Kaedah perbandingan

Kami menerangkan apakah kaedah perbandingan, ciri -ciri, langkah dan beberapa contoh

Kaedah perbandingan adalah perbandingan sistematik antara dua atau lebih elemen untuk mencapai generalisasi empirikal, atau menguji atau menyangkal hipotesis

Apakah kaedah perbandingan?

Dia Kaedah perbandingan Ini adalah kaedah yang digunakan terutamanya untuk menganalisis, mengkaji dan melakukan eksperimen yang menuju ke ujian atau menyangkal hipotesis, atau untuk mencapai generalisasi empirikal melalui perbandingan sistematik antara dua atau lebih elemen. Oleh itu, kaedah ini dikatakan sama dengan kaedah saintifik.

Kebanyakannya digunakan dalam sains sosial, walaupun ia boleh digunakan untuk pelbagai disiplin, seperti beberapa sains semula jadi -contohnya, anatomi perbandingan untuk mengkaji evolusi spesies-.

Pada dasarnya ia adalah mengenai membuat perbandingan sistematik antara dua atau lebih pembolehubah yang membolehkan mewujudkan hubungan tertentu dalam istilah matematik. Kaedah perbandingan berdasarkan pembezaan untuk memahami persamaan dan/atau perbezaan.

Secara umum, dalam teknik statistik kaedah perbandingan digunakan termasuk analisis data berdasarkan kovariasi (ia adalah nilai yang menunjukkan tahap variasi bersama antara dua pembolehubah berkenaan dengan cara mereka). Juga melalui tafsiran perbezaan, yang membolehkan penyelidik mewujudkan hubungan, generalisasi dan korelasi sebab.

Ini menjadikannya dua fungsi, heuristik (iaitu, yang menghasilkan teori dan hipotesis) dan fungsi pengesahan yang ada.

Ciri -ciri kaedah perbandingan

Reka bentuk penyelidikan mudah

Kaedah perbandingan memberi tumpuan kepada kajian pemilihan kes -kes kumpulan yang sama yang dibezakan dalam aspek tertentu. Objek kajian memberi tumpuan kepada perbezaan untuk memahami apa yang menyebabkan mereka berbeza, sama seperti.

Lebih sesuai untuk sampel kecil

Kaedah perbandingan lebih berkesan apabila digunakan pada sampel kecil (dari 2 hingga 50 individu) kerana ia berfungsi dengan faktor yang dikurangkan dan faktor masa, dibatasi oleh saiz sampel.

Sekiranya sampel lebih besar, pemilihan harus dibuat dengan teknik statistik yang akan menghasilkan tahap ketidakpastian yang tinggi, yang akan melakukan penyelidikan yang tidak dapat dikendalikan.

Ia boleh melayani anda: itu Azoica: Apa, Sejarah, Ciri -ciri

Serba boleh

Kaedah perbandingan boleh digunakan dalam banyak bidang, bukan sahaja sains sosial. Mari kita fikirkan, sebagai contoh, biologi atau perubatan, di mana perbandingan membolehkan untuk mengesahkan hipotesis atau menubuhkan baru.

Fungsi dwi

Dari titik sebelumnya ini berikut: melalui perbandingan fungsi heuristik, atau penjanaan hipotesis dan teori baru, dan fungsi pengesahan teori dan hipotesis yang sudah ada dipenuhi melalui perbandingan.

Jangan mendaftarkan persamaan

Dalam kajian perbandingan, objek kajian yang serupa dibandingkan berdasarkan pelbagai atribut atau aspek yang berbeza; Ciri -ciri serupa tidak semestinya direkodkan, kerana tumpuan perhatian terletak pada perbezaan.

Sebaliknya, kaedah ini tidak mempunyai urutan kesedaran yang ketat, yang bermaksud bahawa penyelidik dapat kembali dan menyesuaikan semula hipotesis tanpa selesai siasatan. Teknik utamanya ialah pemerhatian.

Watak interdisipliner

Perbandingan boleh dibuat antara bidang pengetahuan yang berbeza, antara cawangan yang berbeza dari disiplin yang sama atau dalam bidang yang sama.

Objektif asas

Objektif kaedah perbandingan adalah untuk mencapai generalisasi empirikal dan mengesahkan hipotesis untuk memahami fenomena yang tidak diketahui dari yang sudah diketahui.

Langkah kaedah perbandingan

Kaedah perbandingan berdasarkan kemungkinan membandingkan apa yang mengelilingi kita: kita tahu apabila terdapat cahaya atau gelap.

Tetapi apabila melakukan siasatan perbandingan, langkah -langkah tertentu mesti dipenuhi, yang berikut.

