Ciri -ciri Pembelajaran Bersekutu, Kelebihan dan Kekurangan, Contoh

Dia Pembelajaran bersekutu Ini adalah cara belajar atau mengubah suai tingkah laku yang berlaku melalui hubungan antara rangsangan dan jawapan atau cara bertindak. Dalam erti kata yang paling luas, istilah ini digunakan untuk merujuk kepada mana -mana pembelajaran selain daripada habituation, tetapi dalam konteks lain ia hanya digunakan untuk bercakap mengenai pengkondisian klasik dan pengendali.

Pembelajaran adalah salah satu proses yang paling penting untuk makhluk hidup, terutama untuk haiwan yang paling berkembang. Terima kasih kepada pembelajaran bersekutu kita dapat mengubah tingkah laku kita untuk menyesuaikan diri dengan alam sekitar, supaya kita dapat meningkatkan peluang kita untuk bertahan.

Persatuan Bunyi Bell (Rangsangan Kondisi) kepada sesuatu yang positif, seperti makanan (rangsangan tanpa syarat). Anjing mengaitkan bunyi loceng (respons terkondisi) untuk makanan

Proses pembelajaran bersekutu mula -mula dikaji oleh psikologi tingkah laku. Disiplin ini memberi tumpuan kepada cuba memahami tingkah laku kita dengan meninggalkan kandungan fikiran kita. Oleh itu, Behaviorists menyedari bahawa adalah mungkin untuk mengubah suai tingkah laku hidup yang mengaitkan tingkah laku tertentu untuk bala bantuan atau hukuman.

Walaupun psikologi tingkah laku telah kehilangan kedudukannya sebagai arus dominan dalam kajian tingkah laku manusia, pembelajaran bersekutu tetap menjadi alat asas dalam konteks seperti pendidikan. Dalam artikel ini kita akan melihat dengan tepat apa yang terdiri dan apakah faedahnya.

[TOC]

Ciri -ciri pembelajaran bersekutu

Anjing dan haiwan domestik yang lain belajar dengan mengaitkan tindak balas atau rangsangan dengan rangsangan positif atau negatif yang lain

- Ia hadir dalam pelbagai spesies

Tidak seperti jenis pembelajaran manusia yang biasanya, bersekutu hadir dalam hampir semua spesies haiwan yang kompleks. Sebenarnya, beberapa eksperimen mencadangkan bahawa walaupun jenis serangga tertentu dapat menggunakan mekanisme yang sama untuk mengubah suai tingkah laku mereka, walaupun masih ada perdebatan tertentu dalam hal ini.

Sebab mengapa pembelajaran bersekutu begitu umum adalah mudah: ia adalah mekanisme yang paling berguna untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran. Melalui alat mereka, haiwan dapat belajar dengan cepat apa yang membahayakan mereka dan apa yang memberi manfaat kepada mereka pada tahap kelangsungan hidup mereka.

- Tidak membawa kepada proses kognitif maju

Tidak seperti jenis pembelajaran yang lebih kompleks, bersekutu dihasilkan secara tidak sedar dan boleh dikaji secara eksklusif dari sudut pandangan tingkah laku. Oleh itu, hanya dengan memerhatikan tingkah laku individu dan tindak balas persekitarannya, kita dapat meramalkan apa yang akan dilakukan pembelajaran.

Dalam kebanyakan kes, di samping itu, individu itu sendiri tidak menyedari perubahan yang dia menderita dalam tingkah lakunya sebagai akibat dari pembelajaran bersekutu. Walaupun anda merenungkannya, kebanyakan masa kita tidak dapat memahami sepenuhnya persatuan yang telah kita buat tanpa menyedarinya.

- Ia berdasarkan naluri kita

Walaupun mempunyai banyak aplikasi, asas pembelajaran bersekutu sebenarnya sangat mudah. Melalui teknik yang berbeza, individu itu mengaitkan tindak balas semula jadi positif atau negatif terhadap rangsangan yang priori tidak menyebabkan dia reaksi, sedemikian rupa sehingga dari saat itu untuk menyebabkan jawapan yang tidak ada sebelumnya.

Boleh melayani anda: 8 perubahan sosial dalam masa remaja

Sebagai contoh, melalui proses tetulang adalah mungkin untuk memastikan bahawa haiwan memperoleh tingkah laku yang sebelum ini bukan sebahagian daripada tingkah laku biasa mereka, seperti mendapatkan anjing untuk melakukan keperluan mereka di arenean. Untuk ini diperlukan.

Pengukuhan dan hukuman mesti berdasarkan naluri haiwan untuk menjadi berkesan. Oleh itu, anugerah umumnya berkaitan dengan unsur -unsur seperti perhatian positif, makanan atau seks; Menghukum ada kaitan dengan kesakitan fizikal atau emosi.

