjaya sebagai guru dan penyelidik

Sebaik sahaja dia mendapat jawatannya sebagai profesor universiti di Berlin, Ebbinghaus menaikkan matlamat untuk mencapai kajian dalam psikologi menggunakan kaedah empirikal dan kuantitatif, seperti yang dilakukan dalam sains semula jadi lain.

Setakat ini, beberapa kajian yang wujud dalam disiplin ini didasarkan pada introspeksi dan pengalaman subjektif penyelidik.

Oleh itu, semasa di Berlin, beliau mengasaskan makmal psikologi di universiti, selain memulakan penerbitan yang dipanggil Zeitschrift für psychologie und fisiologi der Sinnesorgane. 

Kemudian, pada tahun 1894, dia mendapat kedudukan di University of Breslau dan menubuhkan makmal psikologi lain di atasnya. Akhirnya, pada tahun 1905 dia berpindah ke Halle, di mana dia meninggal dunia empat tahun kemudian.

Berfungsi dalam bidang psikologi

Kerana psikologi pada masa itu sains masih sangat muda, Hermann Ebbinghaus terpaksa menjalankan semua pengajiannya hampir tidak ada panduan.

Walaupun dipengaruhi oleh penulis seperti Fechner (yang menggabungkan pandangan falsafah dan saintifik) dan Wundt, pengasas makmal psikologi pertama dalam sejarah, pendekatannya agak berbeza dari kedua -dua penyelidik ini.

Kajiannya dalam bidang psikologi didasarkan pada bidang ingatan, yang dia dapat belajar secara objektif dan empiris ketika tidak ada yang mencapainya sebelum ini.

Pada tahun 1885 beliau menerbitkan pekerjaan pertamanya, Ingatan, di mana beliau mengumpulkan hasil semua kajian yang telah dilakukannya pada tahun -tahun sebelumnya dan kesimpulannya mengenai subjek.

Walau bagaimanapun, banyak orang sezaman mereka tidak melihat nilai kerja ini, kerana pada masa itu difikirkan bahawa psikologi tidak dapat dikaji dari sudut pandang eksperimen dan objektif, dan cuba mencari hubungan kausal dalam fenomena minda Manusia adalah kehilangan masa.

Oleh itu, Ebbinghaus mendedikasikan banyak tahun kemudian untuk menafikan idea ini dan mempertahankan kedudukannya bahawa fenomena psikologi asas dapat dikaji dengan sempurna. Di samping itu, beliau juga mengkaji topik lain yang berkaitan, seperti persepsi (terutamanya warna yang berkaitan).

Sepanjang hayatnya, beliau terus menerbitkan pekerjaan dan pengasas majalah dan makmal psikologi. Walau bagaimanapun, pada kematiannya, sumbangan terbesarnya adalah tepat untuk meyakinkan masyarakat saintifik bahawa psikologi dapat dikaji secara objektif.

Teori memori

Obsesi utama Hermann Ebbinghaus adalah untuk menunjukkan bahawa proses mental yang lebih tinggi dapat dikaji secara eksperimen, dan hubungan kausal dapat ditubuhkan dalam skop psikologi, sesuatu yang para penyelidik pada waktu itu percaya tidak mustahil. Untuk mencapai matlamat ini, dia memberi tumpuan terutamanya pada bidang ingatan.

Di dalam kawasan ini, Ebbinghaus mengembangkan kaedah berdasarkan unsur -unsur yang dikenali sebagai "Pseudopalabras" dan "suku kata yang tidak bermakna". Ini adalah huruf surat yang dapat dengan mudah dihafal tetapi itu tidak mempunyai makna, jadi apa -apa pembelajaran mereka semestinya bergantung pada ingatan murni.

"Suku kata yang tidak bermakna" beliau dibina berikutan corak konsonan - vokal - konsonan, huruf pertama dan terakhir tidak boleh sama. Di samping itu, suku kata yang digunakannya tidak dapat mempunyai makna sebelumnya. Oleh itu, sebagai contoh, "kapur" tidak boleh diterima, tetapi "bak" boleh digunakan.

Setelah menghapuskan semua suku kata yang tidak bermakna yang mempunyai makna sebelumnya, mengembangkan senarai kira -kira 2300 yang berbeza.

Daripada mereka, dia mengembangkan pengajiannya seperti berikut: Selepas menulis senarai mereka dalam buku nota, dia cuba menghafalnya dengan membacanya dengan kuat mengikuti irama metronom.