1. Mengesan masalah

Sebarang penyelidikan bermula dengan menjalankan dengan masalah yang memerlukan penyelesaian. Apabila mengesan apa masalahnya (contohnya, ketagihan kepada ubat -ubatan tertentu di remaja sekolah menengah di bandar), adalah disyorkan untuk menghuraikan beberapa hipotesis yang mungkin menjadi punca masalah, yang akan disahkan atau ditolak oleh penyelidikan.

Boleh melayani anda: Teori Seragam: Asal, Prinsip dan Kepentingan

2. Pembinaan kerangka konseptual

Setelah masalahnya ditakrifkan, apa yang sentuhan mencari maklumat yang berkaitan dengan subjek. Dalam contoh kami, pelbagai kajian ketagihan pada remaja dari pelbagai visi: mereka boleh menjadi psikologi, farmakologi, sosiologi, kajian fisiologi.

Ini akan membantu menentukan hipotesis permulaan kami, dan pembolehubah yang akan dibandingkan akan lebih jelas.

3. Pilih apa yang akan belajar

Dengan mengambil kira masalah yang dikesan, aspek untuk disiasat akan dipilih. Ini adalah semacam pemotongan realiti, apa yang diketahui, untuk mengkajinya. Semakin luas objek pengajian, semakin kompleks siasatan akan.

4. Pemilihan sampel

Berikutan contohnya: Kami telah mengesan bahawa di bandar kita terdapat sejumlah besar orang muda antara 13 dan 17 tahun yang mengambil dadah, dan kebanyakannya mereka berada di sekolah menengah.

Oleh itu, kita secara rawak akan memilih 12 sekolah (wakil skala sosial). Pada ketika ini harus diperhatikan bahawa fenomena itu mesti dibandingkan antara satu sama lain, dan menjadi perkara yang paling ketat yang boleh dipercayai.

5. Analisis sampel

Di sini pembolehubah yang dipilih dibandingkan: 100% sampel perlu diperiksa, diklasifikasikan dan dinilai.

Dengan perbandingan, faktor -faktor yang menyatukan atau membezakan sampel dapat dikenalpasti, menghormati kriteria homogen dan mengesahkan bahawa hipotesis awal adalah relevan dengan sampel yang dipilih.

6. Penjelasan dan kesimpulan fenomena

Ini adalah peringkat akhir penyiasatan perbandingan. Menjelaskan fenomena yang telah diberi amaran semasa siasatan, hubungan antara hasil yang telah kita pelajari dengan orang lain yang diketahui sebelumnya dapat dibuat.

Boleh melayani anda: Kaedah kuantitatif

Penjelasan ini mesti disahkan, dan akan membolehkan penyelidik membuat ramalan, yang bermaksud dapat menjangkakan hasil yang sama jika pembolehubah penyelidikan dibentangkan lagi.

Contoh penyelidikan dengan kaedah perbandingan

Dalam siasatan sastera

Berdasarkan perwakilan angka wanita dalam kesusasteraan klasik, watak -watak wanita dari Odyssey, Homer, dari Medea, dari Euripides, dan Antigone, Sophocles, menganalisis dalam setiap kes tahap kebebasan yang mereka nikmati, jika mereka adalah wanita atau dewi dan hubungan yang mereka tentukan dengan lelaki.

Dalam siasatan pendidikan

Mengambil kira pandemik baru-baru ini yang telah dialami oleh dunia akibat Covid-19, masalah pelaksanaan pendidikan maya telah dibentangkan.

Subjek penyelidikan adalah untuk membandingkan hasilnya, pada tahun 2020 dan yang sedang berlangsung, latihan maya kanak -kanak berkenaan dengan latihan yang diperoleh secara peribadi, bagaimana kehadiran atau tidak pengaruh rakan sekelas dan guru, tahap pemahaman tentang subjek yang berbeza dan tahap kemurungan, jika berlaku.

Dalam siasatan ekonomi

Ukur tahap inflasi Mexico pada tahun 2019 dan 2021, menubuhkan harga item yang berbeza sebagai asas untuk pengukuran, serta variasi dalam mata wang berkenaan dengan dolar.

Dalam siasatan politik

Mengukur tahap kebebasan bersuara di Venezuela dari tahun 1998 hingga sekarang.  Bilangan media bebas kerajaan, bilangan orang yang ditahan selepas menerbitkan artikel pendapat, dan data rasmi yang berbeza dengan data NGO yang bebas yang bertanggungjawab untuk mengesan pelanggaran kebebasan ini, seperti dunia tanpa lelucon forum dan forum.

Rujukan

1. Kaedah perbandingan. Diambil dari fail.JURIDAIK.Unam.mx.
2. Penyelidikan Perbandingan. Diambil daripada.Wikipedia.org.
3. Kaedah perbandingan. Diambil dari laman web.UCM.adalah.