Motricity kasar

Kami menerangkan kemahiran motor tebal, bagaimana ia berkembang dan aktiviti untuk memperolehnya

Apa itu kemahiran motor tebal?

The Motricity kasar Ini adalah salah satu daripada dua jenis kemahiran motor yang perlu dipelajari oleh kanak -kanak semasa perkembangan mereka. Ia mempunyai kaitan dengan pergerakan yang menggunakan otot besar, seperti lengan, kaki atau batang badan. Ini berbeza dengan kemahiran motor halus, yang berkaitan dengan pergerakan yang sangat spesifik.

Kemahiran Motor Di dalam Fine Sorotan pergerakan seperti meraih objek dengan tangan. Sebaliknya, kemahiran motor tebal adalah asas pergerakan yang kita lakukan setiap hari, seperti berdiri, berjalan, berlari atau duduk hak. Mereka juga termasuk penstabilan badan dan koordinasi tangan-eo.

Kemahiran Motor Tebal adalah asas untuk semua tindakan yang kami lakukan pada hari -hari -hari. Tanpa orang -orang ini, kita tidak akan dapat menggunakan psikomotoriti yang baik; Oleh itu, penting bahawa kanak -kanak yang menghadapi masalah dalam pembangunan kemahiran motor tebal menerima bantuan secepat mungkin.

Kemahiran psikomotor tebal

Kemahiran motor adalah tindakan yang berkaitan dengan pergerakan otot di dalam badan. Mereka biasanya dibahagikan kepada dua kumpulan: kemahiran motor tebal, yang berkaitan dengan pergerakan otot besar seperti lengan, kaki atau badan sepenuhnya; dan kemahiran motor halus, yang berkaitan dengan tindakan yang lebih kecil.

Biasanya, kedua -dua jenis kemahiran psikomotor berkembang pada masa yang sama, kerana kebanyakan tindakan harian memerlukan campuran pergerakan luas dan halus.

Walau bagaimanapun, kemahiran psikomotor tebal semakin berkembang sebelum denda, walaupun kemahiran yang berkaitan dengannya dapat diperbaiki sepanjang hayat.

Kemahiran motor jenis ini berkembang berikutan susunan tertentu: dari kepala hingga kaki, dan dari batang badan ke anggota badan.

Dari kepala ke kaki

Kemahiran motor tebal diperoleh bermula dengan kawalan otot kepala dan leher, dan turun ketika anak tumbuh.

Kemahiran pertama yang dikuasai oleh bayi adalah untuk menjaga kepala mereka, lama sebelum belajar berjalan atau duduk.

Dari badan hingga ke anggota badan

Sebaliknya, kemahiran motor tebal juga mengikuti urutan tertentu dari badan ke kaki. Sekali lagi, kanak -kanak mula -mula belajar untuk kekal hak sebelum belajar mengendalikan anggota badan mereka dengan berkesan.

Boleh melayani anda: akar Tejocote

Oleh itu, kemahiran psikomotor tebal yang mengambil masa yang lebih lama untuk muncul adalah yang melibatkan kegunaan kompleks kaki dan kaki, serta lengan: berjalan, menjaga keseimbangan pada satu kaki atau membuat pain adalah beberapa contoh kemahiran kompleks yang tebal.

Bagaimana kemahiran motor tebal berkembang?

Seterusnya kita akan melihat urutan khusus di mana kemahiran motor tebal dibangunkan.

Kelahiran pada dua tahun

Kemahiran pertama jenis ini yang belajar bayi adalah untuk menjaga kepala mereka tegak. Sebelum menguasai pergerakan ini, perlu mengekalkan leher mereka sehingga mereka tidak terluka ketika mereka disimpan dalam kedudukan tegak.

Kanak -kanak dilahirkan tanpa kawalan ke atas kepala mereka; Walau bagaimanapun, antara umur empat dan enam minggu majoriti dapat mengangkat kepala mereka ke kedudukan ke -45 ketika berbaring.

Pada 16 minggu mereka dapat menggerakkan leher ke sisi, dan ketika mereka berumur 24 minggu, mereka dapat mengangkat kepala mereka sepenuhnya berbohong.

Kemudian, dengan 10 bulan, hampir semua bayi dapat terus duduk di atas diri mereka untuk jangka masa yang berpanjangan.

Pergerakan pada tahap ini

Dalam tempoh yang berlaku dari lahir hingga dua tahun, bayi mempelajari sebahagian besar kemahiran anjakan yang akan mereka gunakan sepanjang hidup mereka. Bayi kira -kira sembilan minggu boleh bergerak bergulir pada diri mereka, bentuk pergerakan yang paling asas.

Pada tujuh bulan bayi biasanya dapat menyeret dengan lengan tanpa menggunakan kakinya; Dan pada usia dua belas tahun, mereka biasanya boleh retak.

Semasa mempelajari kemahiran ini yang digunakan oleh kanak -kanak, kanak -kanak juga memperkukuhkan kemahiran motor yang akan membolehkan mereka bertahan lama.

Untuk berdiri, anak -anak pertama berbuat demikian berdasarkan perabot atau orang lain. Pada masa mereka telah mencapai usia sepuluh bulan, mereka biasanya dapat mengambil langkah pertama mereka (walaupun tidak selamat), dan selama dua belas/lapan belas bulan mereka dapat berjalan secara autonomi.

Dari dua hingga empat tahun

Kanak -kanak zaman ini biasanya aktif secara fizikal. Pada dua tahun, bayi telah mengembangkan pelbagai kemahiran motor tebal yang sangat luas.

