Ciri -ciri pra -membaca, apa itu dan contohnya

The pra -membaca Ini adalah alat yang tujuan utamanya adalah untuk membantu seseorang memahami teks dengan cara yang paling lengkap dan terperinci melalui beberapa langkah sebelum bacaan mereka. Oleh itu, sistem penyediaan yang membantu meningkatkan pemahaman bacaan dan keberkesanan aktiviti ini.

Pra -membaca adalah salah satu daripada tiga fasa di mana proses bacaan lengkap dibahagikan, menjadi yang pertama. Matlamatnya adalah untuk mengetahui idea umum teks sebelum menghadapinya, serta tema menengahnya. Dengan cara ini, semasa membaca sendiri, lebih mudah untuk memberi perhatian kepada butiran yang tidak mungkin untuk mengesan.

Untuk dijalankan dengan betul dan mencapai tujuannya proses pra -bacaan harus mengikuti beberapa langkah tertentu dan mempunyai ciri -ciri tertentu. Contohnya, adalah perlu bagi orang untuk mengenal pasti tema utama teks yang akan dihadapi, untuk memahami organisasi mereka dan menemui jenis bacaan dan objektif yang sama.

Walaupun ia boleh berlaku dalam banyak konteks yang berbeza, biasanya pra -membaca adalah alat yang digunakan terutamanya dalam sistem pendidikan. Dalam artikel ini kita akan melihat beberapa ciri utamanya, fungsinya dan contohnya untuk menggambarkan prosesnya dengan lebih baik.

[TOC]

Ciri -ciri prelektif

- Biasanya dilakukan dengan teks pendek dan kompleks

Pra -membaca boleh digunakan secara praktikal dalam keadaan apa pun. Walau bagaimanapun, ia lebih bersedia untuk konteks tertentu, dapat memberikan utiliti maksimum hanya apabila digunakan dengan jenis teks tertentu. Oleh itu, biasa untuk mencari alat ini hanya di kawasan seperti pendidikan atau saintis.

Dengan jenis teks yang paling biasa digunakan untuk digunakan? Kerana ia memerlukan mengkaji penulisan kali pertama sebelum membuat bacaan dengan perhatian penuh, ia biasanya hanya digunakan dengan mereka yang mempunyai lanjutan yang agak pendek dan kerumitan yang lebih besar daripada biasa.

Contoh tulisan jenis ini akan menjadi artikel saintifik atau komen teks. Ini adalah kepingan dengan kerumitan biasa yang lebih besar daripada biasa, dengan lanjutan beberapa halaman, dan yang memerlukan perhatian yang besar untuk difahami dengan betul.

- Berusaha memahami idea umum teks

Objektif utama pra -membaca adalah membolehkan orang mendapatkan idea umum pertama topik teks yang dikaji. Dengan cara ini, semasa membaca yang lebih mendalam, individu itu mungkin lebih memperhatikan butiran dan nuansa yang akan melepaskannya.

Biasanya pra -bacaan adalah sebahagian daripada proses yang lebih luas yang bertujuan untuk membantu orang untuk lebih memahami proses yang kompleks, disertai dengan bacaan yang mendalam dan pasca -membaca untuk memberikan hasil yang terbaik.

- Boleh menyebabkan siasatan

Untuk mendapatkan hasil yang terbaik ketika membaca teks atau buku, ada kemungkinan untuk mengambil banyak langkah yang berbeza sebelum memulakan dengan proses bacaan itu sendiri. Kerana ini, ia akan berbeza, dapat mencari banyak kaedah untuk melaksanakan alat ini.

Walau bagaimanapun, pada hampir semua kesempatan pra -membaca akan memerlukan penyiasatan yang lebih kurang lengkap pada teks itu sendiri, pengarang dan niat yang sama ketika menulis. Dengan cara ini, orang dapat mengumpulkan banyak maklumat yang akan membantu anda memahami dengan lebih baik apa yang anda baca.