- Membentuk pembelajaran yang sangat tahan lama

Pembelajaran bersekutu sangat berbeza dengan proses perubahan tingkah laku atau pengambilalihan pengetahuan lain. Di satu pihak, pembelajaran yang dicapai melalui kaedah ini diperoleh dengan sangat perlahan, kerana perlu mengulangi persatuan beberapa kali sehingga badan menginternalisasi mereka.

Sebaliknya, apabila pembelajaran baru telah dibuat melalui kaedah ini, sangat sukar untuk menyingkirkannya. Perubahan tingkah laku yang dicapai dengan pembelajaran bersekutu biasanya bertahan lama, terutamanya apabila rangsangan yang sesuai telah digunakan.

Contoh yang paling melampau ini ialah fobia. Apabila seseorang mengaitkan emosi yang sangat negatif terhadap sesuatu secara prinsip tidak berbahaya atau neutral, dia akan merasa tidak selesa setiap kali dia terdedah kepadanya. Selalunya fobia mesti dirawat dalam konteks terapi, kerana mereka tidak hilang sendiri.

Jenis pembelajaran bersekutu

Dalam jenis pembelajaran yang wujud, bersekutu adalah salah satu proses yang paling berbeza termasuk. Secara amnya bercakap tentang hakikat bahawa semua jenis perubahan tingkah laku yang dapat diberikan sebahagian dari kategori ini, kecuali habituation. Walaupun begitu, beberapa penulis juga menamakan proses lain yang akan berada di luar klasifikasi ini.

Walau apa pun, kebanyakan penulis menganggap bahawa proses asas dalam pembelajaran bersekutu tergolong dalam dua kategori: pengkondisian dan pengendali klasik.

Penyaman klasik

1-anjing air liur menonton makanan. 2-anjing tidak air liur dengan bunyi loceng. 3-Bunyi loceng ditunjukkan di sebelah makanan. 4-selepas penyaman, anjing air liur dengan bunyi loceng.

Dalam pengkondisian klasik, individu itu mengaitkan rangsangan yang pada dasarnya tidak menyebabkan jawapan dengan yang lain, selalunya dengan cara yang tidak disengajakan.

Pengendalian Operasi

Kotak Skinner di mana pengendalian operasi berpengalaman dengan tikus

Dalam pengoperasian operasi, sebaliknya, individu itu meningkatkan atau mengurangkan peluangnya untuk menjalankan tingkah laku tertentu berdasarkan sama ada ia menerima bala bantuan atau hukuman ketika dia melaksanakannya. Jenis pembelajaran yang bermakna kedua ini adalah yang paling kompleks dan boleh berlaku dalam sebilangan besar konteks yang berbeza.

Boleh melayani anda: medium diri -Enteem

Kelebihan dan kekurangan

Seperti selebihnya kaedah untuk memperoleh tingkah laku dan pengetahuan baru, pembelajaran bersekutu mempunyai kelebihan dan kelemahan. Seterusnya kita akan melihat yang paling penting.

- Kelebihan

Ia universal

Banyak kaedah pembelajaran moden bergantung pada faktor -faktor yang membezakan beberapa orang dari orang lain, seperti budaya, keperibadian, motivasi atau pengetahuan dan sikap sebelumnya. Sebaliknya, pembelajaran bersekutu mempunyai kelebihan yang besar yang berfungsi sama dengan semua individu.

Oleh itu, sistem pembelajaran berdasarkan bala bantuan dan hukuman juga berguna untuk orang -orang dari mana -mana umur, etnik, budaya, idea dan kebolehan intelektual. Dengan cara ini, menggunakan teknik yang diekstrak daripadanya, anda boleh membuat kaedah pendidikan yang sangat berkesan dan yang boleh digunakan dalam konteks yang berbeza.

Ia menghasilkan pembelajaran yang berkekalan

Seperti yang telah kita lihat, salah satu kelebihan utama pembelajaran bersekutu ialah perubahan tingkah laku yang dihasilkannya cenderung untuk kekal dari masa ke masa dan sukar untuk menghapuskan. Ini, jika digunakan dengan betul, boleh sangat berguna.

Sebagai contoh, salah satu aplikasi paling klasik dalam jenis pembelajaran ini adalah rawatan enuresis (hakikat bahawa kanak -kanak membuang air di tempat tidur semasa tidur). Sekiranya ia dilakukan dengan betul, campur tangan tunggal dengan kaedah bersekutu cukup untuk menamatkan masalah.

