Elemen prototaip teks, jenis dan contoh

The prototaip teks Ini adalah cara mengatur dan mengklasifikasikan model yang berbeza yang digunakan oleh penerbit untuk menghuraikan mesej, sama ada lisan atau bertulis. Prototaip teks adalah teks naratif, teks deskriptif, dialog, pameran dan argumentasi. Masing -masing mengandungi bahasa dan gaya tertentu.

Mesej -mesej dianjurkan dalam pelbagai struktur, yang mempunyai ciri -ciri mereka sendiri yang membantu penerima mengenal pasti kelas teks dan niat penerbit, jika ia menghitung peristiwa, menggambarkan objek atau meminta bantuan.

[TOC]

Item

Dua elemen utama prototaip teks adalah:

• Unsur luaran. Merujuk kepada cara kandungan diedarkan. Mereka diperhatikan dengan mata kasar: pembentangan skim, perenggan, doa, peta, dll.
• Unsur dalaman. Ini adalah kandungan yang memberikan makna kepada teks: bahasa yang digunakan, objektiviti, gaya diskursif, dan lain -lain.

Sifat prototaip tekstual

Untuk membuat mesej sepenuhnya dihantar dan setiap idea ditutup, perenggan harus diartikulasikan antara satu sama lain serta ayat -ayat, menjaga hubungan dan perintah. Supaya prototaip mematuhi sifat -sifat: penyesuaian, perpaduan dan koheren.

- Kecukupan

Menyesuaikan bahasa untuk difahami dan ditafsirkan dengan cara yang sesuai.

• Tema: Umum, Khusus, Penyebaran atau Khusus;
• Bahasa: Kultus, kasar atau bahasa;
• Niat Mesej: Berkomunikasi, terangkan, mengarahkan, menyeronokkan, dll.;
• Tahap formaliti: formal, serius, tidak formal, jocular, dll.

- Koheren

Mengekalkan hubungan logik antara belakang subjek dan struktur.

• Menghubungkan doa dalam perenggan.
• Organisasi maklumat, teks yang jelas, mudah, dengan kesatuan atau global, tanpa percanggahan.
• Masa: Kemajuan peristiwa yang progresif dan korelatif.

Dapat melayani anda: reintegrasi sosial: konsep, kepentingan dan politik

- Perpaduan

• Mengekalkan formaliti antara unsur -unsur teks.
• Berhubung dengan kata -kata doa yang membentuk perenggan dengan betul menggunakan penyambung, tanda baca.
• Menghasilkan mesej yang menarik secara linguistik, berdasarkan idea yang dinyatakan dengan makna.

Klasifikasi prototaip teks

Mereka diklasifikasikan kepada 5 model atau prototaip, iaitu: Naratif, Deskriptif, Pameran, Dialog dan Argumen.

- Teks naratif

Objektifnya adalah mengira atau memberitahu fakta, yang ditulis dalam prosa.

Mereka menceritakan kisah atau peristiwa sama ada nyata atau khayalan, mengikuti perintah dalam masa dan ruang, menggunakan kata nama, kata kerja, antara kata lain. Unsur -unsur utama yang timbul dalam naratif adalah:

• Narator, yang merupakan orang yang menceritakan fakta.
• Wataknya adalah orang, haiwan atau perkara yang campur tangan dalam sejarah.
• Konteks: Ini adalah suasana di mana kisahnya berlaku.
• Masa: Sudah tiba masanya ketika peristiwa berlaku.

Untuk membentangkan naratif ia bermula dengan pengenalan, maka simpul atau pembangunan datang, di mana plot dan akhir atau hasil dibentangkan, di mana segala -galanya yang dibangkitkan dalam plot diselesaikan dan cerita berakhir

Contoh: Suatu pagi, ketika matahari keluar, Maria memandang tingkap dan memerhatikan bahawa sesuatu yang bergerak di pokok, meninggalkan rumah dan menghampiri. Kemudian dia dapat merenungkan beberapa burung yang menjaga sarangnya; Tiba -tiba angin bertiup sangat kuat dan sarang jatuh, berlari dan berlari untuk menghentikannya. Walaupun dia terjumpa batu besar, dia dapat menyelamatkan burung -burung kecil yang baru dilahirkan di sana. Akhir.

- Teks deskriptifs

Perenggan pertama platero dan saya, di mana penulis menggambarkan burritonya. Sumber: Pixabay.com

Tujuannya adalah untuk mengenal pasti objek, orang, dll., subjektif atau objektif. Menggambarkan adalah untuk menunjukkan ciri -ciri seseorang, haiwan, benda, perasaan, tempat, ruang, sama ada sebenar atau khayalan.