Contohnya, semasa pra -membaca buku seorang individu dapat menyiasat siapa penulisnya, pada masa kerja itu terletak dan apakah konteks yang sama. Pada masa yang sama anda juga boleh membaca penutup belakang dan tajuk bab -bab untuk cuba mendapatkan idea umum mengenai kerja.

Dalam beberapa kes, bahkan boleh menarik.

Apa yang ada sebelum ini? (Fungsi)

- Meningkatkan pemahaman

Objektif utama pra -membaca dalam semua konteks di mana ia digunakan adalah untuk membolehkan orang memahami dengan mendalam mungkin teks yang akan dia hadapi. Itulah sebabnya teknik ini digunakan terutamanya di kawasan -kawasan di mana ia perlu membuat bacaan yang sukar atau topik yang sangat kompleks.

Apabila kita membaca teks rumit tanpa mengetahui terlebih dahulu idea -idea yang terdedah kepadanya, kemungkinan besar kita kehilangan banyak idea yang dipamerkan di dalamnya, selain tidak memahami nuansa mereka.

Sebaliknya, jika kita menghadapi teks dengan idea -idea yang jelas mengenai kandungannya, lebih mudah bagi kita untuk memahaminya dan memanfaatkan sepenuhnya.

- Meningkatkan motivasi

Motivasi adalah salah satu aspek yang paling penting dalam membaca. Malangnya, kebiasaan membaca hilang dalam banyak kes, sesuatu yang boleh menjadi masalah yang serius di kawasan seperti pendidikan. Dalam pengertian ini, pra -membaca dapat membantu individu yang menarik dalam teks yang harus mereka hadapi dengan cara yang wajib.

Selalunya, kekurangan minat dalam kerja atau teks berkait rapat dengan pemahaman sedikit mesej, motivasi pengarang dan nuansa buku. Pra -membaca dapat membantu meningkatkan minat seseorang yang membantunya untuk lebih memahami kerja yang harus dia baca.

- Menggalakkan pengekalan

Dengan memberi perhatian yang lebih besar kepada butir -butir kerja atau teks, pra -bacaan juga terbukti sangat berguna apabila meningkatkan hafalan dan pengekalan data yang telah dibaca. Ini amat penting dalam bidang seperti pendidikan atau saintis.

Contoh

Bayangkan seorang pelajar perubatan harus membaca artikel saintifik mengenai salah satu teknik terkini yang disiasat untuk menyembuhkan kanser. Ini adalah teks yang kompleks yang penuh dengan istilah teknikal yang mana pelajar itu tidak biasa, jadi membaca ia nampaknya tugas yang sangat rumit dan tidak menyenangkan.

Walau bagaimanapun, setelah menyiasat topik di laman web, video dan forum, minat pelajar bangun. Di samping itu, penjelasan salah seorang guru mengenai subjek ini membolehkannya lebih memahami istilah teknikal yang muncul dalam artikel itu. Setelah melalui proses ini, pelajar akan lebih mudah memahami teks dan memanfaatkan sepenuhnya.

Rujukan

1. "Fasa, darjah dan jenis (pra -bacaan, membaca dan pasca -membaca" dalam: komunikasi lisan dan bertulis. Diperoleh pada: 15 Mei, 2020 Komunikasi lisan dan bertulis: Laman web.Google.Com/site/materiacoe.
2. "Apa itu pra -membaca?"Dalam: kedai buku Nobel. Diperoleh pada: 15 Mei, 2020 dari Perpustakaan Nobel: Francais.Libragasnobel.adalah.
3. "Pra -membaca" di: Cervantes Center Virtual. Diperoleh pada: 15 Mei, 2020 dari Cervantes Maya Pusat: CVC.Cervantes.adalah.
4. "Pra -membaca" dalam: Definisi. Diperoleh pada: 15 Mei, 2020 dari: Definisi.dari.
5. "Bagaimana Pra -Membaca berfungsi (dan teknik lain untuk membantu anda menjadi pembaca yang lebih baik)" dalam: BBC. Diperoleh pada: 15 Mei, 2020 dari BBC: BBC.com.