Konsep dan contoh tradisi penyelidikan

The tradisi penyelidikan Mereka adalah satu set andaian yang bertanggungjawab untuk menyediakan garis panduan untuk pembinaan teori saintifik dan penyelidikan mengenai beberapa topik tertentu. Dikatakan bahawa mereka terdiri daripada sekumpulan refleksi metodologi dan kepercayaan falsafah.

Biasanya, tradisi penyelidikan diadopsi oleh komuniti saintifik, yang bertujuan untuk menyiasat topik tertentu, seperti pendidikan, sosiologi, antropologi, antara lain. Merangkumi kaedah yang sesuai untuk penjelasan pengetahuan, dengan mengambil kira skop kajian di mana ia didaftarkan.

Dalam erti kata lain, tradisi penyelidikan memberikan garis panduan umum untuk saintis, yang didaftarkan dalam barisan pengajian tertentu, tahu bagaimana untuk meneruskan di hadapan topik penyelidikan.

Umumnya, kaedah yang digunakan oleh tradisi penyelidikan boleh digunakan oleh beberapa bidang pengetahuan. Sebagai contoh, kaedah penyelidikan etnografi boleh digunakan oleh kedua -dua sosiologi dan antropologi, tanpa mengira tradisi penyelidikan kualitatif.

Ringkasnya, tradisi penyelidikan dapat difahami sebagai panduan saintis atau penyelidik untuk mengetahui bagaimana menangani masalah penyelidikan, menurut skop kajian di mana ia didaftarkan.

[TOC]

Tradisi penyelidikan kuantitatif

Tradisi penyelidikan kuantitatif adalah yang bekerja terutamanya dengan pemprosesan data berangka. Mereka beroperasi di luar struktur logik, yang bermula dari pendekatan hipotesis dan menyimpulkan dalam pengesahan yang sama, berdasarkan penerapan kaedah individu deduktif.

Visi anda berorientasikan ke arah objektif, mengelakkan di semua kos mengganggu fenomena yang ingin anda pelajari.

Untuk tradisi ini, pengumpulan data dan pemerhatian dibuat di luar objek kajian, iaitu, tanpa terlibat secara langsung. Adalah normal untuk melihat di sini penggunaan alat seperti tinjauan dan soal selidik, yang hasilnya dapat diproses dengan bantuan statistik.

Di samping itu, tradisi penyelidikan kuantitatif cuba mewujudkan prinsip sejagat berdasarkan analisis situasi tertentu. Dengan cara ini, ia bertujuan untuk menjana teori saintifik yang terpakai bagi sebilangan besar kes yang berbeza.

Salah satu ciri utama penyelidikan kuantitatif ada kaitan dengan kebolehpercayaan hasil yang diperoleh. Ini kerana kaedah yang digunakan datang dari kebanyakan pengoperasian dan pemprosesan maklumat melalui pengiraan matematik, jadual dan grafik penjelasan. Ini adalah bagaimana tradisi ini berjaya mengesahkan hipotesis dan menghasilkan pengetahuan saintifik.

Terima kasih kepada objektif dan hasilnya yang berorientasikan hasil, penyelidikan kuantitatif biasanya dijalankan di kawasan atau bidang pengajian seperti yang tepat atau sains semula jadi. Walau bagaimanapun, beberapa kajian sosiologi juga boleh bernilai tradisi jenis ini untuk membuat bacaan yang tepat mengenai data berangka yang relevan.

Tradisi penyelidikan kualitatif

Tradisi penyelidikan kualitatif adalah penjelasan, iaitu, kedua -dua kaedah yang digunakan dan asasnya adalah teori dan tidak numerical. Dalam pengertian ini, mereka menentang apa yang digunakan oleh penyiasatan kuantitatif.

Di samping.

Dalam pengertian ini, penyelidikan kualitatif merenungkan bahawa bagi setiap penyiasatan kedua -dua senario dan situasi dan syarat yang terlibat di dalamnya adalah unik dan tidak dapat dipertahankan. Oleh itu, mereka hanya mempunyai kesahihan untuk kajian ini. Dalam pengertian ini, mereka sangat mencerminkan dan kritikal mengenai realiti tertentu.

Mereka dicirikan dengan cuba mengesahkan teori saintifik dalam bidang empirikal. Iaitu, mereka berorientasikan untuk mengesahkan pengetahuan teoritis dari pemerhatian fenomena sebenar konkrit.