Ia sangat dikaji

Oleh kerana kesejagatannya dan kesederhanaan mekanisme tindakannya, pembelajaran bersekutu adalah salah satu sistem perubahan tingkah laku dan pengambilalihan pengetahuan tentang yang kita miliki paling banyak. Penyelidikan di atasnya adalah salah satu yang pertama yang dijalankan dalam bidang psikologi saintifik.

Oleh itu, hari ini sesiapa yang ingin melakukan campur tangan melalui pembelajaran bersekutu mempunyai banyak maklumat mengenai subjek yang akan membolehkan mengetahui semua faktor yang berkaitan dengan teknik ini dan bagaimana ia mempengaruhi perubahan yang dicapai.

Ia berguna dalam banyak konteks

Oleh kerana kesejagatan prinsipnya, pembelajaran bersekutu dapat digunakan dalam banyak konteks yang berbeza tanpa harus disesuaikan. Oleh itu, skop yang paling biasa di mana kita dapat melihatnya adalah pendidikan; Tetapi kita juga dapat menemuinya di banyak laman web lain.

Sebagai contoh, pembelajaran bersekutu sangat berguna sebagai alat terapeutik untuk merawat beberapa jenis gangguan psikologi. Masalah seperti fobia atau gangguan tingkah laku dapat diselesaikan dengan mudah dengan campur tangan berdasarkan jenis perubahan tingkah laku ini.

Boleh melayani anda: kemahiran

- Kekurangan

Sebilangan alat anda tidak begitu beretika

Salah satu kritikan terbesar pembelajaran bersekutu ialah penggunaannya dalam konteks dan situasi tertentu dapat menghasilkan sedikit situasi etika. Atas sebab ini, beberapa alat mereka dielakkan dalam konteks tertentu, sementara yang lain secara langsung tidak digunakan.

Sebagai contoh, penggunaan hukuman dalam konteks terapi atau pendidikan dilarang di banyak negara, walaupun keberkesanannya jauh lebih tinggi daripada penggunaan bala bantuan. Sebaliknya, menggunakan proses pembelajaran bersekutu tanpa pengetahuan subjek sangat dikerutkan oleh majoriti profesional.

Ia tidak berguna untuk semua jenis pembelajaran

Walaupun pembelajaran bersekutu adalah alat yang sangat kuat dalam konteks tertentu, terdapat beberapa situasi di mana ia tidak terlalu berguna. Ini disebabkan sifat perubahan yang boleh menyebabkan individu.

Pembelajaran bersekutu sangat berguna untuk mengubah suai tingkah laku atau sikap, tetapi tidak dapat membantu ketika memperoleh pengetahuan yang jelas atau menghafal konsep. Oleh itu, dalam bilik darjah tradisional ia hanya boleh digunakan secara tidak langsung.

Contoh pembelajaran bersekutu

Pembelajaran Bersekutu adalah salah satu alat yang paling penting dalam otak kita untuk berhubung dengan alam sekitar, yang bermaksud bahawa kita dapat menemuinya dalam banyak situasi sehari -hari. Beberapa contoh pembelajaran bersekutu adalah:

- Apabila seseorang salah setelah mencuba makanan tertentu, dia dengan cepat belajar untuk mengelakkannya. Jenis pembelajaran ini dipanggil "keengganan yang diperolehi dengan rasa".

- Seekor anjing mengetahui bahawa ketika duduk akan menerima kuki. Bersekutu duduk dengan kuki.

- Rakan sekutu kanak -kanak mendapat gred buruk dengan hukuman.

- Dalam konteks yang lebih formal, kita telah melihat bahawa pembelajaran bersekutu dapat digunakan untuk merawat masalah tertentu seperti fobia atau kekurangan motivasi. Melalui penggunaan bala bantuan dan hukuman, mungkin tahan lama tingkah laku dan sikap seseorang. Contohnya, seorang kanak -kanak diajar untuk melakukan tugas -tugas yang akan menerima makanan ringan.

Rujukan

1. "Pembelajaran Bersekutu: Definisi, Teori dan Contoh" Dalam: Kajian. Diperoleh pada: 18 Mei 2020 dari Kajian: Kajian.com.
2. "Pembelajaran Bersekutu" di: Britannica. Diperoleh pada: 18 Mei 2020 dari Britannica: Britannica.com.
3. "Pembelajaran Bersekutu: Pembelajaran dari Persatuan atau Berkaitan Beberapa Perkara" dalam: Cognifit. Diperoleh pada: 18 Mei 2020 dari Cognifit: Blog.cognifit.com.
4. "Pembelajaran Bersekutu" dalam: Sains Langsung. Diperoleh pada: 18 Mei 2020 dari Sains Langsung: Sciencedirect.com.
5. "Belajar" di: Wikipedia. Diperoleh pada: 18 Mei 2020 dari Wikipedia: IN.Wikipedia.org.