Sosialisasi primer dan sekunder

Sosialisasi adalah hubungan individu dengan orang lain dan persekitaran mereka. Dengan lesen

Apakah sosialisasi primer dan sekunder?

The Sosialisasi primer dan sekunder Ia adalah hubungan individu dengan persekitarannya, dan masing -masing bergantung pada panggung di mana. 

Sosialisasi Utama adalah tempoh kehidupan individu di mana dia mempunyai hubungan pertama dengan persekitarannya melalui keluarga dan sekolah. Semasa peringkat ini, bahagian afektif sangat penting, dan dibangunkan di peringkat pengekalan kognitif, psikologi, sosial dan personaliti.

Sebaliknya, sosialisasi sekunder berlaku pada peringkat terakhir remaja, ketika individu belajar bagaimana bertindak dalam masyarakat. Memiliki pengetahuan asas yang diperoleh dalam sosialisasi utama, pada tahap ini individu belajar bagaimana untuk bertindak dan tindakan apa yang harus dimiliki sebagai tindak balas.

Institusi utama di mana sosialisasi utama diajar adalah keluarga. Ia mempelajari konsep asas kewujudan bersama atau nilai seperti cinta, kepercayaan, rasa hormat dan kejujuran.

Jenis hubungan yang berkembang pada tahun -tahun awal biasanya menentukan perkembangan ciri -ciri sosial individu. Institusi lain yang disatukan di seluruh dunia dan dari mana pengaruh penentuan terhadap sosialisasi utama dikenakan.

Ejen lain yang boleh mempengaruhi sosialisasi utama adalah pembentukan sekumpulan persahabatan di mana jenis kepercayaan dapat digunakan di rumah rumah tidak boleh dibenarkan. Media juga memainkan peranan yang hebat. Seorang kanak -kanak atau remaja dapat tertarik dan dipujuk oleh kandungan yang mereka pancarkan.

Dapat melayani anda: automatonophobia

Sosialisasi sekunder biasanya terletak pada tempoh peralihan dari remaja hingga dewasa. Nilai yang diperoleh dari rumah mengalami transformasi kerana individu perlu dikaitkan dengan kawasan yang berbeza, seperti akademik atau buruh, dari sudut pandang autonomi dan tanpa perlindungan keluarga.

Tahap dalam Sosialisasi: Primer dan Menengah

Sosialisasi utama

Ejen

Sebagai entiti yang menjana hubungan pertama dengan individu, kita dapat mengenal pasti sebagai ejen sosialisasi utama terutamanya tiga institusi atau kumpulan.

Keluarga

Yang pertama adalah keluarga, menekankan keluarga nuklear. Keluarga meliputi keperluan pemakanan dan ekonomi yang dimiliki oleh anak -anak.

Di samping itu, komposisi kumpulan keluarga menentukan perkembangan orang pada masa akan datang, kerana kanak -kanak biasanya tidak sadar meniru tindakan ibu bapa mereka.

Sekolah

Di samping keluarga, ejen hebat yang lain adalah sekolah, di mana bayi dimasukkan dari usia dini. Walaupun ada kemungkinan bahawa anda mempunyai saudara dalam kumpulan keluarga, yang lain dikenali di sekolah dan kewujudan lebih banyak orang yang ada persamaan dan perbezaan diasimilasikan.

Pengetahuan yang diperoleh secara semulajadi dalam hubungan induk-pelajar, yang mula menentukan hierarki institusi tidak dapat diabaikan.

Media

Akhirnya, pengaruh media mengenai perkembangan utama individu tidak dapat diabaikan.

Kanak -kanak sentiasa terdedah kepada kandungan televisyen, radial atau maya, tetapi ini telah ditakrifkan lagi dengan memasangkan telefon bimbit pintar, yang membolehkan kanak -kanak memilih kandungan yang mereka mahu menghiburkan.

Ia boleh melayani anda: efebophilia: apakah, gejala, sebab, akibat, rawatan

Teori

Bapa psikoanalisis, Sigmund Freud, dalam teori kepribadiannya, memisahkan keadaan minda menjadi tiga komponen: identiti, ego dan superego.

Perkara pertama yang menjadi identiti, diikuti oleh superego, yang berkembang pada zaman kanak -kanak dan remaja dan yang mula membentuk kesedaran menjadi.

Antara remaja dan dewasa, ego berkembang, lebih berkaitan dengan sosialisasi sekunder, yang membolehkan individu membuat keputusan yang rasional dan matang.

Psikologi penting lain di kawasan ini ialah Jean Piaget, yang berteori mengenai perkembangan kognitif dan membahagikan pertumbuhan manusia menjadi empat bahagian, di mana ia pergi dari pengetahuan dan pembelajaran deria kepada perkembangan pemikiran logik, abstrak dan simbolik.

Sosialisasi sekunder

Ia berlaku di peringkat akhir pertumbuhan, iaitu, dalam penurunan remaja dan permulaan dewasa. Dengan sosialisasi sekunder apa yang telah dipelajari di rumah ditangani, tetapi ia bertindak jauh dari rumah.

Pengetahuan yang diperoleh adalah apa yang dilihat oleh individu tentang cara bertindak dan berkelakuan dalam persekitaran yang berbeza yang, dari masa ke masa, ia mesti berkaitan. Sekolah, terutamanya sekolah menengah, dan dalam banyak kes universiti, adalah bidang di mana sosialisasi sekunder berkembang sepenuhnya.

Permohonan

Sentiasa, pelbagai kajian dijalankan dengan menggunakan pelbagai pendekatan yang berkaitan dengan sosialisasi primer atau sekunder. Kebanyakan mereka bertujuan untuk melihat atau menunjukkan pengaruh bahawa tahun -tahun pertama kehidupan dan pertumbuhan dalam perkembangan kehidupan dewasa yang berikutnya.

Boleh melayani anda: dia yang tidak berisiko tidak menang

Terdapat kajian di mana kehidupan beberapa orang dianalisis, untuk mengesahkan pengaruh sosialisasi primer dan sekunder dalam pilihan profesion dan kehidupan kerja. 

Terdapat aplikasi lain yang berkaitan dengan pembelajaran bahasa, seperti yang dibangunkan oleh Francis Mangubhai pada tahun 1977. Klasifikasi sosialisasi ini boleh digunakan untuk set penduduk atau seluruh masyarakat.

Ini adalah kes kajian yang dijalankan oleh Jaspers, Lubbers dan Ultee (2009), yang menganalisis kesan sosialisasi primer dan sekunder mengenai visi perkahwinan antara dua orang seks yang sama, dua tahun selepas ia diluluskan di Belanda.

Kajian ini memberi tumpuan kepada kedudukan utama, dikonseptualisasikan dari rumah, dan kedudukan sekunder, yang umumnya berbeza dengan hubungan yang dibuat di sekolah dan pengaruh media di mana kedudukan politik yang berbeza dicerminkan.

Rujukan

1. Fischer, k. (1980). Teori Pembangunan Kognitif: Kawalan dan Pembinaan Hierrachies of Skilling. Kajian Psikologi. 
2. Teori Keperibadian Freudian. Diperolehi daripada JournalPsyche.org.