Ia dapat melayani anda: Latihan untuk meningkatkan memori jangka pendek dan jangka panjang

Mereka boleh berjalan dengan baik, dan bahkan naik dan turun tangga rudimentaria (biasanya meraih tangan dan meletakkan kedua -dua kaki di setiap langkah).

Selain dari kemahiran asas ini, kanak -kanak dari dua hingga empat tahun menunjukkan satu siri kemahiran yang lebih kompleks.

Sebagai contoh, ramai di antara mereka dapat memanjat pokok, mereka boleh membuang bola dengan kedua -dua kaki dan dengan tangan mereka, atau bahkan pergi ke belakang.

Dari empat hingga enam tahun

Kanak -kanak empat tahun yang lebih banyak hadir lebih banyak kemahiran motor yang lebih tebal, setelah memperoleh sebahagian besarnya. Secara umum, mereka boleh melakukan perkara -perkara seperti mengekalkan diri mereka di satu kaki dan melompat ke atasnya, memanjat dan menurunkan tangga berganti kaki dan melompat ke objek di kedua -dua arah.

Pada usia ini kanak -kanak mula menunjukkan tahap pertama diri sendiri mengenai kemahiran motor mereka. Ini dapat menyebabkan mereka berusaha memperoleh kemahiran baru yang lebih kompleks dan merasa bangga apabila mereka mendapatkannya, tetapi juga mempunyai perasaan kegagalan ketika mereka tidak berjaya.

Sebaliknya, keperluan baru ini untuk mengatasi diri mereka boleh membawa mereka untuk mencuba aktiviti bagi mereka yang tidak bersedia, jadi ibu bapa mesti berhati -hati dengan mereka dan membantu mereka ketika mereka melakukan kegiatan yang rumit.

Umur dan remaja sekolah

Kanak -kanak sekolah tidak lagi menderita begitu cepat dan rumit untuk mengendalikan pengalaman kecil, dan mereka akan berlaku sekali lagi pada masa remaja.

Oleh itu, antara 6 dan 12 tahun mereka biasanya mempunyai kawalan yang besar ke atas badan mereka dan cenderung menjadi kompeten dalam sebilangan besar aktiviti fizikal.

Sebilangan besar tindakan yang boleh dilakukan oleh orang dewasa juga boleh dicapai oleh kanak -kanak dari umur ini. Contohnya, pada usia 8 atau 9 tahun boleh meluncur, menunggang basikal, berjalan di atas berjalur, kekal seimbang pada satu kaki berpanjangan dan bahkan mula melakukan akrobatik asas, seperti pain atau roda.

Walau bagaimanapun, beberapa sukan yang paling kompleks yang diamalkan oleh orang dewasa masih berada di luar jangkauan kanak-kanak umur ini, kerana mereka memerlukan koordinasi kerja yang lebih baik dan tahap anggaran jarak yang lebih tinggi. Sebaliknya, anda juga perlu mempunyai masa tindak balas yang lebih baik daripada kanak -kanak yang hadir.

Boleh melayani anda: 90+ frasa mengenai kedamaian

Semua kemahiran ini - yang terkini berkaitan dengan kemahiran psikomotor tebal yang kebanyakan orang berkembang semasa remaja dan kehidupan dewasa pertama.

Sebaliknya, semasa peringkat ini orang juga mendapat kekuatan dan rintangan yang lebih besar, yang membolehkan mereka mengakses semua jenis sukan kompleks.

Aktiviti untuk memperoleh kemahiran motor yang tebal

Ibu bapa yang prihatin dengan perkembangan anak -anak mereka dengan senang hati mengetahui bahawa kemahiran motor tebal sangat mudah untuk memperoleh.

Kebanyakan kanak -kanak tidak memerlukan perhatian khusus untuk membangunkannya; Walau bagaimanapun, terdapat banyak aktiviti yang boleh digalakkan oleh ibu bapa untuk membantu mereka dalam proses.

Hayun

Membuat langkah ayunan memerlukan koordinasi antara bahagian atas dan bawah badan. Oleh itu, mengajar anak untuk ayunan hanya dapat membantu dia meningkatkan kemahiran psikomotornya yang tebal.

Tembak

Aktiviti ini, selain menjadi sangat menyeronokkan untuk anak -anak kecil, juga berfungsi untuk lebih memahami bagaimana pergerakan lengan dan kaki mereka mempengaruhi kadar keturunan. Ini dapat membantu mereka memperbaiki pengetahuan diri mereka dan memperoleh keyakinan yang lebih baik dalam cara mereka bergerak.

Langkau

Ini, tanpa keraguan, salah satu aktiviti terbaik yang boleh anda lakukan dengan anak -anak anda jika anda mahu mereka mempelajari kemahiran motor yang lebih kompleks.

Perkara yang baik untuk melompat ke sikat.

Walau bagaimanapun, apabila anak -anak anda telah menguasai lompatan asas, terdapat banyak cara di mana anda dapat meningkatkan cabaran: menyebabkan mereka melompat ke kaki lumpuh, menunjukkan lompatan berganda, antara variasi lain.

Main di Halangan Park

Taman Kanak -kanak tidak ada hanya untuk kanak -kanak bersenang -senang, tetapi juga untuk belajar dan mengembangkan kemahiran baru. Di dalam ini anda dapat mengetahui cara mendaki, berayun, bergerak Bar monyet Dan, secara umum, dapatkan had badan anda.

Satu -satunya pertimbangan yang perlu diingat ialah anda perlu menyedari anak -anak anda sehingga mereka tidak membahayakan semasa meneroka kemahiran baru mereka.