Kesimpulan dan hasil

Salah satu kesimpulan pertama yang dicapai oleh Ebbinghaus adalah bahawa minda manusia menyifatkan makna kepada unsur -unsur yang ingin dihafal walaupun mereka tidak memilikinya sebelum ini. Dia juga menyedari bahawa beberapa suku kata lebih mudah untuk menghafal daripada yang lain, bergantung kepada sama ada mereka boleh mengaitkan dengan perkataan yang sudah diketahui atau tidak.

Sebaliknya, menggunakan kaedah ini mencapai beberapa kesimpulan penting dalam bidang ingatan. Sebagai contoh, beliau mencipta konsep "lengkung kelalaian", yang menetapkan bahawa dengan menghafal senarai elemen, dari masa ke masa mereka akan dilupakan secara beransur -ansur. Satu lagi idea yang paling penting, lengkung pembelajaran, sebagai tambahan kepada kajiannya mengenai kesan pengulangan pada ingatan.

Walaupun karya Ebbinghaus tidak begitu lengkap mengenai fungsi ingatan, sumbangan utamanya ialah dia membuka pintu untuk menggunakan kaedah eksperimen untuk menyiasat bidang ini.

Hampir semua siasatan yang dijalankan dalam beberapa dekad kemudian mengenai perkara ini sebahagian besarnya didasarkan pada mereka sendiri.

Sumbangan lain

Di samping karyanya dalam ingatan, Ebbinghaus juga terkenal dengan penyelidikannya di bidang psikologi lain. Sebagai contoh, beliau mencipta salah satu ujian pertama dalam sejarah untuk mengukur kapasiti kanak -kanak sekolah, yang kemudiannya dimasukkan ke dalam ujian kecerdasan Binet - Simon.

Semasa kerjanya dalam bidang persepsi, dia membuat beberapa penemuan penting. Contohnya, dia mendapati "ilusi ebbinghaus" yang ada dengan persepsi saiz relatif.

Hari ini, ini digunakan untuk menjalankan penyelidikan dalam psikologi kognitif, untuk memahami bagaimana bahagian mental dari rasa penglihatan berfungsi. Dia juga membangunkan teori mengenai visi warna.

Di samping itu, Hermann Ebbinghaus juga menulis yang dianggap sebagai laporan penyelidikan standard pertama. Dalam kerja anda Ingatan, Format yang diikuti yang telah menjadi salah satu yang paling banyak digunakan dalam psikologi: pengenalan, kaedah, hasil dan perbincangan. Ini adalah struktur yang digunakan hari ini untuk membentangkan kajian dalam psikologi.

Walau bagaimanapun, Ebbinghaus menerbitkan sejumlah kecil kerja psikologi sepanjang hidupnya, dan tidak lama lagi mempromosikan sekolah pemikiran konkrit atau mencari murid -murid untuk meneruskan pekerjaannya.

Kerja -kerja yang diterbitkan

Walaupun pentingnya Hermann Ebbinghaus untuk pembangunan psikologi sebagai sains, beliau menerbitkan beberapa karya dan mengembangkan jumlah kajian yang agak kecil. Beberapa karya yang paling penting adalah seperti berikut:

- Ebbinghaus, h. (1885). Memori: Sumbangan kepada psikologi eksperimen.

- Ebbinghaus, h. (1902). Asas Psikologi.

- Ebbinghaus, h. (1908). Psikologi: buku teks asas.

Sebaliknya, semasa kerjayanya, beliau mengasaskan beberapa majalah psikologi, sebahagiannya sangat penting pada zamannya. Yang paling penting ialah Zeitschrift für psychologie und fisiologi der Sinnesorgane, yang memberi tumpuan kepada penyelidikan mengenai bidang persepsi visual.

Rujukan

1. "Hermann Ebbinghaus" di: Britannica. Diperoleh pada: 27 Jun, 2019 dari Britannica: Britannica.com.
2. "Hermann Ebbinghaus" di: Kamus Anda. Diperoleh pada: 27 Jun, 2019 oleh Kamus Anda: Biografi.Yourdictionary.com.
3. "Hermann Ebbinghaus" di: Psikologi Terkenal. Diperoleh pada: 27 Jun, 2019 dari Psikologi Terkenal: Pakar Psikologi Terkenal.org.
4. "Hermann Ebbinghaus: Biografi psikologi dan ahli falsafah Jerman ini" dalam: Psikologi dan Fikiran. Diperoleh pada: 27 Jun, 2019 Psikologi dan Minda: Psikologi Andly.com.
5. "Hermann Ebbinghaus" di: Wikipedia. Diperoleh pada: 27 Jun, 2019 dari Wikipedia: IN.Wikipedia.org.