8 jenis kecerdasan dan cara mengenal pasti mereka

The Jenis Perisikan Yang dicadangkan oleh ahli psikologi dan penyelidik Amerika Howard Gardner adalah model untuk membezakan dan mengklasifikasikan kecerdasan manusia dalam modaliti kecerdasan tertentu, bukannya membimbing diri dengan satu kemampuan umum.

Dalam buku 1983nya, Bingkai fikiran, Gardner menegaskan bahawa kecerdasan bukan sekumpulan seragam ciri -ciri tertentu, bukannya persatuan unsur -unsur bebas yang berkaitan dengan satu sama lain. Dan bahawa semua orang mempunyai jenis kecerdasan ini, mempunyai tahap yang lebih besar dalam satu atau lebih jenis ini.

Dalam penyelidikannya di Harvard University, di mana dia seorang profesor, dia memberi amaran bahawa satu faktor tidak cukup untuk mengetahui sama ada seseorang itu bijak atau tidak.

Sebagai contoh, seorang pelajar mengambil gred yang baik tidak tegas untuk mengetahui kecerdasannya, kerana dalam bidang akademik dia boleh menjadi cemerlang, tetapi dalam hubungan sosialnya, dia dapat menghadapi masalah serius dengan orang lain.

Kes -kes ini dan lain -lain membuatnya berfikir dan kolaboratornya, kecerdasan itu boleh menjadi satu set kemahiran bebas dan sebagai unit tidak wujud.

Jenis Perisikan Howard Gardner

Bagi Gardner terdapat 8 kemahiran yang menunjukkan kecerdasan berganda, dan mereka agak peta untuk mengetahui bagaimana seseorang dapat berkembang dalam situasi tertentu, bergantung kepada keadaan peribadi mereka (pendidikan, persekitaran, keputusan, dll.).

Kemahiran ini hadir di semua orang, apakah perubahan adalah tahap perkembangan masing -masing, menurut faktor biologi, peribadi dan budaya.

Kecerdasan Muzik

Kecerdasan Muzik adalah keupayaan untuk melihat dan mengenali bunyi dan bentuk muzik

Kecerdasan Muzik adalah keupayaan untuk melihat, membezakan, mengubah dan mencipta bentuk muzik. Orang yang mempunyai kecerdasan muzik tinggi dengan mudah mengenali melodi atau nada, frekuensi yang berbeza dan timbres suara atau instrumen muzik.

Mereka yang membentangkan kecerdasan ini, tentu saja, pemuzik, komposer, pengarah orkestra, penyanyi, penari.

Isyarat

• Minat terhadap beberapa alat muzik.
• Fondness untuk muzik.
• Kepekaan terhadap irama, nada atau melodi lagu.
• Kemudahan menari dan bersaing.
• Kemudahan untuk mengingati lagu dan melodi.

Aktiviti untuk mengerjakannya

• Terima kelas muzik.
• Sertailah paduan suara.
• Dengarkan muzik dari semua jenis sebagai tabiat.
• Permainan berirama dengan Pallmadas.
• Menghadiri konsert muzik.

Kecerdasan visoespacial

Kecerdasan Visoespatial adalah keupayaan untuk memikirkan tiga dimensi

Ia adalah kecerdasan yang membolehkan kita melihat dan mengenali dunia dan objeknya dari perspektif yang berbeza. Gardner mendefinisikannya sebagai keupayaan untuk memikirkan tiga dimensi, dan dengan mana imej -imej itu dapat dilihat, mencipta dan mengubah suai mereka.

Ia dapat melayani anda: 13 manfaat perjalanan untuk kesihatan fizikal dan mental

Kita dapat melihat kecerdasan ini dalam pelukis, pemahat, jurugambar, pereka grafik, arkitek. Tetapi juga dalam pakar bedah, jurutera, pelaut.

Isyarat

• Minat melukis atau memotret alam sekitar.
• Minat dalam membuat pesawat atau skim.
• Membina barang.
• Lukis dalam buku nota dan di permukaan mana -mana.

Aktiviti untuk mengerjakannya

• Lawati muzium dan pameran.
• Membina teka -teki.
• Buat kolaj dan komposisi.
• Labyrinth.
• Bermain catur.
• Buat peta mental.

Kecerdasan lisan linguistik

Kecerdasan lisan linguistik adalah keupayaan untuk berkomunikasi melalui kata -kata

Orang yang mempunyai kecerdasan linguistik yang tinggi menunjukkan kemudahan pengendalian bahasa dan berkomunikasi melalui kata -kata. Penulisan dan gerak isyarat adalah bahagian penting komunikasi, dan cenderung untuk menyatakan diri mereka dengan baik dengan mereka.

Mereka suka membaca, menulis, menceritakan kisah dan menghafal maklumat, dan mempunyai kemudahan pembelajaran yang sangat baik. Orang -orang ini adalah penulis, penyair, wartawan, ahli politik, pelakon, peguam.

Isyarat

• Minat dalam buku dan membaca.
• Suka menulis cerita.
• Rasa untuk permainan perkataan.
• Ia memberikan ejaan yang baik.
• Tahap leksikal yang baik.
• Rasa untuk persembahan teater.