Boleh melayani anda: 10 legenda durango yang paling popular

Adalah untuk terperinci bagaimana keadaannya, sifat, sifat, sifatnya, secara objektif atau subjektif. Kata nama, kata kerja dan kebanyakan kata sifat yang layak digunakan.

Contoh: Hari pertama sekolah tiba dan anak -anak yang ceria membuat pembentukan panjang untuk membuat pintu masuk, menyanyikan lagu dan lulus ke bilik dengan teratur. Apabila memasuki guru dengan baik menyambut mereka dan meminta setiap pelajar muncul, dengan nama penuh mereka dan perkara yang dia suka lakukan.

- Dialog

Tujuannya adalah untuk menghasilkan semula perbualan secara literal.

Ia adalah untuk mewakili pertukaran maklumat antara dua atau lebih orang, menggunakan skrip (-) untuk menunjukkan giliran setiap peserta bersama dengan nama mereka, tanda soalan, seru untuk pertanyaan dan emosi. Objeknya adalah untuk memberikan intonasi dan rasa perbualan spontan.

Contoh: Pekerja tiba di pejabat dan bos agak menjengkelkan

Bos -adakah anda fikir ini adalah jam untuk tiba?

Pekerja -Sudah tentu, anda minta maaf tuan!

Ketua -saya mesti memberi nasihat kepadanya atau diskaun hari itu!

Pekerja -Sure tuan, minta maaf lagi!

Boss -apa yang berlaku kepada anda? Mengapa ia terlambat?

Pekerja -Acara yang tidak diduga telah dibentangkan di jalan. Seorang budak lelaki yang berlari keluar dari rumahnya dan cuba menyeberangi jalan sahaja. Semasa saya melihatnya, saya berlari ke arahnya, saya mengangkatnya dan menghalang kereta daripada memukulnya!

Ketua -di mana yang berlaku?

Pekerja -Saya sudah memberitahunya, di hadapan rumahnya, tuan!

- Pameran itu

Hasratnya adalah untuk menerangkan subjek secara objektif.

Ia adalah untuk mengemukakan siasatan, kajian mengenai subjek, fenomena, proses, dengan niat bahawa penerima mengetahui, memahami dan merenungkan kepentingannya, permohonannya untuk kehidupan, dll.

Boleh melayani anda: Apa maksud Oaxaca?

Contoh: Pada masa ini apabila kemajuan teknologi di seluruh dunia berubah dengan cara yang dipercepatkan, kita mesti mengambil kira penggabungan teknologi ke dalam bidang pendidikan. ICT adalah teknologi maklumat dan komunikasi, yang telah menyumbang kemajuan besar dalam pembelajaran dan itu merupakan sumber yang hebat untuk membangunkan kemahiran dan kemahiran pelajar di pelbagai bidang.

- Hujah

Mempertahankan pandangan atau idea, dengan alasan.

Adalah untuk memujuk penerima menggunakan maklumat lengkap yang mengesahkan pendapatnya, untuk menunjukkan bahawa ia adalah penting dan membenarkan visinya mengenai sesuatu yang cuba meyakinkan yang lain dengan bukti.

Contoh: Projek untuk pembinaan taman ekologi sangat penting, baik untuk pembangunan masyarakat dan integrasi golongan muda dalam situasi jalanan. Di bandar Valencia, mereka menggunakan strategi ini dan berjaya menyelamatkan hampir 200 orang muda yang berada dalam bahaya jatuh ke dalam dadah.

Rujukan

1. Bassols, m. dan torrent, ke. (2012). Teori dan amalan model tekstual. Barcelona, ​​Ediciones Octaedro, s.L.
2. Tipologi teks. Pulih dari: CVC.Cervantes.adalah
3. Sumber r., J. (2013). Prezi: Prototaip dan Ciri -ciri Tekstual. Pulih dari: Prezi.com
4. Gómez, m. (2014). Prototaip teks. Diperolehi daripada: prototaip-tekstual-ey.Blogspot.com
5. Martínez Hernández, m. (2006). Membaca dan Menulis I, Pendekatan Konstruktivis ". Mexico, Pendidikan Pearson
6. Contoh prototaip tekstual. Pulih dari: teladan.com
7. Bengkel Membaca dan Menulis I. Pulih dari: DGB.Sep.Gob.mx.