Inilah sebabnya mengapa mereka biasanya menggunakan kaedah seperti etnografi, pemerhatian yang mengambil bahagian dan tidak berpartisipasi, wawancara berstruktur separuh, penggunaan kartografi, antara lain, untuk mengkaji setiap fenomena dari sudut pandangan pemahaman tentang tingkah laku orang, bermula dari Rangka Kerja Rujukan Subjek.

Di samping itu, cara mendapatkan data adalah dari dalam fenomena, walaupun, datang untuk mengambil bahagian dalam perkara yang sama.

Tradisi penyelidikan pendidikan

Tradisi penyelidikan ini membimbing usaha mereka untuk menghasilkan pengetahuan tentang proses pengajaran dan pembelajaran, untuk mengoptimumkannya dan menghasilkan tindakan pendidikan yang berkesan.

Sebahagian daripada soalan mengenai fenomena yang berkaitan dengan persekitaran pendidikan. Dengan cara ini, ia tertumpu dalam kajian sistematik data dan analisisnya, menggunakan metodologi yang berkaitan dengan tradisi penyelidikan kuantitatif dan kualitatif dan kualitatif.

Dalam pengertian ini, anda boleh menggunakan aplikasi soal selidik dan tinjauan, serta analisis data statistik. Di samping itu, anda boleh menggunakan alat metodologi seperti etnografi pendidikan, kartografi sosial, antara lain.

Objektif utama tradisi ini adalah untuk memahami realiti pendidikan dalam konteks tertentu, menganalisis ciri -ciri, fungsi dan kesan yang mungkin. Dengan cara ini, ia dapat menjana diagnosis yang membantu campur tangan dan memperbaiki keadaan amalan pendidikan.

Contoh

Durkheim dan bunuh diri

Untuk tradisi penyelidikan kuantitatif, anda boleh mengambil kerja "Bunuh Diri", yang diterbitkan pada tahun 1897 oleh ahli sosiologi Perancis Emile Durkheim.

Durkheim, melalui kompilasi dan analisis data berangka mengenai pelbagai bunuh diri, yang diperolehi daripada pembacaan buletin statistik rasmi dari beberapa negara di Eropah sejak tahun 1841, beliau mencadangkan teori sosiologi yang mencadangkan bahawa terdapat sebab -sebab sosial dan tambahan yang mempengaruhi kadar bunuh diri yang mempengaruhi kadar bunuh diri yang mempengaruhi kadar bunuh diri yang mempengaruhi kadar bunuh diri di negara.

Dengan cara ini, dari analisis dan pemprosesan data berangka, Durkheim menyimpulkan bahawa faktor -faktor seperti agama, peperangan, krisis ekonomi, perkahwinan, keadaan jantina, warisan genetik dan iklim secara langsung mempengaruhi kadar bunuh diri dari negara.

Malinowski dan Argonaut Pasifik Barat

Dalam kes tradisi penyelidikan kualitatif, anda boleh mengambil penyelidikan etnografi yang dijalankan di Kepulauan Trobriand, pada tahun 1922, oleh ahli antropologi Poland Bronislaw Malinowski.

Untuk mencapai pemahaman yang lebih besar mengenai amalan dan tanggapan tentang kehidupan sosial penduduk yang mendiami pulau -pulau, Malinowski memutuskan untuk menjalankan kerja lapangan yang ketat. Inilah Caranya, dia berpindah ke pulau -pulau untuk mengumpul data pertama, menghabiskan tiga musim, antara 1914 dan 1918.

Dari penggunaan etnografi dan tradisi kualitatif, Malinowski berjaya.

Rujukan

1. Bermula, a. (2020). Gambaran keseluruhan tradisi kuantitatif. Diperolehi daripada ohiostate.Buku tekan.pub
2. Berthier, a. Dan. (2011). Tradisi penyelidikan saintifik. Diperolehi daripada Antonioberthier.Jimdofree.com
3. Jacob, e. (1989). Penyelidikan Kualitatif: Pertahanan Tradisi. Diperolehi daripada Citseerx.Ist.PSU.Edu
4. Ortiz Arellano, dan. (2013). Epistemologi Penyelidikan Kuantitatif dan Kualitatif: Paradigma dan Objektif. Diperolehi daripada dialnet.bersatu.adalah
5. Sandin Esteban, m. P. (2020). Tradisi dalam Penyelidikan - Kualitatif. Diperolehi daripada Ditso.CUNOC.Edu.Gt