Aktiviti untuk mengerjakannya

• Belajar bahasa.
• Mula menulis surat khabar.
• Tulis cerita mengenai topik tertentu.
• Baca segala -galanya, dan sediakan ringkasan bacaan.
• Main scrabble, boggy dan permainan kata lain.
• Terangkan topik.
• Hitung filem.

Kecerdasan logik-matematik

Kecerdasan logik-matematik membolehkan penalaran logik dan menyelesaikan masalah matematik

Untuk masa yang lama, ini adalah kecerdasan yang dianggap sebagai "kecerdasan". Ini adalah keupayaan untuk penalaran logik dan menyelesaikan masalah matematik. Salah satu ciri yang menunjukkan betapa banyak kecerdasan logik-matematik yang ada adalah kelajuan yang diselesaikan masalah ini.

Saintis, jurutera, ahli matematik, ahli ekonomi, kaunter, ahli akademik atau penyelidik membentangkan kecerdasan ini. Ujian pekali intelektual adalah alat untuk mengukurnya.

Isyarat

• Fondness untuk nombor.
• Minat dalam fungsi dalaman mesin dan peranti.
• Kelajuan dalam pengiraan.
• Rasa Sains Tepat: Matematik, Fizik, Kimia.
• Kemudahan mewujudkan hubungan antara perkara dan alasannya.
• Kemudahan skim yang rumit.

Aktiviti untuk mengerjakannya

• Menyelesaikan masalah logik.
• Buat permainan dengan pengiraan mental.
• Mengambil bahagian dalam perdebatan dan dialog yang dipandu dan mencadangkan hujah dan kaunter.
• Bermain catur.
• Main kod menguraikan.
• Main permainan strategi.

Kecerdasan badan kinestetik

Kecerdasan badan kinestetik adalah keupayaan untuk mengendalikan alat dan meluahkan emosi dengan badan

Ia adalah kemahiran yang diperlukan untuk mengendalikan alat dan mengawal pergerakan badan dengan berkesan. Ini termasuk, sebagai contoh, keupayaan untuk menyatakan perasaan dengan badan, iaitu ekspresi badan.

Boleh melayani anda: tetulang positif: ciri, contoh, jenis

Mereka yang membentangkan kecerdasan jenis ini boleh menjadi tukang emas, artis plastik, pengukir, penari, pelakon, atlet, kabinet dan tukang kayu, tukang, jurutera, arkitek.

Isyarat

• Deportes Foster.
• Kemahiran tugas manual.
• Mendapatkan maklumat melalui sentuhan.
• Rasa model dengan tanah liat.
• Rasa tarian dan teater.
• Bina barang dengan tangan.
• Tiruan gerak isyarat dan cara orang lain.

Aktiviti untuk mengerjakannya

• Menerima seni.
• Sediakan angka dengan plastik atau tanah liat.
• Main Mimicry.
• Main cermin badan.
• Amalan berenang, basikal, kaum, dll.
• Tarian.
• Skate.
• Memotong angka dan membuat kraf.

Kecerdasan interpersonal

Kecerdasan Interpersonal adalah keupayaan untuk melihat perasaan dan emosi orang lain

Mereka mempunyai kecerdasan interpersonal yang mempunyai kepekaan terhadap perasaan orang lain, perasaan, motivasi dan temperamen, dan keupayaan kerjasama dalam kerja kumpulan. Kecerdasan interpersonal, dalam aspek sosialnya, berkaitan dengan kecerdasan emosi.

Ini membolehkan mereka mewujudkan komunikasi yang berkesan dan berempati dengan orang lain, dengan mudah mengesan masalah yang mempengaruhi orang lain. Orang yang mempunyai kecerdasan ini adalah pedagogi, ahli psikologi, guru, peguam, ahli politik, vendor, pengurus, perunding, diplomat, agama, kaunselor atau pekerja sosial.

Isyarat

• Mempunyai banyak kawan.
• Kecenderungan untuk mengatur kumpulan.
• Tingkah laku kepimpinan.
• Bantu rakan anda.
• Rasa untuk kepunyaan kelab atau persatuan.
• Fondness untuk mengajar.

Aktiviti untuk mengerjakannya

• Mengkaji gerak isyarat orang lain.
• Mengambil bahagian dalam permainan di mana anda perlu mentafsirkan sikap peserta lain.
• Simulasi konflik dan mengambil bahagian sebagai perunding.
• Beri nama kepada emosi.
• Situasi pentas dan mewakili peranan pencuri.
• Mengatur kerja berpasukan.

Kecerdasan Intrapersonal

Kecerdasan Intrapersonal adalah apa yang membolehkan individu menjauhkan diri dari masalah dan mengawal emosi

Ia mempunyai kaitan dengan kebolehan introspektif dan diri sendiri yang membolehkan kita mengenali antara satu sama lain untuk mengawal dan mengawal emosi. Mereka yang mempunyai kecerdasan ini dapat menjauhkan diri dari konflik untuk menolak drama dan melihat keadaan secara objektif.

Ini membolehkan mengenal pasti dan mengiktiraf pemikiran seseorang dalam apa jua keadaan, tetapi juga emosi dan cara di mana ia bertindak dan bertindak balas. Dengan kecerdasan ini, ada kemungkinan untuk menyelidiki jiwa kepada diri sendiri.

Mereka mempunyai pemimpin agama, ahli falsafah, psikoterapi, ahli psikologi, sofa.

Isyarat

• Mengawal dan mencerminkan emosi.
• Keupayaan untuk mengenali kesilapan sendiri.
• Kesediaan untuk mengubah sikap.
• Prestasi yang baik semasa belajar sendiri.
• Kecenderungan untuk bekerja secara individu.
• Harga diri yang tinggi.
• Ketahanan.

Aktiviti untuk mengerjakannya

• Membuat meditasi.
• Menerima risiko (aktiviti -aktiviti di hadapan yang anda rasa takut, seperti bercakap di khalayak ramai).
• Bercakap tentang emosi yang mereka rasakan.
• Lukis dengan tangan yang bertentangan dan menghadiri perasaan yang muncul.
• Permainan gaya "Bagaimana anda melakukannya?".

Boleh melayani anda: Apakah keperluan sosial? Ciri, jenis dan contoh

Kecerdasan naturalis

Kecerdasan naturalis membolehkan mengetahui persekitaran semula jadi

Ia adalah yang membolehkan melihat, membezakan dan mengklasifikasikan unsur -unsur dari alam sekitar, seperti spesies tumbuhan dan haiwan, fenomena iklim (seperti jarak hujan oleh kedudukan awan atau tekanan atmosfera), geografi atau semula jadi.

Ia adalah jenis kecerdasan yang membolehkan manusia bertahan di dunia dan evolusinya dalam hal yang sama. Ia mempunyai kaitan dengan keupayaan untuk memerhatikan, mencuba, mencerminkan dan mempersoalkan persekitaran.

Gardner menggabungkan kecerdasan ini ke dalam senarai awalnya 7 jenis pada tahun 1995, kerana dia menyedari bahawa pengiktirafan persekitaran semulajadi memainkan peranan penting dalam kelangsungan hidup manusia, baik untuk mengiktiraf spesies yang baik hati dan berbahaya (berguna dan berbahaya) dan mengambil kesempatan daripada Sumber alam sekitar untuk kepentingan spesies manusia.

Orang yang mempunyai kecerdasan naturalistik yang tinggi adalah penjelajah, pemburu, nelayan, ahli botani, ahli biologi, ahli geologi, tukang kebun, doktor haiwan, ahli astronomi, fizikal.

Isyarat

• Gemar mengumpul batu, cengkerang laut, dll.
• Rasa ingin tahu untuk persekitaran semula jadi.
• Minat dalam mengkaji dunia mikroskopik.
• Minat dalam pergerakan bintang.
• Cinta untuk haiwan.
• Kesukaan untuk eksperimen.
• Minat menanam tumbuhan dan menjaga mereka.
• Perhatikan tingkah laku haiwan.

Aktiviti untuk mengerjakannya

• Pergi dari perkhemahan dan bersentuhan dengan alam semula jadi.
• Pergi ke lapangan untuk memerhatikan bintang.
• Buat taman.
• Gunakan mikroskop untuk memerhatikan zarah.
• Membuat lawatan.
• Buat permainan untuk mengenali spesies tumbuhan dan haiwan.
• Adakah projek penyelidikan dengan serangga yang boleh dikumpulkan berhampiran rumah.
• Belajar mengklasifikasikan sampah.
• Belajar membuat kertas kitar semula.
• Pergi memancing.
• Mempunyai haiwan peliharaan.

Kecerdasan lain

Dalam wawancara 2016, Howard Gardner menyebut kemungkinan menggabungkan satu lagi jenis kecerdasan ke dalam senarainya, kecerdasan pedagogi, yang membolehkan orang lain mengajar orang lain.

Inilah yang akan menunjukkan pedagogi, guru, guru, yang telah menyebabkan kesan yang mendalam (dalam erti kata yang terbaik) kepada pelajar mereka dan telah menyemai mereka dorongan dan rasa ingin tahu, faktor penting untuk belajar.

Rujukan

1. Antunes, c. (2000). Merangsang pelbagai kecerdasan. Apa mereka, bagaimana mereka nyata, bagaimana mereka bekerja. Diambil dari dialnet.bersatu.adalah.
2. Gardner, h. (2011). Bingkai Fikiran: Teori Pelbagai Kecerdasan. Buku yang diambil.Google.com.
3. Calik, b., Birgili, b. (2013). Teori Perisikan Pelbagai untuk Pendidikan Berbakat: Kritikan dan Implikasi. Diambil dari Eric.ed.Gov.
4. Teori pelbagai kecerdasan (2020). Diambil daripada.Wikipedia.org.
5. Blanes Villatoro, a. (2020). Teori pelbagai kecerdasan. Diambil dari bioinformatik.Uab.Kucing.